1楼：水水好萌
由题意得x2 -2x+m≠0，
x2 -2x+1+m-1≠0，
∴（x-1）2 +（m-1）≠0，
∵（x-1）2 ≥0，
∴m-1＞0，
∴m＞1时，分式1 x
2 -2x+m
不论x取任何实数总有意义．
故m的取值范围是：m＞1．
若分式1/(x^2-2x+m)不论x取何实数总有意义，则m的取值范围是
2楼：高等电力网络
^1/(x^2-2x+m)=1/((x-1)^2+m-1)
(x-1)^2总是大于等于0，要想让分式有意义，即任何情况下不能分母为0，只能m-1>0以保证分母总大于0
如果m<1，那么在(x-1)^2=1-m的时候，分式的分母为0
3楼：良驹绝影
只需x－2x＋m≠0对一切实数恒成立即可，则：
只要x－2x＋m的判别式小于0即可，得：
4－4m<0
m>1
若分式x^2-2x+m/1不论x取任何实数时总有意义，求m的取值范围。
4楼：匿名用户
分式1/（x^2-2x+m）不论x取任何实数总有意义分母不能为0
x^2-2x+m=(x-1)^2+m-1不等于0只有在x^2-2x+m=x^2-2x+1+(m-1)=(x-1)^2 +m-1>0 即只需要保证m-1>0,所以 m>1时，才满足条件
若分式1/(x2－2x＋m)不论x取何实数总有意义，则m的取值范围是多少
5楼：匿名用户
∵要分式1/(x2－2x＋m)不论x取何实数总有意义则x-2x+m≠0
∵(x-1)=x-2x+1
∴m≠1
若分式1x2?2x+m不论x取何实数时总有意义，求m的取值范围
6楼：td哥哥泙翮
∵分式1
x?2x+m
不论x取何实数时总有意义
∴x2-2x+m＞0，
即二次函数的y=x2-2x+m与x轴无交点，∴△=4-4m＜0，
解得m＞1．
若分式1/x2+2x+m不论x取何实数总有意义，则m的取值范围是怎么样的
7楼：凌月霜丶
解：由题意可得：x^2+2x+m≠0
x^2+2x+1+m-1≠0
(x+1)^2+m-1≠0
m-1≠0m≠1
8楼：匿名用户
x^2+2x+1+m-1≠0
(x+1)^2+m-1≠0
(x+1)^2≠1-m
因为(x+1)^2≥0
所以1-m＜0m＞1
若分式1分之x的平方-2x+m不论x取任何实数总有意义，则m的取值范围是多少
9楼：匿名用户
解答：时间=路程
÷速度本题 路程是skm；逆水航行速度=轮船在静水中的速度akm/h — 水流速度 bkm/h,
所需时间是s÷（a-b）=s/a-b
最后答案应该用分式表示。解：时间=路程÷速度本题 路程是skm；逆水航行速度=轮船在静水中的速度akm/h — 水流速度 bkm/h,
所需时间是s÷（a-b）=s/a-b
最后答案应该用分式表示。
10楼：匿名用户
都错了！！！应是m大于1 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~`
若分式1/(x^2-2x+m)不论x取何实数总有意义，则m的取值范围可不可以小于1
11楼：匿名用户
解:即要求
x^2-2x+m≠0
所以△=4-4m<0
m>1
请问：若分式1/x-2x+m 不论x取任何实数总有意义,则m的取值范围是多少?（求具体解答,万分感谢!）
12楼：皮皮鬼
解分式1/x-2x+m 不论x取任何实数总有意义，即x-2x+m≠0对x取任何实数都成立
即δ=（-2）-4m＜0
即4m＞4
即m＞1
即m的取值范围是m＞1
13楼：匿名用户
m大于1 总有意义就说明分母等于0的时候x-2x+m=0是无解的 根判别式恒小于0成立
如果在分式1 x 2-2x+m中，x取任意实数分式都有意义
1楼 你我都是书友 说明 这个题若是在八年级下册出现就偏难。若在学了二次函数之后再做，就好理解了。 你若是八年级的学生，可以这样做 解 若1 x 2 2x m中有意义 则x 2 2x m x 1 m 1 0因为 x 1 0， 所以m 1 0 所以m 1 你若是初三的学生可以这样做 解 若1 x 2 ...
若代数式1x?3在实数范围内有意义，则x的取值范围是
1楼 胡幼白 根据二次根式的意义，被开方数1 x 3 0，得出x 3， 根据分式有意义的条件，x 3 0，得出x 3，所以自变量x的取值范围是x 3 故答案为 x 3 若代数式 在实数范围内有意义，则x的取值范围是 。 2楼 成心诚 要使 x 1 在实数范围内有意义 需使 x 1 0 所以 x 1 ...
若根号下(x-2)-1分之1有意义,则x的取值范围是
1楼 匿名用户 答 1 x 2 1 有意义，则 x 2 1 0 x 2 0 所以 x 2 1 x 2 所以 x 2并且x 3 2楼 匿名用户 解 要使1 x 2 1 有意义，只需 x 2 1 0 x 2 0 由 解得 x 3由 解得 x 2综上所得 x 2 3 3， 3楼 天之小地之大 x大于等于2...