1楼：匿名用户
x^2+x-12≥0
(x-3)(x+4)≥0
x-3≥0 ,x+4≤0
解得 x≥3，或x≤-4
2楼：匿名用户
因为根号里面一定是非负数,所以(x平方+x-12)大于或等于0.
解得方程得:x小于-7/2 或x大于7/2
3楼：匿名用户
定义域，x<=-4或x≥3都有意义
4楼：亦珣
根号中的数必须≥0，才使得根号项有意义
所以x2+x-12≥0，解出x≥3或x≤-4
在上述范围内的x可使根号项有意义
5楼：匿名用户
解是x≥3或x≤-4，初中有这么难的题吗？
当x是什么数时，根号下x^2+x-12有意义
6楼：匿名用户
根号下x^2+x-12有意义，x^2+x-12>=0，解得x>3或者x<-4，那么当x是大于3或者小于-4的实数时，根式有意义
7楼：匿名用户
x大于等于3或小于等于-4
8楼：匿名用户
x^2+x-12≥0=> (x-3)(x+4)≥0=> x≥3或x≤-4
当x什么数时根号x平放2加x减12有意义
9楼：笑年
√(x^2+x-12)有意义，则
必须x^2+x-12>=0
(x+4)(x-3)>=0
x>=3或 x<=-4
10楼：匿名用户
当一个数开偶次方的时候，被开方数是非负数，据此列一个关于x的不等式。解这个不等式，就得出了这个问题的答案。
y是什么实数时，√x^-x-12有意义 5
11楼：丶丨鑫
应该是x是什么实数时，√(x-x-12)有意义吧？
要使二次根式有意义，则二次根号下的式子必须大于等于0。
即x-x-12≥0
(x+3)(x-4)≥0
x≤-3或x≥4
∴当x≤-3或x≥4时，√(x-x-12)有意义！
12楼：皮皮鬼
解这题应该不是这样问的吧，应该是x是什么实数时，√x^2-x-12有意义，
即x-x-12≥0
(x+3)(x-4)≥0
x≤-3或x≥4
13楼：nich茜
当x≤-3或x≥4时，√(x-x-12)有意义
当x是怎样的实数时，根号下（12-x）^2在实数范围内有意义
14楼：我不是他舅
根号下则（12-x）^2≥0
肯定成立
所以x取任意实数
当x为何值时，根号下x的平方－4x有意义？
15楼：莫名其妙的梦
当x^2-4x>=0时
x^2-4x有意义
所以当x>=4时，根号下x的平方－4x有意义
x是什么实数时，根号4x平方-16有意义
16楼：尹六六老师
4x的平方-16≥0
x的平方-4≥0
(x-2)(x+2)≥0
①x+2≥0且x-2≥0
解得，x≥2
②x+2≤0且x-2≤0
解得，x≤-2
所以，x≤-2或x≥2
当x为何值时，根号下x的平方4x有意义
1楼 匿名用户 x 2 4x 0 x x 4 0 x 4或x 0 当x为何值时，根号下x的平方 4x有意义？ 2楼 莫名其妙的梦 当x 2 4x 0时 x 2 4x有意义 所以当x 4时，根号下x的平方 4x有意义 当x为何值时 根号x2 4x有意义 3楼 匿名用户 由x 2 4x 0，得 x 0或...
x是什么实数时，根号4x的平方16有意义
1楼 匿名用户 你这题只要让4x 2 16大于等于0就行，所以4x 2大与等于16，两边同时除以4，因为同时除以的数是正数，所以不等号不用变号，所以x 2大于等于4，所以x的取值范围是x小于等于 2或者x大于等于2 一般中学问什么情况下有意义就是以下几个情况 根号下要大于等于0， 分母要不等于0， ...
若式子根号1-X+根号X-1有意义时，X的取值范围是多少
1楼 随缘 1 x x 1 有意义 则需1 x 0且x 1 0 解得x 1 即x的取值只有1个，x 1 高中回答x的取值范围是 使式子1 根号x有意义的x的取值范围是 2楼 白日衣衫尽 使式子1 根号x 在实数范围内 有意义的x的取值范围是 x 0 3楼 曾飞非 解 由题意可得 1 x 0 x 1 ...