1楼：匿名用户
根号下（x十1）x根号下（2-x)习以仪简为根号下（x十1）（2一x）所以对于x的要求为付值时此分程都无解而等（2）个更为简单-|xl无论x为你值时此单欧单都有意义
2楼：匿名用户
1、x大于等于-1，且小于等于22、x等于0
3楼：匿名用户
1. -1<=x<=2 2.x=0
求下列式子有意义的x的取值范围 （1）（x+1）（2-x）=√-x-1·√x-2 （2）√-丨x丨
4楼：飘渺的绿梦
（1）一、当x＝－1或x＝2时，式子左边和右边都为0，显然是成立的。
二、当式子的左边和右边都不为0时，要使式子有意义，就需要同时满足：
①（x＋1）（2－x）＞0、②－x－1＞0、③x－2＞0。
由①，得：（x＋1）（x－2）＜0，∴－1＜x＜2。
由②，得：x＋1＜0，∴x＜－1。
由③，得：x＞2。
∴x要同时满足：－1＜x＜2、x＜－1、x＞2，这明显是不可以的。
∴确保原式有意义的x的取值范围是：x＝－1，或x＝2。
（2）要使原式有意义，需要：－｜x｜≧0，∴｜x｜≦0，但｜x｜≧0，∴｜x｜＝0，∴x＝0。
∴确保原式有意义的x的取值范围是：x＝0。
写出使下列式子有意义的x的取值范围根号-x+1（）根号x-4分之x-2
5楼：匿名用户
写出使下列式子有意义的x的取值范围根号-x+1 (x≤1)根号x-4分之x-2
x-4≠0 x-4＞0 x-2≥0∴x≠4 x＞4
二次根式：要是下列式子有意义x的取值范围，急啊，马上就要， （1）根号下x^2+10= （2）根号下负x^2= 20
6楼：自由的数学鸟
解(1)：被开方数必须是非负数
∵ x≥0
∴ x+10≥10
∴ x为一切实数
(2)：
-x≥0
x≤0
x=0x的取值为0
①原式=(-√3)-(-3√2)
=√3-3×√2
=3-9×2
=3-18
=-15
②原式=(√2)-√16+√(-5)
=√2-√4+√25
=2-4+5=3
7楼：匿名用户
第一个，全体实数。
第二个，x=0.
首先，在实数范围内，根号下要有意义，必须保证根号下大于等于零。
第一题，x^2+10大于零，无论x等于什么。
第二题，-x^2小于等于零，为保证有意义，x只能等于0另外，如果你以后学了虚数，这些就都有意义了。。。。。。不过计算就更麻烦了。。。
8楼：匿名用户
1.x属于全体实数
2.。x=0
根号(x+2)(x-1)有意义,求x的取值范围
9楼：匿名用户
根号(x+2)(x-1) 有意义，需要
（x+2)(x-1)≥0
所以x取值为
x+2>=0
且x-1>=0 得到x>=-2 或者x>=1，取两者的交集，得到x>=1
x+2<=0
且x-1<=0 得到x<=-2或者x<=1，取两者的交集为x<=-2
所以x取值范围为x<=-2或者x>=1
也可以这样算：方程(x+2)(x-1)=0有两个根，分别为-2，和1 然后大于去两头，所以x取值范围为x<=-2或者x>=1
10楼：匿名用户
根号(x+2)(x-1)有意义，只需(x+2)(x-1)≥0。
所以-2≤x≤1
小明编的试题：若根号（x+2）（x-1）有意义，求x的取值范围。
11楼：匿名用户
第二歩开始错
有可能（x+2）和（x-1） 同时为负数
二次根式 ：1.要使得下列式子有意义,求出x的取值范围 ① √3x+6 ②√5-x (要因为∵所以∴，√为根号。)
12楼：匿名用户
俊狼猎英团队为您解答
1.要使得下列式子有意义,求出x的取值范围 ① √3x+6 ②√5-x
①要使√(3x+6)有意义，必须3x+6≥0，解得：x≥-2。
②要使√(5-x)有意义，必须5-x≥0，解得：x≤5。
2、①x≤9，
②x≥0
③x≥-4，
④x≥-3/4，
⑤x≤0。
