1楼：课文你来说
这是一篇言辞优美的散文，以问题为线索，思考蝴蝶的家有**，以雨天蝴蝶躲藏在**贯穿全文，真切地表达了作者对幼小生灵的关爱之情。引导学生体会作者所具有的善于思考，长于观察的良好的科学素养。
课文篇幅比较短小，线索明晰，语言优美，是一篇值得品读的文章。
四年级上册语文书里的第8课【蝴蝶的家】这一课可以提什么问题。
2楼：佛系佛系佛系
蝴蝶的加这篇课文，
你可以提的问题有
蝴蝶的家到底在**
下雨的时候蝴蝶躲在**呢
蝴蝶有自己的家吗
3楼：weiwei7654奇迹
蝴蝶的家会是作者在课文中提到的哪些地方吗？你是怎样认为的请说说你的看法？
4楼：匿名用户
第三，四自然段结尾都写我真为蝴蝶着急了有什么作用？
5楼：匿名用户
难为蝴蝶是什么意思？
语文书四年级上册第8课蝴蝶的家可以提哪些问题
6楼：yiyo粉少
《蝴蝶的家》可以提出以下问题：
1、下雨的时候蝴蝶该怎么办呢？
2、下大雨的时候蝴蝶身上的粉会不会掉落呢？
3、蝴蝶的家到底在哪儿呢？
4、蝴蝶是鸟类还是昆虫，为什么呢？
5、蝴蝶为什么喜欢在花丛飞来飞去呢？
6、作者为什么没有交代蝴蝶的家在哪儿呢？想要说明什么？
四年级上册第八课蝴蝶的家里面的似人句有哪些
7楼：继续生吧
.六月的季节，果园里粉红色的花朵竞相开放，大大小小的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，忙碌的蜜蜂永不疲倦的唱着欢乐的歌曲，四处飞舞。
2.琳达夫人激动不已，鼓动如簧之舌，在玛利亚面前大泼冷水。
3.但是，玛利亚反应平淡，始终不为所动，就好像这件事情早已酝酿成熟，现在已到了不可更改的地步。
4.玛利亚起先对这种事情似乎不敢置信，但事实终究不以人的意识而改变，她忽然产生了一种怅然若失的感觉。5：
遥远的天空里，珍珠般闪亮的星星射出温柔的光芒，闪耀着雪白的原野和黑沉沉的山谷。从远方疾驰而来的雪橇铃音，清脆如传说中妖精那动
在小学四年级上册语文书里面的第八课蝴蝶的家有哪个词语的意思是大声叫。
8楼：坐在碉楼看风景
课文《蝴蝶的家》里，＂吼叫＂这一个词的意思就是大声叫。这一个词在第一自然段里。
9楼：匿名用户
在小学四年级上册语文书里面的第八个蝴蝶的加有那个词语的意思是？是哪个词语？
10楼：匿名用户
这个一会我上语文书上给你找一下再告诉你
11楼：baby弧形
我不知道课本是什么样的，因为我们学的是苏教版四户办的，所以我不知道你们课本是什么版本的，不知道。这都催。
12楼：失落的陨石勿忘
蝴蝶的家你可以在网上查询一下
人教版语文书四年级上册第八课蝴蝶的家 有什么修辞手法？
13楼：匿名用户
“蝴蝶在花间飞舞，时儿高飞，时儿低舞，时儿落在花瓣上。”是排比，拟人的修辞手法。
14楼：匿名用户
书上根本没有这个句子好吗？
2019年四年级上册统编教材第八课蝴蝶的家怎么提五个问题?
15楼：yiyo粉少
我的五个问题：
蝴蝶的家到底在**？
作者为什么特别在意这个问题？
它们的家为什么是美丽香甜的吗？
天气是怎么难为蝴蝶的？
在这篇文章里，这仅仅是小女孩的心声吗？你能从小女孩的话中体会出作者哪种美好的愿望？
四年级上册蝴蝶的家这篇课文读了可以提出什么问题并写在最后两自然段
16楼：课文你来说
可以提出问题：问：最后一句话“蝴蝶的家到底在**呢？我真为蝴蝶着急了”。这句话在文中两次出现，我因为什么真为蝴蝶着急了？
答：作者找了多次都没有找到蝴蝶的家，所以更着急了。
课文最后两个自然段是：
一个女孩儿对我说：“雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞，它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里，它们的家一定美丽而香甜。
不像雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。”
她的话说得倒是不错，但我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在**。谁要是能说给我，我就不着急了。
语文六年级上册第八课灯光中灯火的联系是什么
1楼 课文你来说 由天安门广场的 灯光 走出回忆，悟作者对先烈的怀念 写由 灯光 所想到的，在读文中融入深深的怀念。 灯光象征着郝副营长等革命烈士的生命之光 象征着革命烈士为了祖国的胜利，为了让后人美好生活而宁愿牺牲自己的革命精神之光和理想之光。我们的祖国，正是由郝副营长这样千千万万的生命之光 数不...
四年级上册第一课观潮好词好句,小学四年级上册的第一课观潮词语有哪些
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