1楼：商业数据师
生活中可以
没有诗歌，但不能没有诗意；行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步；工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以没有闪光，但不能有污迹。这几句话是经常在一起的。诗意那句也许不好理解，但是这些在一起就还是能理解出来的，你可以自己感悟一下。
个人见解生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意的含义：生活中不可能万事都完美，但是自己要有奋斗和不服输的精神，保持乐观努力向理想目标奋斗。
答案：诗意的生活是什么意思
2楼：快乐无限
首先要了解什么是诗意，字面上就是说诗情画意的生活，但是要做到诗情画意谈何容易，在这样物质的生活中首先要保证自己有一颗特纯美的心性，每天就像活在一种意境中，特享受。
诗意地生活，或许应该如陶潜“开荒南野际，守拙归园田”“采菊东蓠下，悠然见南山”般的悠然自得。
诗意地生活，或许应该如李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”般的飘逸洒脱。
诗意地生活，抑或许应如易安居士“知否？知否？应是绿肥红瘦”般的温婉简约。
然而，在生活急遽变化的现代社会里，我们既不可能像陶潜一样隐居深山，也不可能如李白一样率性而为，更不可能学易安整日对红花绿叶诉愁思。难道诗意地生活只青睐古人，而将忙碌的现代人摒弃在外？
答案是否定的。不能隐居，谁说我们不可在心中开辟一方心灵田园？不可率性，难道在适当的时机也不可放纵一下自己的情感？不要多愁善感，就不能倾吐自己心中的愁思？
3楼：匿名用户
用真面能量理解，诗意的生活是很美的生活；用中性或贬义的角度理解，就是空想家的生活。
什么是诗情画意的生活
4楼：佳艺生活
守望我们的精神家园 顶尖智库 家庭教育宝典百科全书限量珍藏版系列融汇作者28年的心血和智慧结晶，倾情奉献！
构建我们心中完美的精神家园和心灵家园，实现人生梦想，成就完美人生！
追求诗意安宁 成就非凡梦想 极致幸福人生 守望精神家园 构建完美世界实现艺术生活梦想 人生理想状态 获得持久的幸福、快乐、愉悦！
这套珍贵完整的知识体系，是现代人精神生活的完美系统解决方案，受益一生的精神财富,值得我们一生去追求、品味和珍藏！它是人生宝贵的精神财富，给我们带来无穷的快乐与力量。它犹如一把****，开阔我们的视野，丰富精神世界，直达幸福本源！
在**店铺中搜索:守望精神家园，有你想要的完美世界!
如何理解“人诗意地栖居”
5楼：陌上_卿名酒酒
《人，诗意地栖居》，是德国19世纪浪漫派诗人荷尔德林的一首诗，后经海德格尔的哲学阐发，“诗意地栖居在大地上”，就成为几乎所有人的共同向往。其实，荷尔德林写这首诗的时候，差不多已是贫病交加而又居无定所，他只是以一个诗人的直觉与敏锐，意识到随着科学的发展，工业文明将使人日渐异化。而为了避免被异化，因此他呼唤人们需要寻找回家之路。
这也正如他在《远景》中所描述的：“当人的栖居生活通向远方，在那里，在那遥远的地方，葡萄闪闪发光。那也是夏日空旷的田野，森林显现，带着幽深的形象。
自然充满着时光的形象，自然栖留，而时光飞速滑行。这一切都来自完美。于是，高空的光芒照耀人类，如同树旁花朵锦绣。
”而同是19世纪的英国著名**家伍尔夫也曾提醒女人们，要心想事成，至少得有“一间自己的屋子”，或许表明得更具体。由此不难理解，诗意地栖居亦即诗意地生活，而诗意则源于对生活的理解与把握，尤其是内心的那一种安详与和谐，那一种对诗意生活的憧憬与追求。
“这一诗句说的是人之栖居。它并非描绘今天的栖居状况。它首先并没有断言，栖居意味着占用住宅。
