1楼：潭州营销丶百年
第一题：略
第二题：chu 锄 除 厨 mu 牧 暮 慕
mei 媚 妹 昧
2楼：展室成墒
现在谁还会在问答求答案？
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五年级下册语文知识与能力训练答案人教版
3楼：奉玉花咎珍
mi(第2声)zhi(第四声)li(第2声)hua(第2声)qi(第2声)di(第4声)shai(第一声)kang(第一声)蔽避
碘跺二、（一）1.黎明代表着生的希望，所以作者说期待黎明就想农人期待充满希望的春天；中途站维系着飞行员的生命，所以作者说期待中途站就像期待福地。这句话体现了作者对生命的热爱。
“群星”代表大自然，“在群星中寻找真理”就是在同大自然的搏斗中实现生命的价值
2.虽然现在身陷绝境，这次行动看起来是失败的，但作者认为自己从事的职业是有意义的，他现实了人生的价值，没有使生命虚度，即使失败，甚至牺牲生命，他也无怨无悔，所以没有什么遗憾。3.
平静、坦然。乐观和自豪的心情
4.（1）在与大自然斗智斗勇的过程中其乐无穷。（2）让人脱离庸俗无聊的生活，过着充实刺激的生活（3）显示个人超凡的勇气和对生命的真正热爱。
（二）1.遍地石头，没有生命。2.
干旱，风大，地势偏高。
人教版语文知识与能力训练五年级下册答案
4楼：匿名用户
我也是五年级，我不懂的问题就问老师，俗话说：不懂就要问！所以，自己做是最好的！
5楼：百度用户
面临的搭配两个伙伴是什么啊
6楼：匿名用户
你也不告诉我们是第几题
跪求人教版五年级下册语文知识与能力训练全部答案！！！ 20
7楼：匿名用户
用一个恰当的词词概括句子子表达的情感或意思如为了存一天能德国佬赶去，我们…
8楼：匿名用户
sb2b2b2b2b2b2b2b2b2b2b2b2b
9楼：匿名用户
第几课？，我也是五年级的
10楼：匿名用户
我在这里k时刻将心比心八点半上班
五年级下册 语文知识与能力训练全部答案
11楼：郦秀梅杞妍
mi(第2声)zhi(第四声)li(第2声)hua(第2声)qi(第2声)di(第4声)shai(第一声)kang(第一声)蔽避
碘跺二、（一）1.黎明代表着生的希望，所以作者说期待黎明就想农人期待充满希望的春天；中途站维系着飞行员的生命，所以作者说期待中途站就像期待福地。这句话体现了作者对生命的热爱。
“群星”代表大自然，“在群星中寻找真理”就是在同大自然的搏斗中实现生命的价值
2.虽然现在身陷绝境，这次行动看起来是失败的，但作者认为自己从事的职业是有意义的，他现实了人生的价值，没有使生命虚度，即使失败，甚至牺牲生命，他也无怨无悔，所以没有什么遗憾。3.
平静、坦然。乐观和自豪的心情
4.（1）在与大自然斗智斗勇的过程中其乐无穷。（2）让人脱离庸俗无聊的生活，过着充实刺激的生活（3）显示个人超凡的勇气和对生命的真正热爱。
（二）1.遍地石头，没有生命。2.
干旱，风大，地势偏高。
12楼：我滴还来神哪
2 我会写：
边疆抚摸
陷入清晰
介绍我会填：
介意中介
简介介词
新疆边疆
疆界我会做：
1、深思
清楚挺拔
13楼：匿名用户
这段话可以让我们体会到荷兰牧场是（ ）而（ ）的
14楼：泪落无痕
哎，给你说吧，每一年的课本都可能有改动，而且，你有没说是什么版本的，是人教版的吗，所以，没有办法找到答案，
15楼：展室成墒
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谁知道知识与能力训练语文五年级下册的全部答案！ 20
16楼：匿名用户
啊，有很多，你可以查书，看课外书，查电脑嘛！还有很多呢..................................加油
17楼：紫藤
抄算什么好汉,而且答案也不是全有
18楼：巴巴变变
567yuiop;'\
19楼：欣桐公主
不会的问题要靠自已做出来的才有意义，你光抄根本不会丰富我们的知识
人教版语文知识与能力训练五年级下
20楼：匿名用户
课堂练习
一、读一读，选词填空。
1.我看到的是一场（惊心动魄）的杂技表演。
2.描写人物生态的词语有：目不转睛、慌乱、不慌不忙、沉着、不知所措。
3.写出与下列词语意思相近的词语。
道理（哲理） 喧闹（喧哗） 扣人心弦（萦绕于心）4.写出下列词语的反义词。
意料之中（意想不到） 镇定自如（不知所措）二、读一读，写写自己的理解。
老者说了什么呢？请写一写。
小伙子，失败乃成功之母。
2.哲理是：面对挫折，我们勇敢于拼搏，不要轻易放弃。
21楼：匿名用户
nihaoya 你到底要问什么？
22楼：展室成墒
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五年级下册语文知识与能力训练第二课的答案
23楼：匿名用户
语文学习方法
学习语文我认为没有一个速成的方法，最大的必要是积累，学习方法没有一个现成的模式，不能照搬别人的方法。
1．如何学习语文： 不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大的角度上学“大语文”。
1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的**，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。
读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。
2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是**，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。
3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法
语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”（理解—识记—运用）
一理解：
语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨 轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。
二识记：
在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这 一原因，这是积累知识的好办法。
三运用：
俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。
学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高的。
人教版语文知识与能力训练五年级下册答案
1楼 匿名用户 我也是五年级，我不懂的问题就问老师，俗话说 不懂就要问！所以，自己做是最好的！ 2楼 百度用户 面临的搭配两个伙伴是什么啊 3楼 匿名用户 你也不告诉我们是第几题 五年级下册 语文知识与能力训练全部答案 4楼 郦秀梅杞妍 mi 第2声 zhi 第四声 li 第2声 hua 第2声 q...
五年级语文下册四单元试卷答案,五年级语文下册第四单元试卷及答案
1楼 macco520鸟鸟鸟 一 汉字 19分 1 词语每个1分，同音字每个0 25分，共12分。 2 每空0 5分，共5分。 1 每空0 5分，共2分。 二 词语 9分 1 每个成语0 5分，共6分。仪表 相貌 堂堂 彬彬有礼 娓娓动听 任劳任怨 或废寝忘食 每个成语0 5分，共6分。 2 负荆请...
五年级下册语文复习,五年级下册语文复习资料
1楼 流水无情 从第一课开始复习，要慢慢来，就可以了 2楼 叶在唱花的歌 北师还是人教？？？56 五年级下册语文重点复习资料 3楼 百度用户 古诗词 《牧童》 唐 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 意思 广阔的原野，绿草如茵 晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。...