1楼：杳杳钟声晚荷
看你对小朋友的要求了。
如果要求精确，最好不要错一个字，毕竟从小养成严格严谨的习惯不是坏事，而语言表达有时失之毫厘差之千里。
2楼：小壁虎借名字
错几个字没多大问题。
3楼：扈锋戏凡波
学生背诵课文，有两方面的因素。
一是老师。老师首先要
帮助学生理清课文的思路，帮助学生找出关键的词句，这样用提纲帮助记忆，从而达到背诵的目的。
二是学生自己。学生本人把要求背诵的反复地朗读，在反复朗读过程中，让自己产生条件反射，从而达到背诵的
目的。背诵的小技巧：可以自己找个僻静的地方大声朗读，大声背诵。
也可以以个同学在一起背诵，这样可以互相提醒，更重要的是，这样可以提高背诵兴趣。几个学生一起背诵时，可以互相对视，看着对方的嘴型着背诵，这样效果更好。
女儿小学3年级，语文老师要求把课文一字不差背下来，这个朋友们如何看?必要的记忆肯定是需要的，但一定
4楼：猪头就是我
有必要。因为语言的东西就是背着背着就熟了。
5楼：匿名用户
有必要。如果她背不熟，记不住，在考试中一个错字都会判错的，所以一字不差背下来这是应该的
6楼：清茶丶也醉人
这个老师还停留在十五年前吗
怎样才能用最快的速度背会一篇课文？
7楼：半山树
背课文要快的话，最好是要把课文读熟，读透，彻底理解了课文的意思了的话，就好背了。背的时候不用通背，可以把课文一段段的背，一次背一小段，这样比较容易点，等小段都能背了再通背，通背的时候看是哪些小段有问题，再回过头重点去背有问题的小段，觉得没问题了再继续通背，这样弄一两次基本就能背了。
如果勤快的话，还可以抄课文，不是死抄，那没意义，是你先通读课文，基本能把课文大体背下来的时候（不用背的很详细，只要知道课文每段具体写哪方面就行了），开始默写课文，能记得的就默写，忘记了就看下书抄，这样边默边抄一两次应该就基本能背了，这时候再用第一种方法背，基本就没什么难度了。
反正背课文是没有什么特别好得方法的，还是要勤快，可以选择早晨背，这个时候效果好点。不费劲的话大概就要看个人记忆力了，个人记忆力好得话的确不太费劲，不过我小时候对背课文时很头痛的。
我们老师是叫我们在那里家长背，然后在课本目录上签字，所以我很早就把老妈的签名练习好了。如果老师要抽查，那就看上帝保佑吧。
8楼：匿名用户
我们可以 分步阅读
先朗读一遍课文，标出生字生词；
再朗读一遍课文，理解其主要内容、层次和上下句关系；
一句一句背诵，背完这句再背下句，然后连起来背，背完这段，下一段也采取这种方法
等背好整章课文，再读两三遍，可巩固记忆；
睡前再背诵一下，隔天早上再背诵一下，就更牢靠了。
背诵课文技巧
一．明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
二．反复阅读与再现相结合背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，保持时间也长。
特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。
9楼：匿名用户
我就用我的方法跟你说吧，首先要慢慢的用心看过一两遍，然后记住几个你觉得特别的关键字能让你有联想的，然后一段一段分开来背，然后连起来看几遍整理一下，如果是诗词古文就比较简单一点了，只要你自己去一个个把意思翻译出来大概就能记住了然后熟读几遍
10楼：匿名用户
背课文主要的是要读透它彻底读透，你才能更快的背诵出来，我建议可以一小段一小段的背，哪段错了，再回头看看，这样一两遍就会背熟了。
11楼：状元平台
可以试试以下方法：
1、抄诵法2、时空法3、人物法4、情境法5、情节法6、延伸法7、对比法8、问题法9、提纲法10、列表法11、间隔法12、歌诀法13、点线法14、分合法15、关系法16、耳听法
12楼：匿名用户
先理解,再记忆.