它也没有说，诗意完全表现在诗人想象力的非现实游戏中……进一步讲，也许两者相互包容，也就是说，栖居是以诗意为根基的。如果我们真的如此推断，那么，我们就必得从本质上去思考栖居和作诗。如果我们并不回避这一点，就要从栖居方面来思考人们在一般意义上所说的人之生存……”
最后的结论是：“无论在何种情形下，只有当我们知道了诗意，我们才能体验到我们的非诗意栖居，以及我们何以非诗意地栖居。只有当我们保持着对诗意的关注，我们方可期待，非诗意栖居的转折是否以及何时在我们这里出现。
只有当我们严肃对待诗意时，我们才能向自己证明，我们的所作所为如何以及在多大程度上能对这一转折作出贡献……”
总而言之，所谓栖居是指人的生存状态，所谓诗意是指通过诗歌获得心灵的解放与自由，而诗意的栖居就是寻找人的精神家园。
怎样理解“诗意般地栖居“这句话
6楼：匿名用户
“诗意般地栖居”出自：《人，诗意地栖居》。
《人，诗意地栖居》，是德国19世纪浪漫派诗人荷尔德林的一首诗，后经海德格尔的哲学阐发，“诗意地栖居在大地上”，就成为几乎所有人的共同向往。其实，荷尔德林写这首诗的时候，差不多已是贫病交加而又居无定所，他只是以一个诗人的直觉与敏锐，意识到随着科学的发展，工业文明将使人日渐异化。而为了避免被异化，因此他呼唤人们需要寻找回家之路。
这也正如他在《远景》中所描述的：“当人的栖居生活通向远方，在那里，在那遥远的地方，葡萄闪闪发光。那也是夏日空旷的田野，森林显现，带着幽深的形象。
自然充满着时光的形象，自然栖留，而时光飞速滑行。这一切都来自完美。于是，高空的光芒照耀人类，如同树旁花朵锦绣。
” 而同是19世纪的英国著名**家伍尔夫也曾提醒女人们，要心想事成，至少得有“一间自己的屋子”，或许表明得更具体。由此不难理解，诗意地栖居亦即诗意地生活，而诗意则源于对生活的理解与把握，尤其是内心的那一种安详与和谐，那一种对诗意生活的憧憬与追求。
你认为什么样的人生才是诗意的人生?怎样实现?
7楼：那些个乐儿
不太无聊，也不太费劲，正常度日就很诗意。心境好，随时都在诗中。
8楼：匿名用户
当和尚去吧！拿个大学本科文凭，英语过六级，你就有资格了
9楼：聚富酒
无世俗压力，无金钱束缚，做自己喜欢的事，能与一个真心相爱的人白头偕老，至于怎么实现，还在努力中。。。
10楼：国培数学
爱自己所爱的人，做自己想做的事！
发现生活中的诗意例文初中800字左右的
11楼：西蓝柿
一个人可以不当诗人，但生活中一定要有诗意。
——余光中
生活很平淡，日出而作，日落而息；生活很琐碎，油盐酱醋，锅碗瓢盆；生活很无奈，繁重的压力，艰苦的劳作……殊不知，生活也很丰富，很精彩，很诗意。正是生活中这精彩美好的一面，让我们感受到生命的乐趣，生发出热爱生活的欲望。
诗意的萌发源于诗心，诗心的培养在于真善美。有了真切的人生体验，就有了诗意。它与一个人的学识地位无关，更与职业财富无涉。任何人都可以拥有诗意，只要你愿意。
曾听到一个小故事，说的是解缙小时候喜欢吟诗，但家境贫寒，根本没有附庸风雅的条件，所以父亲很反对。一天早上，小解缙和往常一样早早起床，打开鸡笼，开始扫地。他边做边说：
“打扫堂前地，放出一笼鸡。”他父亲听到后，马上制止道：“谁叫你吟诗？
”解缙接着说：“分明是说话，硬道我吟诗。”恰巧与前两句合起来凑成一首诗。
这就是生活中的诗意，当它一旦迸发出来的时候，你挡也挡不住。
诗意是儿童甜美的想象。曾有这样一道题：“雪化了是什么？
”通常答案应该是水，但居然有孩子回答：“雪化了是春天。”天哪，太妙了！
连老师都惊讶，一年级的小学生居然能以文学的方式感受这个问题，回答得这样诗意盎然！儿童个个是天才，儿童的生活里处处充满了诗意。
诗意是一种良好的精神状态。有三个泥瓦工在砌一堵墙，一位路人分别问这三个人：“你在干什么?
