1楼：北京理工大学出版社
很久很久以前，人类就开始**“植物是吃什么长大的”。古希腊的科学家亚里士多德认为植物是靠吸收土壤中的东西作为营养而长大的。可是后来海尔蒙多通过实验证明植物并没有吸收土壤里的东西，而完全是靠喝水长大的。
事实上，他们的说法都是片面的。
现在科学家已经揭开了植物生长的秘密。植物生长不仅需要水分，还需要空气和土壤中的养料，更重要的是还离不开阳光。植物的绿叶在阳光的照射下，利用空气中的二氧化碳和根输送来的水进行光合作用，制造出营养物质。
植物就是靠吃自己制造的食物长大的。这种存活方式是一种奇迹，因为在地球上所有的生物中，只有植物才有这种自己合成食物的本领。植物在进行光合作用的同时，还能释放出我们人类和动物必需的氧气，没有植物，地球上根本不会有生命存在。
植物是怎样生长的？
2楼：大学微积分
植物叶片大多数是深色（例如绿色、蓝色等）．深色的叶片吸收光和热的本领较强．植物通过光合作用可产生淀粉、脂肪、蛋白质等有机物，实现光能转化为化学能，这正好符合能量守恒定律．
植物的根具有向地生长的特性。这是植物对重力发生的反应．土壤中矿物质营养成分必须溶于水后才能被根吸收，这就是扩散现象．
有些植物的花瓣内有芳香腺，通过扩散放出特殊香味，花冠的芳香与彩色适应于昆虫采粉．
植物吸收的水分绝大部分从叶面蒸发到空中，这样可形成一种蒸腾拉力．这种拉力是根系对水分、矿物质养分吸收以及矿物质在植物体内传导的主要动力．植物通过蒸发吸热还可以调节叶面温度，这样，树叶不致于因温度过高而灼伤．
3楼：不是苦瓜是什么
植物的生长是根吸收土壤中的养分，叶子光合作用吸收二氧化碳，植物有营养生长和生殖生长。
1.营养生长是指植物从开始萌发到开始分化花芽这一个发育阶段。营养生长阶段，植物顶端分生组织受生长素、细胞**素等植物激素的控制不断分化出细胞组织向上生长，在生长的同时也受到外界因素的影响。
2.生殖生长是植物在体内激素的调节下，开始分化花芽，逐渐形成花，在通过受精，精子和卵子结合，结合体称为合子。合子连同胚珠形成种子。珠被就是种皮。
植物的生长动力一切都来自于大自然，土壤只是为植物的生长提供基质，土壤中的养分和空气中的二氧化碳与阳光才是植物生长的根本。
植物通过根吸收土壤中的水分、矿物质和无机物，再通过叶片吸收二氧化碳，然后通过太阳光进行光和作用，最后将这些养分转化成有机物，并储存在植物体内，有机物的不断转化和积累，使得植物细胞进行生长、**，之后植物就由小到大，然后开花结果。
4楼：o了空
简单的说，就是植物通过
根吸收土壤中的水分、矿物质和无机物，再通过叶片吸收二氧化碳，然后通过太阳光进行光和作用，最后将这些养分转化成有机物，并储存在植物体内，有机物的不断转化和积累，使得植物细胞进行生长、**，之后植物就由小到大，然后开花结果。
所以植物的生长动力一切都来自于大自然，土壤只是为植物的生长提供基质，土壤中的养分和空气中的二氧化碳与阳光才是植物生长的根本。
基于这些，现在不是已经有无土栽培技术了吗？只要为植物提供养分、二氧化碳和阳光，植物就能生长。
5楼：匿名用户
