1楼：雪羽兰馨
瓦蓝的天空，火红的太阳……在这春光明媚的早晨，爸爸妈妈带我来到草坪上放风筝。
我到草坪上，一阵微风吹来，扑到脸上暖洋洋的，小绿油油的，我想：真是阳春三月好天气呀!这时，天空已经有一两只风筝了，它们悠闲自得的飘呀飘，我的小手立刻痒痒起来，恨不得马上把我的“蝴蝶”风筝放起来。
妈妈大喊：“快，我拿着风筝，快放线我们来放！先摇动线轴子，放开手中的线，大概二十米。
”说完，她又喊了一句：“可以了，可以了。”我听见了，就连忙松开手，之见风筝摇摇晃晃，就像喝醉了就一样，往高处飞。
风筝越飞越高，像一只只自由自在的小鸟，我心里一阵得意。
突然，风筝来了个倒栽葱，我心里一慌，不知怎么办才好。只听妈妈说：“别拉太紧了。”我听了，马上松了手，果然，风筝又飞上去了。
这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的“小鸟”、美丽的“凤凰”、可爱的“小白鸽”、威风的“蜈蚣”等。天上一只只风筝在空中翩翩起舞，而且它们还在天空中嬉戏呢！地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。
蓝天、白云、春风，正是放风筝的好时节，我们尽情的享受着幸福的童年。
五年级关于怎么样放风筝的作文
2楼：
放风筝题材可以从很多角度去写。其实放风筝最本质的东西是快乐。制作风筝的快乐，放的快乐，接触大自然的快乐，与小伙伴同玩的而快乐，与小伙伴比赛谁的风筝高、漂亮的快乐，等等。
利用任何一个题材都可以有很大的想象空间，发挥就看自己的了。文章中有冲突和戏剧性题材更好，如放的过程出现的逆风等意外、缠绕、掉线、坠落等等。
五年级下册〈风筝〉
3楼：恋火的情
想要有所作为必须要树立一个理想 要有一个目标
叫我们从小要有理想，不能盲目的去“飞翔”
把握好自己的理想,把它做成风筝,让风筝带着你的理想勇往直前,实现你心中的理想。
4楼：有问必杀
(1)因为理想是指刘老师生命的顽强与对生活的爱与追求.
(2)借景抒情. 跟上面的一样.
5楼：紫儿
(1)因为每个人的风筝都表示自己的理想,让自己的理想高飞,让自己的梦想越飞越远,自己握住线,实现这个梦想.叫我们从小要有理想，不能盲目的去“飞翔”让风筝带着你的理想勇往直前.
(2)借景抒情.借物喻理
6楼：龙
天高任鸟飞吗
理想没有极限
但是风筝有线拖这
让理想不能任其发挥
我的理解
五年级下册语文书的第二课的小练笔场景描写，热闹或隆重的场景 100~150字
7楼：y原子弹
每到过年，我都会缠着爸爸带我去放鞭炮，现在城里都不能放鞭炮了，所以爸爸只好带着我到郊外去放鞭炮。每次我们都会买很多不同种类的鞭炮和烟花。
我们把鞭炮插在土里，用香点燃引线，我双手紧紧地捂住耳朵，躲在大人身后，探出半个脑袋，看着嗞嗞燃烧的引线，心里想：我到底是把手放开，跳到前面做出一副勇敢的样子，还是就像现在这样害怕的样子呢?我还在犹豫中，鞭炮已经“嘭”的一声**了，顿时纸屑四散，尘土飞扬，空气中弥漫着一股硝烟的味道......
我也高兴得大叫起来!
当然，最壮观的还是晚上放的烟花。有的烟花放上天像一朵盛开的菊花，有的烟花放上天先是一个小圆圈，接着像水波一样一圈一圈地放大，而且每一个圆圈的颜色都不一样呢!有的烟花放上天就像喷泉一样“哗”地散落下来.....
各种五颜六色的烟花交织在一起，此起彼伏，五光十色，把夜空妆扮得如同灯火辉煌的宫殿一样，十分美丽......
看着满天的烟花，听着四处噼里啪啦的鞭炮声，热热闹闹的新年又来到了!
