1楼:盛唐领袖
根据之后说的那一段话“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
可以看出“爸爸”在表白着自己为祖国为人民做贡献的不怕苦不怕累的不动摇的决心
2楼:百度用户
他与孩子们谈白杨树的特点,尽管孩子们还不懂,而实质是在借树喻人,托物言志。
3楼:匿名用户
因为哥哥的问题很重要
4楼:匿名用户
因为这是个严肃的话题,不行随随便便回答
白杨为什么爸爸脸色变得严肃起来
5楼:拿着相机走天涯
因为父亲想到了白杨的无私奉献的精神,表明了自己为祖国为人民做贡献的不怕苦不怕累的决心; 而白杨也象征着在祖国西部,在茫茫的大戈壁上艰苦守卫祖国边疆的西部建设者们,他们无私奉献,毫无怨言的守卫边疆
五年级下册的白杨这课的爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来是什么意思?
6楼:匿名用户
因为要爸爸很认真的教育儿子和小女儿:不管遇到什么困难,都绝对不能向困难低头。望采纳
《白杨》爸爸由微笑变得严肃是因为什么
7楼:超级世界沫
回头发现,你不见了,突然我乱了。
我的世界太过安静,静得可以听见自己心跳的声音。
心房的血液慢慢流回心室,如此这般的轮回。
白杨一课,爸爸在介绍白杨时,爸爸的脸色变得严肃起来,他此时究竟在想什么?
8楼:一块海绵德快乐
我要让孩子们和白杨树一样做一个为祖国边疆建设的有用的人恩横 这个答案绝对 冒问题
应为我们老师是这样说的嘿嘿
9楼:换个姿势给我摸
我也很好奇,是不是有什么往事啊
《白杨》 爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。
10楼:匿名用户
因为爸爸在表白着自己的心,而孩子们却不能理解
11楼:匿名用户
爸爸要说很重要的事情
五年级下期语文白杨那一课第12自然段是什么写法
12楼:116贝贝爱
用了托物言志,借物喻人的比喻手法。
文章简介:
《白杨》是现代作家袁鹰所作。文章由树及人,运用了借物喻人的手法,从孩子关于白杨的争论开始,引出爸爸对白杨特点的介绍,然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向,并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。
在作者的描写和叙述中,没有直接歌颂这些无私奉献的建设者,而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起。车窗外的白杨──与茫茫戈壁站得高大挺秀;父亲眼中的白杨──不择环境,不惧灾害,茁壮成长;父亲心中的白杨──就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身。
内容简介:
火车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限也并不那么清晰,都是浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢?
那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:
“不,那不是树,那是大伞。”
“哪有这么大的伞!”
“你看它多直!”妹妹分辩着。
“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说。
小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说:
“这不是伞,是白杨树。”
哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大?”
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。
现在呢,孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。
爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思。突然,他的嘴角又浮起了一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
作者简介:
袁鹰,原名田复春,参加工作后改名田钟洛。1924年生,江苏省淮安人。当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。
生于一个破败的地主家庭。1943年考入之江大学教育系,在校期间即参加《莘莘》、《新生代》、 《联声》报刊的编辑。
1945年加入中国共产党,先后被分配在****、文艺和宣传部门工作,长期在报社当记者、编辑。1954年加入中国作家协会。
历任《世界晨报》、《联合晚报》副刊编辑。建国后,任《解放**》文教组组长,《人民**》文艺部副主任、主任,《散文世界》主编。四十多年来,写了大量散文、诗歌、报告文学和儿童文学作等。
13楼:温雪仪
人教版五年级下册语文《白杨》,第12自然段运用借物喻人的写法。
附:第12自然段的内容:
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
14楼:匿名用户
借物喻人 、托物言志
15楼:zx翔翔
借物喻人的写法。!!!!!!!!!!!!!!!!
五年级语文“白杨”“爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来”为什么会有这样的变化
16楼:匿名用户
见到白杨,引起思考,你想想他想到什么了,那文章都忘了
白杨一课中,听着孩子的对话,为什么爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来?
17楼:乐百氏
因為爸爸希望自己的孩子也像白楊樹那樣堅強采纳哦
五年级下册语文第三课爸爸介绍白杨的那段
1楼 儒雅的箫声默默 车窗外是茫茫的大戈壁,没 有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。 从哪儿看得出列车在前进呢? 那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。 一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 爸爸, 大孩子摇着他的腿, 你看那树...
五年级下册第三课有什么好词好句,五年级语文书下册三课的优美词句
1楼 张华甫 好句 1 白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。 2 他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。...
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