（绿豆）种子适宜的环境就会发芽，先生根深入地下，支撑起子叶，同时长出叶芽（当然也已经开始吸水），前期植物的营养由子叶提供（豆芽叶子下面那瘪瘪的就是用完的子叶），待叶子就开始光合作用自制有机物。（其实它前期应该是子叶的营养和光合作用自制的有机物一起用的。）
长出绿叶就可以一直自制有机物生长了（光合作用的条件略），根系提供水分和无机盐，利用蒸腾作用运输。
长到一定大小，植物就会开花，然后结果，然后、、、、、、植物激素请另行查询，植物生命活动由植物激素调节。
6楼：匿名用户
植物吸收了水分和矿物质，再通过光合作用制造有机物，也就获得了建造自身的物质，使细胞能够生长。同时植物的分生组织不断**产生新细胞，新细胞再生长。植物也就长大了。
7楼：匿名用户
好饭发光的运费问题遇事假如给我三天光明白干太几点呢子大衣
8楼：米粒大姨
植物是吸收养分和水长出来的，并经过光和作用。
植物是怎样长大的
9楼：独酌酌酌
大班科学教案：植物是怎样长大的
活动目标：
1、了解植物的生长过程，知道各种植物的种子是不同的，并能区分。
2、让幼儿了解植物生长离不开阳光、空气和水。
3、培养幼儿主动探索的习惯和体会成功的喜悦，激起下一次探索的欲望。
活动准备：
1、事先搜集有关植物生长的资料和**。
2、准备各种植物的种子若干。
3、花盆、纸笔若干。
活动过程：
一、让幼儿说说植物是怎么来的？请哦跃然把自己的想法说出来。
二、幼儿讨论：植物为什么会长大？怎样才会长大？
三、幼儿进行小实验：植物无根和有根实验。请幼儿看看实验中哪种植物没有死，了解根的作用。
四、幼儿做种植实验：了解植物的生长过程。
10楼：匿名用户
植物它是怎样长大的呢？
多细胞植物的长大归功于两方面的原因：一是由于细胞数量的增加；二是由于细胞体积的增大。
细胞数目的增加是通过细胞**来实现的。细胞**包括有丝**、无丝**和减数**三种方式。其中有丝**又叫间期**，是真核细胞**最普遍的形式，包括核**和胞质**两个步骤。
核**是一个连续的过程，从细胞核内出现染色体开始，经过一系列的变化，最后**成两个子核。胞质**通常在核**后期，染色体接近两极时开始。在二子核间形成新的细胞壁，将一个母细胞分隔成二个子细胞。
有丝**是一种普通的细胞**方式，细胞**导致植物生长。
细胞体积的增大就是细胞的生长。包括细胞纵向延长和横向的发展。细胞**形成的新细胞，体积很小，只有不断从周围环境中吸收各种营养物质，并且转化成自身的组成物质，才能逐渐长大。
植物细胞在生长过程中，除了体积明显增大外，细胞内部结构也发生相应的变化。其中变化最明显的是液泡，原来小而分散的液泡逐渐长大合并，最后成为**液泡，占据整个细胞的大部分。细胞质的其余部分成为紧贴细胞壁的一薄层，细胞核也移向侧面。
植物细胞的生长是有一定限度的。当体积增加到一定程度后，便会停止生长。细胞的生长受遗传因子的控制。但是，细胞生长的速度和细胞的大小也同样会受到环境条件的影响。
11楼：旁慧雅来谧
植物的一粒种子，可萌发成幼苗；一棵幼嫩的小苗，可长成株开花、结果，有的还能长成参天大树。但是它们必须在适当的温度、充足的阳光和水分的条件下，并从周围环境里吸收其他物质，才能生长发育。
植物是怎么生长的?