8楼：匿名用户
游乐场人山人海非常人闹
五年级下册语文第5课200字小练笔(人教版)!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
9楼：匿名用户
清平乐.村居
午后，我怀着悠闲的心情慢慢地散步，无意间看到了一座又低又小的茅屋。茅屋后面有一棵棵苍翠挺拔的竹子，一座座连绵起伏的山峦，透露出乡村恬静的气息。茅屋旁有一条小溪，河水清澈透明，河里的游鱼都能看得清清楚楚；在阳光的照耀下，河面显得波光粼粼。
一阵微风吹过，河面泛起了一圈圈涟漪。溪面上有几朵美丽动人的荷花，有的完全盛开；有的含苞待放；还有的似放似没放。白里透粉，
粉里透红，像一位位面带轻纱的羞涩少女。小溪旁有一丛丛青翠欲滴的小草，长得十分茂盛，在小溪、荷花的衬托下，更显得碧清可爱。
茅屋前有一对白发苍苍的老夫妻，他们刚刚喝了一些酒，从他们红彤彤的脸上可以看出他们略带醉意，靠在一起，用吴地的方言一起亲热的交谈，旁边的二儿子还不时插上几句嘴哩！
老夫妻的大儿子正在小溪的东边，豆地里辛勤地锄草，干得多么卖力呀！而二儿子也并没有闲着，正在用竹草细心地编织着鸡笼，十分专注。而尚未成年的小儿子呢，干不了什么事，只能趴在小溪边一边调皮地逗着游鱼，一边剥着莲蓬吃，摇着小脚的样子真令人喜爱！
多么幸福的家庭啊！我深深地陶醉了，呆呆地站在哪儿，久久不愿离去…
10楼：匿名用户
舟过安仁
在静寂的山林里，云雾缭绕，翠色欲流。若不是有了蜻蜓、蝴蝶……的歌唱，你会认为这是一幅美丽的山水画。
突然，从远处驶来了一叶小舟。有两个小孩儿收起撑船用的竹竿，收起了船桨坐在船里。不知是不是不想惊吓到小鱼的缘故。
看起来稍大的小孩儿从船舱里取出了一把雨伞。现在太阳也没多大，而且也没有要下雨的征兆，他们为什么撑伞呢？过了一会儿，刮起了大风。
他们便把伞撑了起来。原来，他们不是为了遮风挡雨啊！而是用伞做帆，借助风力前进啊！
我想：或许可以把他写下来。于是，我就写了这首《舟过安仁》。
我默默的想，慢慢地写，仿佛看到了我儿时的生活！
牧童瞧!一眼望去一片绿油油的草,仿佛铺在地上似的!风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。
听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。
原野上，一头老黄牛悠闲地品尝着青翠的小草，小牧童在舞蝶的**下在原野间忽而奔跑、忽而慢慢地小心挪动……
傍晚时分，活跃了一天的太阳，随着一阵阵凉爽的晚风吹来，渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在原野与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到地面，又平稳地停住了。它似乎借助了原野的支撑，再一次任性地在这张硕大无比的绿色床面上顽皮地蹦跳。
那一望无际的原野被夕阳染得深绿深绿。眺望着原野上的夕阳，小牧童惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。小牧童瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像只顽皮的小兔子，以一个轻快、敏捷的跳动，悄然无声的钻到了草丛里，向小牧童道了“再见”。
当晚风再次轻轻吹过,云朵好像感觉到了晚霞的告终，天际边，那略带淡红的云也散了，他不情愿的披上了黑色的纱衣，走掉了。
天色渐渐暗了下来，田野也寂静了许多。
突然，伴随着一声轻快，悠闲的笛声轻响，静寂的原野顿时又活跃起来。紧接着，笛声越来越响，越来越近。循着声音望去，只见一头老黄牛慢悠悠的走来，原来是小牧童收工了，只见他头戴斗笠，披着蓑衣，侧坐在牛背上乐此不疲地吹着笛子，逗弄着带着少许凉意的晚风。
