1楼：拍肩
拉丁文对于我们比较陌生.一是因为在以往的课程学习中从未接触过；二是我们的生活中也用不到拉丁文；三,也是我们掌握的困难之处,在于它的词的意思我们几乎无法知道.所以我们掌握植物拉丁名时显得很被动,无从下手；即使我们很早就已经开始了拉丁名的记忆,效果也极差.
鉴于此,探索一些拉丁文的记忆方法就十分必要了,尤其是对于马上面临报考农科院校植物学研究方面的研究生来说.首先来分析植物拉丁名词汇的构成.国际植物命名法规定以双名法作为植物学名的命名法.
双名法规定用两个拉丁字或拉丁化的字作为植物的学名.也就是一个植物学名由属名（多为名词）+种名（多为形容词）组成.其中属名第一个字母应大写.
而完整的学名,还要求在双名之后附上命名人的姓氏缩写和命名年份,但就考研试题来说,这些不做要求,故不必掌握.
一、地名记忆法我们观察植物学名不难发现,他们之中有些词汇是似曾相识的,尤其是种名.比如：蒙古栎 quercus mongolica,圆柏 sabina chinensis,棣棠 kerria japonica 等等.
这些学名中的mongolica、chinensis、japonica比较接近我们英语学习中所见的mongolia、chinese、japonic,而在植物的中文名中也体现着这些英文的意思,或是直接翻译,或是表明其产地.我们可以在理解这些词汇英文的基础上记忆其学名就比较容易了.此外还有红皮云杉picea koraiensis等.
二、英意记忆法这种方法与地名记忆法类似,是在猜测归纳种名或属名的英文意思的基础上记忆的一种方法.但是需要说明的是,英文的意思是自己归纳总结的,不一定是拉丁文的正确意思.我们的目的是记忆,所以只有有助于记忆,就可以使用.
比如：圆锥八仙花 hydrangea(八仙花属) paniculata.paniculated英文意思是‘圆锥花的’；小叶杨 populus(杨属) simonii,**all英意是‘小的’；大果榆 ulmus macrocarpa,macro英意是‘巨大的’……与之类似的都可以从词的部分或全部意思来联系中文名方便记忆.
甚至此种方法可以加以延伸,还可以为以及提供很大的便利.比如：小叶杨 populus simonii,pupular是‘普遍的’意思,而联想到杨树是北方的乡土树种,所以很常见,从而与‘普遍的’意思结合记忆,可得到‘杨属’的拉丁名就是‘populus’.
再比如‘松属’的拉丁名是‘pinus’,可以联想到松的叶子为针状,从而与英文单词‘pin’联系.
三、分归记忆法分归法就是把具有相同词的归为一类记忆.在植物学名中重复出现的种名很多,可以罗列在一起集中记忆.比如：
山茶 camellia japonica棣棠 kerria japonica郁李 prunus japonica山皂荚 gleditsia japonica槐树(国槐) sophora japonica金银花lonicera japonica核桃楸 juglans(胡桃属) mandshurica毛榛 corylus(榛属) mandshurica糠椴 tilia mandshurica东北连翘 forsythia mandshurica水曲柳 fraxinus(白蜡树属) mandshurica暴马丁香 syringa reticulata var.mandshurica……这些学名中都有相同的japonica和mandshurica.把这些词汇放在一起可以减少记忆负担,提高记忆速度和准确度.
此方法容易理解,不做详细介绍.
四、无理记忆法说是无理,是因为一般情况下,这种方法不合乎常理,不能引起我们的重视.但是这种方法极其有用.这种方法是在方便个人记忆的基础上,随意给学名中的拉丁字或拉丁化的字附加意思.
可以从学名的字母上联想,可以结合自己的生活经历联想,可以随意根据自己的理解去记忆：记住是目的.在此举例,以体会其妙处.
1、栓皮栎 quercus variabilis：联想到板栗是大球形的,类似‘q’,依此记忆属名为‘栎属’；英文单词多样性‘variety’联想到栓皮栎的木栓层特厚的形态记忆,这样就很方便了.2、山茶 camellia japonica：
记忆为‘来自日本?’,看似很离奇.3、糠椴 tilia mandshurica：
‘椴’联想词汇‘梯段’,从而记住了‘tilia’；由mand联想‘man do’,人做的,手工的,所以比较‘粗的,毛的,糠的’.4、垂柳 salix(柳属) babylonica：从种名联想到‘婴儿的头发’,与垂柳柔软下垂的枝条呼应,也就容易记忆了.
5、梅 prunus mume：采取由‘梅’到‘mei’再到两个m组成的种名‘mume’.6、臭椿 ailanthus(臭椿属) altissima：
臭椿比较难闻,闻到了会打喷嚏‘阿嚏’,与‘alti’联系记忆.7、榆树(家榆) ulmus pumila：榆树亦为北方乡土树种,‘普及啦’——‘pumila’.
……运用这种方法不仅可以提高记忆效果,还能提高记忆的趣味性.
五、常规记忆无论采取什么技巧记忆,都是常规记忆的一种辅助方法.由于考研要求的植物学名相对较多,就要求我们平时不间断的记忆,听、读、写相结合,辅以一定的方法技巧,才能收到较好的效果.不要割裂开植物学名之间的联系记忆,建议先记属名,再记每一属中的种名.
祝所有考生能取得优异成绩.考试时还可能遇到一两个科属的拉丁,所以全面是有必要的.