故事情节能作为线索把全文穿起来帮你熟记
2细节的地方要反复记.
因为光靠情节只能记个大概
不容易记的地方多背几遍 背熟 下次自然而然的出来了其实这里是背书的关键 每个人方法不同
我一般都是这几个词找一个相关的东西记住这样不会忘 而且如果考每个字的意思也很轻松的答出来
3一段一段背.
先一句句背好后,穿起来.检查有没有小地方背错 一段如果在不看书得情况下背下来了再背下一段,这样也增加信心.切不可一段没背熟就背下一段 这样很容易忘.
4等到全文的每一段都背好了再一起背一遍 不看书
13楼：紫仙凌云
当故事看，背景人设（脑）补全
（俗称开脑洞）
14楼：life紫罗兰
先理解，再大声读出来
15楼：匿名用户
先要理解这篇课文的意思（很重要），一段一段的去背诵（2-3句的去分解背诵），每段之间的连接要记清。
16楼：匿名用户
这非常简单。你只要把生字词记住。再把重要内容记住。
如果还不会背，就一段一段背，如果总共只有一段。就按我刚说的方法背，要是还不会背，就认认真真朗读5遍，还不会。就读10遍。
17楼：匿名用户
先朗读课文三四遍后，记住里面的四字词语后。在朗读两三遍很快就能背出来了。快来试一试吧。
18楼：匿名用户
呤哈亽^风小kf一百
19楼：匿名用户
谁知道背课文最快的。
20楼：匿名用户
要熟读。多读几遍。然后如果这些做不到，可以多抄几遍。既然应该就可以快速的背。
21楼：匿名用户
可以一段段的背，每段一句话一句话的背。
22楼：申屠初綦爰
把你要背的用复读机录下来晚上睡觉的时候带耳机听！第2天一早在读一便这样背的快！
我就这样做
23楼：安然纳米梅士全
早晨背，读透，一段一段的背
24楼：濯起运锐皎
主要先理解文章的意思，然后先一边了解一边读两遍，然后心里默默多记几次就行了。我是这样的，不知道适合你吗？
怎样快速背语文课文
25楼：匿名用户
我觉得被课文可以分段背,背完第一段再背第二段,背完后在本子上默写.
我觉得一定要先弄明白课文的大体意思，记住这个大题意思的主线，你背的时候往主线里加内容就好记多了。大篇幅的文章特别是古文最好是分段背诵
捂上耳朵大声读背，可以刺激大脑皮层提高记忆力的哦背长句时先把句子的主干画出来，然后一部分一部分地把修饰的词加上去，背课文时耐心些，把每一句的主干记清楚，然后合上课本，通过回忆的方法，在脑中回放刚刚看到的句子，耐心仔细地回想每个句子，一句一句来也行啊。还有，背诵，其实最主要的是复习。需要背的课文，记下来后，闲时就慢慢地一句一句地回想。
这样反复，熟练了以后就会很流利了
我也是这样的
26楼：☆庭瑞
先读熟你要背的课文，然后熟悉每个自然段讲了什么，用一个词或字代表这个自然段，就可以了。
27楼：百度用户
我觉得背课文不仅用嘴去背，还要用心去背。如果不用心，再怎么背，也是记不住的。其实，背课文也要分时候。
因为如果你背课文的时候心情烦躁，不愿意去背，那你就可以等心情平静下来了，再去背就容易多了~不信可以试试！
28楼：b形血的蛇蛇
先记住这篇文章的顺序，并在脑海中想象，背一遍，读几遍，再背，还不会背，以次类推。
29楼：旋涡玖
先逐句读，再逐段读，再连贯起来读。先逐句背，再逐段背，再连贯起来背。
30楼：江枫思渺然
先理解好课文内容，不要死记硬背
31楼：百度用户
才能开始了我的骄傲网咯大家发为破案放假后啊
出现时打出那里的的诗句打完拉到是
32楼：帅文玉告水
首先注意理解文章思想感情,将自己溶入环境中去(如果喜欢语文,这点就很容易做到了),读的时候要大声,且有感情,背的快,且可更好理解文章!另外,顺着文章脉络分段背会更快!
