1楼：艾草小鱼
作者以细致敏锐的观察，丰富广阔的想象，来书写黄昏，并赋予这种自然现象，以人格化的特征，把读者引入了一个真切美妙而有些许伤感的境地，让你不由自主的去玩味，让你在缥缈朦胧之中慢慢感悟黄昏所蕴含的深意，文章结构严整，而又不失灵活，波澜起伏，错落有致，带着欧化色彩的自言自语，不温不火，不紧不慢地款款诉说，亲切又耐人寻味。表现出作者对雨的向往与喜爱。
季羡林的散文《黄昏》的赏析
2楼：靖阡哟
作者以精巧华美的笔触，极写黄昏之美，但那种摄人心魂的极致的美，是那样的短暂，而在城市中忙碌的人们，很少有人静下心来欣赏它，体悟它，从中获得心灵的宁静，黄昏被人们关在门外了。
作者以细致敏锐的观察，丰富广阔的想象，来书写黄昏，并赋予这种自然现象，以人格化的特征，把读者引入了一个真切美妙而有些许伤感的境地，让你不由自主的去玩味，让你在缥缈朦胧之中慢慢感悟黄昏所蕴含的深意，文章结构严整，而又不失灵活，波澜起伏，错落有致，带着欧化色彩的自言自语，不温不火，不紧不慢地款款诉说，亲切又耐人寻味
3楼：xj少将
曾经读过不少描写黄昏的诗文，读过茅盾笔下那气势雄浑的黄昏，也读过何其芳笔下那寂寞惆怅的黄昏，还读过诗人勃洛克那缠绵悱恻的黄昏……惟独唐代诗人李商隐那“夕阳无限好，只是近黄昏”的略带伤感的咏叹，在头脑中还留下些许印象。[
4楼：百度用户
请简要分析‘‘这黄昏，像一个春夜的轻梦，不知在什么时候漫了来，在他们心上一惊，又不知在什么时候去了’’句子的内容及表达效果。
我的童年季羡林文章表达了作者怎样的思想感情
5楼：
表现了作者童年生活的艰苦和辛酸， 表达了对亲人和儿时伙伴的无限怀念之情，以及对家乡的思念之情，并对现在的孩子寄予了殷切的希望。
季羡林写的夹竹桃,本文借写花,表达了作者什么样的情感？
6楼：哥达尼思
本文借助了花，表达了作者对夹竹桃的喜爱之情
求季羡林《黄昏》的修辞分析。不局限于修辞手法的罗列，更多在于修辞所表达的感情
7楼：英厷隹
无论过去的我是怎样，现在，我依旧嘴角上扬。
——题记
黄昏，一个美丽生动的词语。当最后一缕阳光从大地慢慢消逝，当晚霞将这个世界缓缓渲染，又有谁会在意？
读了季羡林的《黄昏》，我突然有想让时间倒流的冲动。还记得我们在小学时的打打闹闹，还记得过去无忧无虑的谈笑风生，还记得一起在操场上漫不经心地罚跑，还记得因为迟到嘟起倔强的嘴……曾经逝去的日日夜夜，曾经从我指尖悄然溜走的时间，曾经浪费掉的青春，曾经一起度过的美好日子，都随着时间的推移而退色，然而一切的一切，也都成为了所谓的回忆。
我开始回首往事……以前的时光，我又是怎么度过的？我到底是怎么挥霍的？为什么等到失去了才晓得曾经的美好？
为什么只有失去了才会懂得珍惜？好些日子，我都不晓得自己在做什么，要完成什么，要达成什么目的。那时的我，就如一个迷路的小孩，漫无目的地徘徊在人生的十字路口，红绿灯有序交错，我却迷失了未来的方向，就好像为别人而活着。
一个人活着，如果没有了奋斗的目标，那还有什么意义？好想回到过去，好想刻苦的读书，好想把事情做得完美无缺，好想不辜负父母对我的期望。只是，已经过去的时光，就如同水向前流淌一样，无法倒流。
或许过去的我，错过了很多，做错了很多，也失去了很多。可是，人毕竟还是要成长，过去的事也要学会遗忘，不要因为曾经的过错而徒留悲伤。时间总会过去，既然时光已经溜走，我又何必做茧自受？
过去没来得及做的事，现在还可以做，毕竟我还有大把大把的青春。过去没有认真读书，现在，又何尝不能？上初中才仅仅一个月而已，落后别人的，在以往的日子里，想要追回来也来得及。
在别人的心目中，不论我曾经是怎样的，现在是怎样的，但未来的我，还是由我自己掌握。以后的我，要好好读书。以后的我，要做个规规矩矩的乖孩子。
以后的我，要学会把握时光，不要眼睁睁的看着时间溜走，而无动于衷。