y＝根号下（x+1）-根号下（x-1）的值域
13楼：匿名用户
1 定义域[1,+无穷）
2 分子有理化 分子分母同时乘以 根号下（x+1）+根号下（x-1）
得到y=2/[根号下(x+1)+根号下(x-1)]3讨论值域
得出（0，根号2]
14楼：进来好
式子可以化为y=2/[根号下(x+1)+根号下(x-1)],x的定义域为x>=1,从变化后的式子可以看出，y值随着x值的增大而减小，所以x=1时取最大值根号2，x达到无穷大时为最小值0故y的取值范围是（0，根号2]
15楼：匿名用户
请楼上的把求值域的那一步写出详细步骤，我也看一下。
16楼：应阑次念文
y=根号下(x+1)-根号下(x-1)进行有理化y=2/[根号下(x+1)+根号下(x-1)]根号下(x+1)+根号下(x-1)≥√2
0 17楼：钦琪玄雪冰 根号大于等于0 y>=0 y=x+2√x(1-x)+1-x =1+2√(-x+x) 定义域0<=x<=1 -x+x=-(x-1/2)+1/4 0<=x<=1 所以x=1/2,-x+x最大=1/4 x=0,x=1,-x+x最小=0 0<=-x+x<=1/4 0<=√(-x+x)<=1/2 0<=2√(-x+x)<=1 再加11 所以值域[1,√2] 18楼：魏雪黎妆 先求定义域，即x>=1 当x>1时, 对函数求导数得y'=1/(2*根号下x -1)，因为根号下x -1>0所以y'>0,所以函数为增函数 所以y>0=f(1) 所以定义域为y>=0 19楼：邗海布语彤 过程；因为根号下x的值域是大于等于0的，而题目中还加了个1所以y=根号下x+1的值域就是；y大于等于1 x+根号（1-x^2）大于等于0 x的取值范围 20楼：等待枫叶 ^^x的取值范围为-√2/2≤x≤1。 解：对于不等式x+√(1-x^2)≥0， 因为对于√(1-x^2)，有1-x^2≥0，可得-1≤x≤1。 又x+√(1-x^2)≥0，移项可得， √(1-x^2)≥-x 那么当0≤x≤1时，√(1-x^2)≥-x恒成立。 当-1≤x≤0时，√(1-x^2)≥-x可等价于1-x^2≥x^2，即x^2≤1/2，可解得-√2/2≤x≤0。 综上可得x的取值范围为-√2/2≤x≤1。 21楼：致 1-x*x>=0,即-1<=x<=1,只是一个条件，另一个 可以一下就看出来，在0-1范围内的数被根号应该是变大的，所以-1到0舍去，答案应该是0到1吧 1楼 随缘 1 x x 1 有意义 则需1 x 0且x 1 0 解得x 1 即x的取值只有1个，x 1 高中回答x的取值范围是 使式子1 根号x有意义的x的取值范围是 2楼 白日衣衫尽 使式子1 根号x 在实数范围内 有意义的x的取值范围是 x 0 3楼 曾飞非 解 由题意可得 1 x 0 x 1 ... 1楼 匿名用户 x为非负数 2 x为非负数 3 x 1 4 x为任何数都行 我本人的观点，可能不对，请见谅 当x是怎样的实数时 下列式子在实数范围内有意义 1 x 2分之根号x 2 根号x 3 根号4 x 2楼 秋风燕燕 1 x 2 0且 x 0 所以 x 0且x 2 2 x 3 0且4 x 0 x... 1楼 沧月 3x 1 0 3x 1 x 1 3 满意采纳，不懂追问采纳哦 若根号1 3x在实数范围内有意义，则x的取值范围是多少 2楼 匿名用户 1 3x 在实数范围内有意义 1 3x 0 x 1 3 如果根号下3x 6在实数范围内有意义，则x的取值范围是 3楼 金星 3x 6 0 x 2 4楼 你...若式子根号1-X+根号X-1有意义时，X的取值范围是多少
x是怎样的实数时,下列式子在实数范围内有意义?(1)根号x
如果根号下3x-1在实数范围内有意义，则x的取值范围是