12楼：宝依白顿赫
植物的生长主要是由于，输导组织，
纤维组织同共生长而造成的，输导组织是植物中一种输送组织，把植物根部吸收的水，营养物质，输送给叶片，同时把叶片转换的元素输送给根部，输导组织细胞吸收部份营养物质，造成大量的细胞**，使植物向上生长，这就是树为什么会长长，而纤维组织主要把植物的纤维细胞，转变纤维化，而纤维化的纤维组织慢慢转变成木质化，木质化后就形成木质成，这就是植物为什么会长大的原因，是为保证此物种在生物领域的立足，和保证后的繁衍，
13楼：所梦槐米方
世界上各种各样的植物一般是由小小的种子发育而成。在合适的外界条件下，细胞发生**，胚发育成胚芽和胚根，利用胚乳提供的营养，幼苗破土而出，而且在三叶期前一直吸取胚乳中分解的养料生存，形成茎、枝、叶和根，组成了植株。后来不断从空气中吸收二氧化碳，从土壤中吸收水和13种植物必需矿质养分，生长壮大。
到了一定年龄，就从营养生长阶段向生殖生长阶段过渡，开花、结果、成熟、衰老、死亡，留下种子进行新的一轮生命过程。
植物是一座天然化工厂。从植物生命诞生之日起，它的身体内就每时每刻进行着复杂微妙的化学反应。用最简单的无机物质作原料合成各种复杂的有机物质。
在白天或有光照的条件下，植物从大气中通过叶片上的气孔吸进二氧化碳，与根系吸收的水分生成碳水化合物，既糖类物质，并释放出氧气和热量，这一过程就叫做光合作用。
夜间或黑暗条件下，在呼吸作用中消耗掉一部分碳水化合物提供能量，而使另一部分碳水化合物进一步合成淀粉、脂肪、纤维素或者氨基酸、蛋白质、原生质或者核酸、叶绿素、维生素以及其它各种生命必需物质，由这些物质构造出植物体来。
14楼：匿名用户
根吸收土壤中的养分，植物激素是植物体内合成的对植物生长发育有显著作用的几类微量有机物质。也被成为植物天然激素或植物内源激素。
从影响细胞的**、伸长、分化到影响植物发芽、生根、开花、结实、性别的决定、休眠和脱落等。所以，植物激素对植物的生长发育有重要的调节控制作用。
15楼：匿名用户
植物吸收地下的营养，慢慢的长出根部，然后到茎向外生长，先慢慢的接出一片叶子，然后再通过吸收营养，慢慢的长出新的嫩叶，变成一颗完整的小草。
16楼：匿名用户
植物的生长有营养生长
和生殖生长。营养生长是指植物从开始萌发到开始分化花芽这一个发育阶段。营养生长阶段，植物顶端分生组织受生长素、细胞**素等植物激素的控制不断分化出细胞组织向上生长。
在生长的同时也受到外界因素的影响。例如：阳光、水分、温度等。
当植物营养生长到一定阶段时，植物受到各种因素的诱导（具体因素和受诱导过程在学术界中尚有争议，而很多因素还没发现）使得植物开始生殖生长。此时，植物在体内激素的调节下，开始分化花芽，逐渐形成花，在通过受精，精子和卵子结合，结合体称为合子。合子连同胚珠形成种子。
珠被就是种皮。
17楼：匿名用户
根吸收土壤中的养分，叶子光合作用吸收二氧化碳
植物怎么样才能长大呢？
18楼：快乐的狗狗是我
很久很久以前，人类就开始**“植物是吃什么长大的”。古希腊的科学家亚里士多德认为植物是靠吸收土壤中的东西作为营养而长大的。可是后来海尔蒙多通过实验证明植物并没有吸收土壤里的东西，而完全是靠喝水长大的。
事实上，他们的说法都是片面的。
现在科学家已经揭开了植物生长的秘密。植物生长不仅需要水分，还需要空气和土壤中的养料，更重要的是还离不开阳光。植物的绿叶在阳光的照射下，利用空气中的二氧化碳和根输送来的水进行光合作用，制造出营养物质。
植物就是靠吃自己制造的食物长大的。这种存活方式是一种奇迹，因为在地球上所有的生物中，只有植物才有这种自己合成食物的本领。植物在进行光合作用的同时，还能释放出我们人类和动物必需的氧气，没有植物，地球上根本不会有生命存在。
植物是怎样成长？