33楼：裴伦倪辰
将一段文章划分成一个词一个词来记，将重点词边读边在纸上写下来。然后看着纸上写下来的字再去背一遍，最后，不用靠纸也能背出来了。
语文的课文每篇都要背，有这必要吗？
34楼：文爷君弖桳彌
回复ab宝贝 的帖子”孩子记忆力好，课堂上多读几遍，回家基本能背个**不离十
的。“我赞成你这个，一旦背书作为一种每天必要的作业来完成，孩子就会很任务式的完成，而且会觉得是一种负担，背了也没多大作用，倒不如用这背书的时间去看其它课外书，增长课外知识 查看原帖》
如何快速背语文课文
35楼：匿名用户
1.先熟读.2.试着背(忘了的地方作上记号,重点看)3.听别人读一便.4.休息,次日在看一便.就ol
36楼：融意桑振翱
分段背，分层背，分句背，然后一连接
但是前提是必须先放松大脑，不能紧张，脑里什么也不想，不能干点这个有那个的!
祝你好运了!
背课文的最好窍门 5
37楼：匿名用户
看一遍，理解大意，这时候背就容易多了。
38楼：师歌飞旅朋
背课文，好像并不是一件难事。但是，有些学生却最怕背课文。其实背课文也有诀窍,总结一下,大致有这么五条:
一、理清结构特点背诵课文。
对要求背诵的课文，先要理解它的内容，理清它的思路，了解段落、层次之间的关系，再背诵。
二、抓住重点词句背诵。
课文的重点词句，突出地表达了课文的思想内容，我们可以借这些词句来提示背诵的内容，就能比较顺利地把课文背诵下来。
三、眼、手、脑并用背诵课文。
可边默读边记边抄写，这样眼到，心到，手到，印象深刻，记得牢固，不宜忘记。
四、反复练习背诵。
背诵反复练习，才能记得牢。反复练习背诵时，要注意采取多种形式，以增加背诵的持久性。
五、选好时间背诵。
用脑要讲究最佳时间，早晨或临睡觉之前的那段时间读书背诵的效果比较好。
记得给我哦！！!
怎样才能快速背语文课文，用10分钟
39楼：匿名用户
小学生学习语文。重要的是强调知识的积累和注重字、词、句的掌握，这是小学生学习语文与学习其他科目既有共性的相同又有个性的不同之处。小学是学生学习语文的初级阶段，也是学习语文的重要阶段，这个时期的学习要为他的终生学习奠定坚实的基础。
要提高小学生的语文水平，包括他的基础知识、阅读能力、理解能力、写作水平的培养和提高，大量地读书和背诵课文，是小学阶段的学生积累知识和掌握字、词、句的一个重要的方面。通过背诵语文课文，可以使小学生熟记课文内容，进而深化对课文内容的理解，发挥课文内容的模仿和借鉴功能，不断提高小学生的语言表达能力和文字写作能力，并为学习课外知识打下良好的基础，为今后的学习和自我发展打下良好的基础。
在我们语文课堂上,都会选取一定的文章来让学生背诵,有的背诵全篇,有的背诵段落,旨在提高学生对优美语言的感悟,潜移默化地影响学生提高语言审美,为以后的写作奠定一定语言功底。教师在指导学生背诵方面有着不可推卸的责任,如何让不同的同学能够快速,有效的背诵课本要求,是我们教学的重要内容。
小学语文是人生的启蒙阶段,是人生积累词汇的初期,所以课文的背诵是学好小学语文的重点。在我们的语文课堂上,老师总会选取一些文章或者段落让学生背诵,目的是让学生记住其中的词汇和优美的句子,来培养学生的语感和写作能力。所以本文的宗旨在于**小学语文课文背诵的重要性以及如何更好的来指导学生进行语文背诵。