1楼：匿名用户
a(b+c)=ac+bc
1,我爱"爸爸和妈妈"也就是"我爱爸爸，我爱妈妈"
2,"我爱爸爸,我爱妈妈"也就是"我爱爸爸和妈妈"
为什么乘法分配律成立？举生活中的易理解的例子。
2楼：啃西八
我给你举个例子，不知道对
不对，就是**聊天窗口，当你已经打开某人的聊天窗口后，再双击这个人的头像时，他不会重新打开新的窗口，而还是原来未关闭的窗口，也就是说只创建一个实例，这个实例存在，那么不创建，如果实例不存在，就创建一个。个人理解的，不知道对不
生活中有许多地方用到乘法分配律，请你举一个例子，并说说它是如何运用乘法分配律的。
3楼：匿名用户
买衣服：一件上衣107元裤子93无要买61套要几元？（107十93）二12200元运用了买衣服的例子
4楼：匿名用户
上课不专心听讲的孩子。此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。
”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。
为什么乘法分配律成立，举生活中的易理解的例子
5楼：匿名用户
我有一个苹果，你有一个苹果，我们是朋友，就是说我们一共有2个苹果
有哪些乘法分配律的例子.急.就今天，lwo：（
6楼：啊普
比方说花生 陆元一斤，买了5斤 红枣一0元一斤，也买了5斤， 问总共花了中国钱？ 算法是：5 x陆 +5 x 一0 = 三0 + 50 = 吧0 (元) ----- 总共花了吧0元。
整理一下算法是： 5x陆 + 5x一0= 5 x(陆+一0) = 5 x 一陆 = 吧0 这就是乘法的分配律： a x (b + c) = a x b + a x c 或写成：
a(b+c) = ab + a
如何理解乘法分配律的意义
7楼：匿名用户
乘法分配律就是两个数相加(或相减)再乘另一个数,等于把这个数分别同两个加数（减数）相乘,再把两个积相加（相减）,得数不变.用字母表示：（a+b）x c=axc+bxc （注：
x是乘号）,还有一种表示法：a(b+c)=ab+ac
没有法律的社会会怎么样？ 举多些生活中的例子
8楼：爱梅玥
首先回答你第一个问题，如果没有法律，则社会将会混乱。因为法律作为一种社会规范，它所调整的范围已经深入到了社会的各个领域，如果没有了，那么经济秩序没有了规制，犯罪者得不到应有的惩戒，你想社会会变成什么样呢？ 第二，法律的重要性，其实回答了第一个问题，我相信也就说明了法律的重要性。
第三，定义，我觉得法律就是一种调整社会关系的行为规范，它与其他社会规范的主要区别在于它拥有国家的强制力，是由国家制定和认可的，它以权利与义务为主要内容，这就是我的理解。 实际上，法律实际上是对人们行为的一种引导，因为不遵照它，则会遭到惩罚。
有什么方法可以有助于学生理解乘法分配律的含义?
9楼：匿名用户
教学时，可以让学生先明确要解决的问题，带着问题去看主题图，找出图中相关的信息，再独立列式并交流不同算法的解题思路。在理解的基础上用等号连接两个算式，并引导学生比较等号两边的算式有什么相同点和不同点。由于乘法交换律建立在前，因此只要得出两种形式之一，就可以依据乘法交换律得出另一种形式，所以不必要求让学生同时记忆两种形式。
学生完成“想一想”后，可以让他们再举出一些类似的例子。然后引导学生先尝试用自己的话来总结规律，再来看书，与教科书上的语言作比较，体会怎样说比较简洁，并让学生知道这就是乘法分配律。教学用字母表示乘法分配律时，可让学生完成教科书的填空，包括“想一想”。
注意不要误认为这两种形式（a＋b）×c=a×c＋b×c和a×（b＋c）=a×b＋a×c出全，才是完整的乘法分配律。