求园林植物拉丁学名的发音..
2楼：背影
园林植物那么多。。。拉丁都难找完。。。。你有具体的拉丁学名吗？或者是你要拉丁字母的发音？
3楼：蛮花
哎呦，想当年考研的时候要考拉丁名，我也背了很久，查过一些，后来发现其实，，唉，，怎么说呢，拉丁文是死语言，现在用的又很少，就连我们学校的老师也是每个人的读法都不同的，所以后来，我就按拼音那样念，反正自己能记住的就行了……
关于园林植物的**有哪些，特别是学名的准确性要高点的，谢谢啦
4楼：匿名用户
中国复科制学院植物研究所
http://****ibcas.ac.**/#
怎样记植物学拉丁文？
5楼：
可以考虑学习下拉丁文，了解拉丁的音标后能很好的帮助记忆，而且英文很大部分起源于拉丁文，记忆一些词根能很容易记住植物的拉丁和好多的英文^_^
6楼：∞科学边界
《植物学》上有一些关于植物拉丁文的讲解，关于这个植物为什么这么命名、有什么命名规则，把那个看完就好记多了。
当然花时间也是必须的，尤其要注意拉丁文与英语是有区别的……
7楼：o了空
先背吧，就像记单词一样。记得多了，再看一些拉丁文学习的书。
园林植物拉丁学名音频
8楼：匿名用户
园林种植含义很多，为此好养护总结了相应的园林设计名词解释：
1.庭荫树：主要用以形成绿荫供游人纳闵避免日光曝晒,也能起到装饰作用的树种.
2.秋色叶树：凡在秋季叶子能有显著变化的树称秋色叶树.
3.古树：凡达100年树龄者即可成为古树
名木：是指既有历史意义,文化科学意义或其他社会影响而闻名的树木
4.园林树木学：以园林建设为宗旨,对园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的学科称园林树木学.
5.生态因子：对植物有直接、间接影响的因子称“生态因子”.
6.拉丁学名：国际上所采用的植物学名,是林奈所创立的“双名法”即植物的学名统一由属名和种名组成,并统一用拉丁文.
7．园林树木年周期：植物在一年中经过的生活周期称年周期.
8．树木物侯期：生物在进化过程中,生物的生命活动随气候变化而在形态和生理机能有与之相应的规律变化,称物候期.
9.树木干性：树木中心干的强弱和维持时间的长短.
10.离心生长：树木自播种和发芽或营养繁殖成活后以根颈为中心,根向地、芽向空中不断扩大空间的生长
11.叶幕：指叶在树冠内集中分布区而言,它是树冠叶面积总量的反映.
12.芽的异质性：由于芽形成时,随枝叶生长时的内部营养状况和外界环境条件的不同,使处在同一枝条上不同部位的芽存在着大小、饱满程度等差异的现象称“芽的异质性”.
13.顶端优势：一个近于直立的枝条,其顶端的芽能抽生最强的新梢,而侧芽所抽生的枝,其生长势多呈自上而下递减的趋势,最下部的一些芽则不萌发.
这种顶部分生组织或茎尖对其下芽萌发力的抑制作用,叫做“顶端优势”.
14.花相：花或花序着生在树冠上的整体表现形貌.
15.自然休眠：亦称深休眠或熟休眠,是由于树木生理过程所引起的或由树木遗传特性所决定的,落叶树木进入自然休眠后,要在一定的低温条件下经过一段时间后才能结束.
未通过时,即使给予适合生长的外界条件,也不能萌芽生长.
16.叶簇期：新梢开始生长缓慢,节间较短,所长之叶为前期形成的芽内幼叶原始体发育而成,故称“叶簇期”
17.季相：由于季节不同,在同一地区产生不同的群落形相称季相.
18.观赏树木：泛指一切可供观赏的木本植物,包括各种乔木、灌木、木质藤本以及竹类.
19.生态幅：植物对生存条件及生态因子变化强度的适应范围,超过植物则死亡,这一范围叫“生态幅”.
20.植物双名法：双名法是由瑞典植物学家林奈发明的,其完整内容和书写格式如下： 属名＋种加词 ＋种命名人名字
植物拉丁名里种加词的意思都是什么啊，书上都没写是什么意思，我想知道是什么意思应该可以帮助记忆
9楼：大戟科算盘子
种加词多为一些形容词，用以修饰属名，种加词的类型非常多，意思自然也多，有些甚至只是为了纪念一些人名，拉丁词典可以查，但是拉丁语的词尾变化很多，所以要弄清楚拉丁语的词尾构成，才好查拉丁词典。你想在拉丁词典找到和种加词一模一样的词就不会很多了。
10楼：匿名用户
双名法规定就是属名+种加词+定名人啊。我估计你是不知道“种名”和“种加词”二者的区别吧？
种名是一个标准的拉丁学名，就是包括属名、种加词、定名人这三个部分的。
比如萝卜，种名是 raphanus sativus linn.
属名是raphanus
种加词是 sativus
linn.是定名人
种加词都是人给起的拉丁化的名称，可以从形态、产地、人物等等方面来命名。 没有一定的规律，因为都是起的名字。所以，记忆植物学名，首先要学好拉丁文，其次要强加记忆。
去买拉丁文词典。此外，很多20世纪后发现的物种，种加词多**于拉丁文化的英文，所以能看出来大致意义。