原野上的小草仿佛听懂了这笛声似的，在隐隐约约的暮色里一起跳起了舞。笛声穿过树林，跃过原野，传到很远很远的地方……
村口，牧童白发苍苍的老爷爷，翘首远望，正等着他相依为命的小孙子放牧归来。一老一小的出现，给凉风吹拂的原野和小村增添了几分暖意。
牧童和爷爷吃饱了饭，天色已完全暗了下来，但隐隐约约中还有几丝月亮微弱的亮光。放了一天牛的牧童此时累极了，像一只疲倦的小猫，依偎在柴堆上，连斗笠、蓑衣也没脱下，抱着他心爱的竹笛，仰望着月亮，回忆着慈祥的母亲，带着美妙的遐想，在月亮的陪伴下进入了甜甜的梦乡……
清平乐村居
午后，我怀着悠闲的心情慢慢地散步，无意间看到了一座又低又小的茅屋。后面有一棵棵苍翠挺拔的竹子，一座座连绵起伏的山峦，透露出乡村恬静的气息。旁边有一条小溪，河水清澈透明，河里的游鱼都能看得清清楚楚；在阳光的照耀下，河面显得波光粼粼。
一阵微风吹过，河面泛起了一圈圈涟漪。溪面上有几朵美丽动人的荷花，像一位位面带轻纱的羞涩少女。一丛丛青翠欲滴的小草，长得十分茂盛，在小溪、荷花的衬托下，更显得碧清可爱。
茅屋里有一对白发苍苍的老夫妻，从他们红彤彤的脸上可以看出他们刚刚喝了一些酒。他们靠在一起，用南方的方言一起亲热的交谈。
老夫妻的大儿子正在小溪的东边，豆地里辛勤地锄草，干得是那么卖力！二儿子年纪尚小但也没有闲着。瞧！
正在用竹草细心地编织着鸡笼，十分专注。而那尚未成年的小儿子干不了什么事，只能趴在小溪边一边调皮地逗着游鱼，一边剥着莲蓬吃，那摇着小脚的样子真令人喜爱。
11楼：匿名用户
这是一个秋高气爽的季节，安仁县效外的芦苇地里走出了两个天真可爱的小孩，他们是一对亲兄弟。两个小孩一上船，弟弟就说：“哥哥，怎么办，太阳快下山了，爸爸妈妈快回来了，我们偷偷划家里的渔船出来玩，会被发现的！
”哥哥就说：“是呀，所以我们赶紧回去吧。”“可是，我都已经玩累了，还要划船回去，我可划不动了。
”弟弟说完就躺了下来。“那可怎么办？我也没有力气了啊！
”哥哥也跟着躺了下来。
兄弟两人躺在船上，时尔你望我，我望你，时尔看着头上蓝蓝的天空，眼睛在眨呀眨地，一脸茫然无措，想不出绝妙的办法。忽然，岸边传来一串串欢乐的笑声，兄弟两人同时一骨碌爬起来，只见一群小孩子对岸的草地上放风筝，绿绿的草，蓝蓝的天，徐徐升起的风筝伴着小孩子欢乐笑声越升越高。
兄弟俩都被这欢乐的场景吸引住了，突然弟弟灵机一动，对哥哥说：“哥哥，我想到办法了！”“办法？
什么办法呀？”“你看这风筝飞得多高，为什么呀？”“因为有风呀———哦，我知道了！！！
”哥哥也突然心领神会了弟弟的意思。
于是兄弟两人把船上的伞撑开了，收起竹篙，停着船桨坐了下来，唱起了欢乐的歌。伞借着风的动力将船向前缓缓地前行。船过的痕迹里，划出一圈圈水纹，兄弟俩的歌声和着对岸的笑声洒落在四面八方，逗笑了鸟儿，也逗乐了鱼儿，轻风席卷了河上的一切欢乐，传到了很远很远的地方。
诗人杨万里当天正好乘船路经此地，看见此情此景，他深深地被眼前的美景陶醉了，并且心生疑惑，他问船夫：“那艘渔船上的两个小孩不划船，不下雨没事干嘛撑着伞？”船夫回答说：
“你有所不知了，这两个孩子是县里出了名的捣蛋鬼，您难道没有察觉到起风了吗？他们是想利用伞使风让船前进啊！”诗人听到了，醒悟了过来，并且对这两个小孩赞赏有加，于是当即挥笔写下了《舟过安仁》这首绝妙的诗章。
五年级下册，白杨的小练笔,人教版语文五年级下册白杨小练笔怎么写
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1楼 靳恭舜水 说起我的家乡官林 它虽不是名镇 但那里也有迷人的景色 春天的家乡穿起了万紫千红的艳装 你瞧 树枝上已微微露出了一些青色 一串串杜鹃花嫣红姹紫 窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了 那是小鸟正在唱着春天的歌儿呢 下过一阵雨后 在我家乡的田园里 万物生辉 美极了 在阳光的照耀下 家乡的小溪显得...