19楼：中国农业出版社
俗话说“有苗不愁长”。植物的生长包括高生长和直径生长。从种子到大树的过程，也就是植物的高生长和直径生长的过程。
植物怎样进行高生长呢？植物在其生命周期内一直在生长，直到植物体死亡才停止。在植物每个叶芽的顶端，都有一个生长锥。
生长锥由**能力强的细胞组成，它能不断地进行细胞的**和分化，分化出形状不同的茎、叶和花。古老的树木，尽管过了生长旺盛期，但是树干及枝条上有很多生长点，都可以生长、发育、抽枝和发叶。草本植物因为它们当年开花结果，并枯死，所以生长点也就随着植物生长周期的结束或分化为花芽开花或结果，或停止**，完成了它的生命周期。
那么，树木是不是可以无限地长高呢？根据达尔文“自然选择”理论，树木是适应环境的佼佼者。如果树木无限地长高，就容易招来风折雷劈等横祸，还会造成阳光、氧、水、矿质营养的供给不足。
自身支撑能力也是大问题，就支撑树身重量的树干来说，若一棵树长度和直径都增加100倍的负载，如果树干的几何形状始终与原来相似，树干就要被自身的重量压垮。高大的树木如果要保持完整，必须有相应的粗度，但加粗的结果，却是树下部的承受负载增加。因此，树木在适应外界环境的进化过程中，高生长就受到了限制。
当然，侧枝的生长也抑制了顶枝的生长。
那么，植物怎样进行直径生长呢？世界上有的树木粗的惊人，如在澳大利亚有的杏仁桉树，最高可达150多米，基部直径近10米。美国加利福尼亚有一种叫“世界爷”的巨杉，高142米，基部直径达12米。
树木之所以能长得如此粗大，主要是因为树木具有形成层。在树木的横切面上，树皮内有一圈颜色较深的韧皮部。韧皮部里面是木质部，木质部占树干的比例较大。
韧皮部和木质部之间有一层排列整齐、细胞壁较薄的细胞，叫做形成层，就是它决定着植物茎的粗细。植物的形成层有很强的**能力，能不断地向外形成新的韧皮部，向内形成新的木质部。树木的年轮就是树木的形成层周期性生长的结果。
树木在一个生长季节中直径的生长基本呈“s”形曲线。树木直径的生长周期在70～120天以上。影响树木直径生长的主要因素是单位面积上林木的株数。
一些草本植物的茎秆形成层的活动有限。在草本植物茎内仅有局部的所谓束内形成层，加之草本植物生活周期短，所以它不能像树木那样可以加粗。特别像玉米、水稻、竹子等单子叶植物的茎内根本没有形成层，只能靠细胞的扩大来增加茎的直径。
科学研究发现，植物的生长发育，除了与组成植物本身的细胞数目的增多有关以外，与植物体内激素等化学物质起的调节作用也有关系。
作物的植物学怎样分类,作物的植物学是怎样分类的？
1楼 中国农业出版社 种 是生物分类的基本单位。 种 一般是指具有一定的自然分布区和一定的形态特征和生理特性的生物类群。18世纪植物分类学家林奈提出，同一物种的个体之间性状相似，彼此之间可以进行杂交并产生能生育的后代，而不同物种之间则不能进行杂交，或即使杂交了也不能产生能生育的后代。 这是经典植物学...
银杏的生长发育特性是怎样的
1楼 中国农业出版社 1 生命周期银杏的生命周期是指从播种育苗 开花结果 正常死亡的整个生命过程。在整个生命周期中分阶段发生一系列性质不完全相同的变化。银杏的寿命及各个年龄时期的长短主要取决于农业技术水平和立地条件。 了解和掌握银杏各生命周期内生长发育特点，是适期采取不同管理方法的重要依据。雌株的生...
关于植物生长素的问题,关于植物生长素的问题 10
1楼 匿名用户 0点是既不促进也不抑制 也就是说此时激素无作用 但还是生长的 2楼 edward暂时不在 首先要明确一点植物不是没了生长素就不生长了它也是生长的所谓抑制只是减缓植物的生长速度，所以抑制并不代表植物不生长或是反长。 假设植物在不加生长激素的时候的生长速度为e，e 0则加入生长素后生长速...