”第一个人回答是：“砌墙。”第二个人回答是：
“建房。”第三个回答则是诗意的：“建造一道亮丽的风景。
”许多年之后，第一个人依然是泥瓦工，第二个人成了工程师，第三个人成了企业家。
建筑工地艰苦异常，但不乏诗意。一个眼前有诗意，心中有诗情的人，生命一定会绽放光彩！
诗意在于文人的点染。一位衣衫褴褛的盲老人，在繁华的巴黎街头乞讨，身旁写了一块牌子：“我什么也看不见。
”过往的人很多，但没有人注意他。中午，法国著名诗人让彼浩勒经过这里，见到牌子上的字，问盲老人：“老人家，有人给你钱吗？
”老人茫然地摇摇头，脸上的神情十分悲伤。让彼浩勒听了，悄悄地在那行字的前面加上“春天来了，可是——”几个字，就匆匆离去了。傍晚，诗人又来到这里，问盲老人下午的情况。
盲老人笑着回答说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”
盲老人**知道，这是诗情的力量帮助了他。“我什么也看不见”是个一般的陈述句，没有感染力。诗人帮他加上几个字后，整句话就是：
“春天来了，可是我什么也看不见。”这一点染，便有了诗意，明媚的春光，斑斓的色彩，盲人看不到，享受不了……多么悲苦，多么煽情，散发出强烈的感染力，撞击着每个善良人的心扉。不给钱，过不了良心这一关。
诗意是不经意的谐谑。据说，从前有位考生在答卷中用了许多“而”字，并且大多不恰当；主考官大笔一挥，批下一首诗：“当而而不而，不当而而而；而今而后，而已而已。
”意思是：该用而却不用而，不该用而却连用而；从今以后，不要再用而字了。
看似没有诗意的地方，有创造力的人，有浪漫的情怀，总能发掘了浓浓的诗意。
生活蕴藏着诗意，诗意温暖着生活。
12楼：恋17杰
生活中的诗意
生活不是诗，但生活中有诗。像沙滩上的金子、大海里的珍珠，散落着，隐匿着。把那一点点诗找寻出来，体会出来，生活就有了诗的意味。
平平常常的物质世界，有了诗意，就有了精神，就有了心灵的感动。
天边的一缕白云，地上的一株小草，牵动了你的目光，留住你匆匆的脚步，于是，你的心头，涌出一股暖流……。街头的一盏路灯，桌上的一杯热茶，惹动了你的思绪，唤醒你遗忘的情怀，于是，你的眼前，洒下一片月明……。心里有什么东西融化了，一滴，一滴，像江南的细雨，静静地落入土地；又像清明时节新摘的春茶，在二泉纯净的泉水的浸泡中舒来，丝丝缕缕的清香在不经意间沁入心脾。
就这样感动着，感觉着，诗走进了时光，走进了你的世界，生活中有了诗意。
有了诗意的生活，仿佛由混沌走向澄净，由充满变得空明。生活中每一点真、每一点善、每一点美，都被你明察秋毫的发现，都被你如获至宝的收入囊中。有了诗意的生活，耳更聪、目更明、感觉更敏锐。
寒冬瑟瑟发抖的枝头，你看到春华在孕育膨发，你听得到花儿开放的声音；一碗白水，你能品出酸甜苦辣千般味，一抹蓝天，你能看出赤橙黄绿七彩虹。有了诗意的生活，你愿俯下身来听一听树木的呻吟，小鸟的倾诉；有了诗意的生活，你愿放慢脚步，不只心里装着登顶的快意临风，更能细细体会那途中每一程、每一站的风景。
生活中的诗意是天女撒向人间的朵朵鲜花，有心人才能拾到它。诗由意生，能够帮我们点石成金的，是每个人心中那盏热爱生活的神灯。
生活中的诗意改变了我们对生活的感受，在诗意中生活着，我们才能感受到更丰富的人生。
怎样理解“艺术源于生活，而高于生活”这句话
1楼 太微微的故事 艺术源于生活，好理解，这里不提。艺术高于生活，指的是，艺术将生活层层剥开，发现生活的真相或者是本质，并将其表达出来。艺术不是简单地将生活中的大大小小的事堆砌，而是化繁就简，剥开这层层表象，将深藏生活下的真实提炼出来，并赋予其种种意味，展现给我们看。 艺术提取自生活，但并不是生活的...
怎样理解第五段中的惩罚和不幸,风筝【鲁迅】：怎样理解第五段中的惩罚和不幸？
1楼 王阳阳 惩罚是 二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前。 不幸是 游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。然而作者却没有这样经历过或者认为过，不可不说是一种不幸。 惩罚 不幸 应该怎样理解？？？ 2楼 电玩玩家 案 惩罚只是变相体罚的一种，不幸就是灾难来临了 3楼 温柔...
怎样理解《爱莲说》中莲的形象的象征意义
1楼 奔跑的窝牛的家 象征意义 身处污浊环境却不同流合污 庄重质朴 不哗众取宠 不炫耀自己 特立独行 正直不苟 豁达大度 有美好的资质 是利用了 托物言志 的手法 通过赞扬莲的美好资质 来表达自己的志向 爱莲说中莲花的形象有什么象征意义 2楼 若舞飘逸 象征意义 身处污浊环境却不同流合污 庄重质朴 ...