1楼：匿名用户
表达了作者热爱以及赞美三峡奇特景观的思想感情。
（初三的一模一样的题目）
景物的描写表达作者怎样的思想感情
2楼：匿名用户
具体跟景色有关的。每个人都有不同的感情。主要看内容的。
通过景物描写表达作者怎样思想感情？ 40
3楼：兄弟一起生一起
表达了作者的惆怅或者是远大报复。或者是高尚的情节。通过景物描写
4楼：漁漠若兮
冷色系的景物一般表达忧伤的情绪，暖色系的有时候也会是用来衬托作者的忧伤。所以具体要看作者的生平以及做这作品的目的。
5楼：匿名用户
这要根据景物的特征来看。你把景物描写告诉我 我看看
6楼：荒诞的时间
借物抒情，或者是借物言志
具体的景物描写说说本诗表达了作者怎样的思想感情
7楼：让你厌恶了吗管
有泉水，青松，明月，竹，莲，浣女，渔舟。表达了了当今社会官臣惰，贪，写出诗人自己的高尚情操，写出那无忧无虑，表达了作者十分向往这种生活。也表达了作者崇尚恬静淡泊的田园生活，不愿同流合污，洁身自好的人生态度
济南的冬天作者描写了哪些景物 表达了作者怎样的思想感情
8楼：梦色十年
文章用了三段文字写冬天的山景，先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，再写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨画。第5段写冬天的水色。
作者多用温情的意象来描绘济南冬天温晴之景，营造出一种温婉的整体性语感。语言层面写的是济南的“温晴”，所要表达的是济南冬天的温情 ：“温晴”是所见的外象 ，是借以表现心象的客体和媒介 ；“温情”是心象 （心灵感受），它蕴涵的是作家的主观情感、生命和人生感悟及审美感受。
文章不惜笔墨写景，实际是抒发对济南冬天的喜爱、赞美之情。
作者极写水藻之绿，以衬托水之清澈、透明。又拓展想像，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩。最后，以简明有力、含义丰富的一句结束。
全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。
文章运用比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切。比喻突出的例子，如把济南比作“小摇篮”；把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”；把整个冬天的济南比作一块“蓝水晶”，无一不小巧秀丽，用来比喻济南不高的山，不冷的冬天，是恰到好处的。
拟人的句子更多，个性化更明显，如把济南老城说成是“暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”；把济南周围的一圈小山写得很有温情，“它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”把山坡上斑驳的色彩，说成是“给山们穿上一件带水纹的花衣”，秀美动人。
把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女，情态可掬；把水藻、水和垂柳都人格化了，说“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”，“垂柳还要在水里照个影儿呢!”这些都表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。
9楼：匿名用户
这是一篇优美的写景散文，文章紧紧围绕温情这一特点，描绘济南的山、水、天，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人东景图，抒发了作者对济南的无限热爱之情.
景物是山上的矮松和趵突泉
10楼：噯莪莂赱
山、水，表达了作者对济南冬天的喜爱与赞美之情！
11楼：坏痞子
我知道好像有个趵突泉，上个月我才去的，没啥好玩
2.通过景物的描写.表达了作者怎样的思想感情
12楼：好集乐vr设备
见景抒情，寓情于景，都是常用的写作手法，通过对景物的描写来表达或衬托作者的思想感情。
13楼：可亲的旧光阴
题目不详 v题目不详
《江南的冬景》 文中展示了那些江南的冬景？这些景物描写表达了作者怎样的思想情感？ 答案
14楼：匿名用户
作者为表现江南冬景的美好，为我们展现了曝背谈天图、冬郊植被图、微雨寒村图、江南雪景图、旱冬闲步图等画面，通过描写 白色的芦花，红叶， 顶着白色桕子的乌桕树， 赭色、根部带点绿意的小草，杂木树林、白雨、 乌篷小船、酒客、月晕，围炉对酒、月映梅花、美酒飘香，柴门犬吠、行人投宿、红梅怒放 全方位展现江南的冬景。还通过和北方的冬景相比 和北方的夏夜相比 和闽粤的冬景相比 和德国的寒郊散步相比突出江南的冬景。
上述景物描写表达了突出作者所钟爱的江南冬景的特征，表达了作者对江南的喜爱之情。
15楼：南无阿里
我没有看过这本书。应该说没有发言权。但是，我是江南人，但不是内地的江南人。
只是有区别的。江浙一带的冬景与亭台楼阁不能分开的。这是文化底蕴的关系。
与空气的滋润有关系。不像北方树叶凋零，寒风刺骨。
琵琶行中有哪些景物描写,表达了作者什么思想感情
16楼：莫菥荼蘼
琵琶行浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋 瑟瑟。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
表达诗人凄凉 哀苦，从对琵琶女的同情引到自身，叹命运不公，发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”的感慨
17楼：听说你爱
是指**中的还是其他的?
表达了作者借着叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世，抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。
三峡的景物描写表达了作者的什么思想感情
18楼：忘忧∮花
我们刚教完这篇课文，表达了作者对三峡的壮丽风光的热爱和赞美，对三峡渔民船夫的悲惨生活的同情。
19楼：飞吧起飞吧
表达了作者热爱以及赞美三峡奇特景观的思想感情
20楼：来爨爨来
真的帮不了你。我语文就在及格边缘晃悠，这些初中学的早还给初中老师了。
村居描写了什么景物，表达了作者什么样的思想
1楼 lcl方块 村居 村居 清 高 鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 2楼 夏天的神秘 描写了乡村郊外景色和儿童放学嬉戏图 表达了作者喜爱乡村生活的思想感情 我记得老师是这么讲的 3楼 匿名用户 描写了一家人的生活过得安宁 悠闲 快乐 恬静 幸福的平淡农村生活让人陶醉使人向往。 4楼 匿名用...
海棠表达了苏轼怎样的情感,苏轼《海棠》表达了作者怎样的思想感情
1楼 2月华如水 海棠 苏轼 东风袅袅泛崇光， 香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去， 故烧高烛照红妆。 整首诗使用了虚实结合的手法，既表现了海棠优雅脱俗的美，也抒发了诗人爱花惜花的感情，更书写了怀才不遇的人生感慨。 2楼 风莫楚 怀才不遇 希望当时的政治主体对他 就像他对这花一样 3楼 匿名用户 ht...
风筝表达了鲁迅怎样的思想感情,鲁迅风筝表达作者怎样的情感
1楼 花果山个人 《风筝》，形象地叙写了同胞兄弟之间的浓浓亲情，再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀 2楼 匿名用户 表达了自责和qianh忏悔的思想感情 鲁迅风筝表达作者怎样的情感 3楼 匿名用户 有鲁迅的兄弟之情，有游戏之于儿童的意义，有鲁迅的自省精神，有鲁迅对小兄弟身受 虐杀 却无怨恨的深沉感...