现在的我，长大了，懂事了，也不是一个只会惹是生非的小孩子了。我要做最真实的自己，最快乐的自己，最自信的自己。只要我认真，只要我努力，又有什么事我做不成呢？
明天，等待我的，又是生机勃勃的一天。认真读书，嘴角上扬，我，依旧在我的天空中自由翱翔……
读季羡林《黄昏》有感
远处弥漫着白茫茫的烟，树梢上淡淡涂上了一层金黄色，一群群的暮鸦驮着日色飞回，在这一片朦胧灰白中黄昏来了。一天天地，黄昏一次次到来，留下神秘和梦幻，寻梦的人却把它关在门外，茫然的感觉不到它的美丽，仍执着地寻着他的梦。一天天地，黄昏也寂寞冷落地离开。
是的，薄冥的夜色糊了他们的眼，也糊了他们的心。在数不清的天里将黄昏挡在门外，当白茫茫的烟消失了，金色的轻纱消失了，宝贵的日光也消失了，当漫漫黑夜来临，只有几点星光时，他们从屋里探出头来，发现，黄昏走了，走了的不仅是黄昏，还有流水一般的时光。
当美好的事情来临，我们却将它拒之门外，追寻自己的梦，可等来的却是慢慢长夜。那美好也永远无法存在在人们的心里，只一掠，像一个春宵的轻梦。
打开那扇拒绝“黄昏”的门吧，在每一个黄昏里都找到美好。
朦胧灰白的黄昏从那分不清是天，是地，是冰，是雪的地方蜕化，静静地给人们安排了一个幻变的又充满诗意的童话般的世界，懂得珍惜的人们敞开心扉感受这世间的美好。“它漫过了大草原，留下一层阴影；漫过大森林，留下一片阴郁的黑暗；漫过小溪，把深灰色的暮色融入琮的水声里，水面在阒静里透着微明；漫过了山顶，留给它们星的光和月的光；漫过了小村，留下了苍茫的暮烟……给每个墙角扯下了一片，给每个蜘蛛网网住了一把。”也许黄昏下更多的是阴暗，只有太阳的余光和一天中殆尽的热情，但它比躲在日子的角落想象着追梦要生动鲜活的多。
黄昏下是朦胧但不是虚幻，黄昏下，日子在收获美好中离去，不是在惆怅和茫然中消逝。当我看到牛乳色的空气仿佛真牛乳似的凝结起来而似乎又在软软地黏黏地浓浓地流动时，我感到了它的静谧，它的诗情画意。置身在黄昏之中却更像置身在一曲悠扬的歌曲，一首凄美婉转的诗之中，它是一坛陈酿，使人心醉。
“它像一切美到说不出来的东西。说不出来，只能去看；看之不足，只能意会；意会之不足，只能赞叹。——然而却终于给人们关在门外了。
”一天的黄昏有一天的美丽。夏日里看墙角渐暗，看四周的白墙也布上一层阴影，一直看到暗灰的天空里嵌上闪着眼的小星。在冬季，黄昏来得早了，是寒风吹走了它的光和热吗？
光秃秃的树枝在风中颤抖，渐渐地它的身影也模糊了。
黄昏美丽，可它不能久留。当日子悠悠流走，你是否留够时间体会人生的美好，别被太多的梦牵绊，别让这美关在门外。
令三首表达了诗人怎样的情感,十六字令三首表达了诗人怎样的情感
1楼 匿名用户 这首诗写了战事在即的紧张气氛 抒发了作者会顶天立地的伟大的政治抱负 十六字令三首表达了诗人怎样的情感 2楼 风和沙一起飞 山 连绵起伏 人 红军奋勇杀敌的作战场景 乐观主义精神 写作手法 比喻 红军战士们不畏艰难 勇往直前的精神 十六字令三首表现了作者怎样的思想感情 3楼 匿名用户 ...
青松表达了作者怎样的思想感情,青松 表达了作者怎样的思想感情 5
1楼 泡泡 赞颂了人的坚韧不拔 宁折不弯的刚直与豪迈 和那个特定时代的不畏艰难 雄气勃发 愈挫弥坚 坚强的精神。 2楼 匿名用户 表达作者，孤独 寂寞。 青松这首诗表达了诗人怎样的思想感情 3楼 深秋枯叶 赞颂了人的坚韧不拔 宁折不弯的刚直与豪迈，和那个特定时代的不畏艰难 雄气勃发 愈挫弥坚 坚强的...
圆明园的毁灭这篇课文表达了怎样的情感
1楼 小明 课文主要写了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭 表达了作者对祖国灿烂文化的热爱 和对侵略者强盗行径的仇恨的思想感情 《圆明园的毁灭》作者在文章中表达了一种怎样的情感 2楼 匿名用户 《圆明园的毁灭》是作者通过对圆明园生存历史的叙述，表达了作者对祖国文化损失的惋惜，并上升到了世界文化史上不可估...