1楼：课文你来说
这，指的是“我”赛陀螺取胜的事。
原文：这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味、品到了幸运的甜头。
《陀螺》是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文，它以陀螺为线索，作者以儿童的眼光和心理去观察事物，描写事物，字里行间充满了童真童趣。
四年级陀螺课文中“这真是个辉煌的时刻…”句中“这"指的是什么？
2楼：匿名用户
是指叔叔送我的小陀螺，
竟然战胜了伙伴的大陀螺。
原文：大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。这真是个辉煌的时刻!
我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。...... 这真应了一句古话:人不可貌相，海水不可斗量。
清醒在《陀螺》这篇作文中的反义词是什么？
3楼：米格战斗机
恍恍惚惚。恍恍惚惚，汉语词语，拼音：huǎng huǎng hū hū。
意思是迷离，难以捉摸；迷茫，心神不宁；倏忽，瞬息之间；迅疾或疾速；仿佛，近似；轻忽；神思不定，迷乱无主之证。
出自唐·赵蕤《反经·知人》：有如敢断而不能断者，有恍恍惚惚而反忠实者。
译文：有如敢断而不能决断的人，有恍恍惚恍惚而反忠实的。
引证：清曹雪芹《红楼梦》第五回：宝玉恍恍惚惚，不觉弃了卷册，又随了警幻来至后面。
例句：我昨天晚上没有睡好觉，今天精神不太好，做什么事都恍恍惚惚的。
4楼：往事s风
恍惚恍惚
三、多音字
钉：dīnɡ（钉子）dìnɡ（钉鞋）
旋：xuán（旋转）xuàn（旋风）
挨：ái（挨打）āi（挨家挨户）
削：xiāo（削苹果）xuē（剥削）
四、近义词
增加——增添 奋力——努力 况且——何况
质量——品质 寻找——寻觅 懊恼——烦恼
注意——关注 英武——英勇 尤其——特别
嘲笑——讥笑 预料——** 寂寞——寂寥
妩媚——娇媚 恍惚——迷糊 挑衅——挑拨
傲慢——骄傲 顽强——坚强
五、反义词
增加——减少 快乐——难过 接受——拒绝
溃败——胜利 妩媚——素雅 恍惚——清醒
傲慢——谦虚 顽强一软弱 兴致勃勃一姜靡不振
六、理解词语
顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。
毫无怨言：没有任何埋怨的话。
重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。
绰号：外号。
得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。
恍惚：神志不清；精神不集中。
嘲笑：用言辞笑话对方。
不伦不类：不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
溃败：(军队）被打垮。文中指大陀螺被“我”的小陀螺打败了。
辉煌：(成绩等)显著：卓著。
兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高。
七、句子解析
1.在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
介绍陀螺在故乡的别称是“冰尜儿”，一方面给读者做更多介绍，另一方面使文章用词更具生活乐趣，让读者倍感亲切，从而也表达了作者对家乡的热爱。
2.因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这是比喻句，形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了对陀螺的酷爱之情。
3.一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
这句话用拟人的修辞手法形象地写出了大陀螺的得意洋洋。
4.这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
本句直接表达了“我”的新陀螺战胜大陀螺后的自豪和开心的心情。
5.这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
这句话告诉我们一个深刻的道理：不能只根据外貌判断一个人的才能、品质和行为。
八、问题归纳
1.“我”的陀螺遭到同伴们嘲笑的原因是什么？
因为“它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力”。
2.仔细阅读第9、10自然段，说说在描写斗陀螺时运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
运用了拟人的修辞手法，赋予陀螺以人的动作和情感，把陀螺写“活”了，好像陀螺也有了思想和意识，将小陀螺和大陀螺交战的场景形象生动地呈现了出来。
3.为什么直到现在“我”还能兴致勃勃地写下这些文字？
虽然胜利小如微尘，但对于作者这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情。
4.作者从斗陀螺这件事中获得了怎样的感悟？
作者明白了“人不可貌相，海水不可斗量” 的道理。这句话的意思是说人的才能、品质、行为等是不可能单单从外貌上就能看出来的，海水也是不可能用斗就可以测量出来的。这警示我们在生活中看待事物或问题不能从表面出发，而要看其内在本质。
5.为什么说“我”取得赛陀螺的胜利是“辉煌的时刻”?
一是“我”喜欢赛陀螺，到处找木头做陀螺，但是没有成功，“我”对赛陀螺充满着期待。
二是叔叔送“我”的陀螺不那么帅气，“我”对它取胜不抱希望，但它最终战胜了大陀螺，这是我”没有想到的。
正是因为这两个原因，“我”非常激动，认为这是“辉煌的时刻”。
九、课文分段
第一部分（1-3）：写冰尜儿的制作方法和玩法。
第二部分（4-13）：写“我”用叔叔送“我”的陀螺取得了胜利，并悟出了人生的道理。
十、课文主题
本文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理，表现了成长的快乐，表达了对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。
十一、教材课后习题
1.默读课文，在你体会比较深的地方作批注。
示例：（1）“我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来‘废物利用’了。”
批注：通过作者幽默而有趣的描写，我能想象到文中的“我”为了削出一只得心应手的陀螺而绞尽脑汁四处寻找材料，认真仔细地削木头的样子。
（2）“奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。”
批注：“顽强得出奇”表达了“我”此时激动的心情，我能感受到文中的“我”为这个个头虽小但顽强、屹立不倒的陀螺所震撼的心理，以及小陀螺带给“我”的惊喜感。
5楼：小寒大航
清醒的反义词 ：
恍惚、睡觉、
昏沉、迷糊、
迷乱、模糊、
麻木、入迷、
昏眩、糊涂、
陶醉、惺忪、
朦胧、疲劳、
晕迷、蒙眬、
昏迷、发昏
6楼：匿名用户
晕乎乎，旋转陀螺嘿嘿嘿嘿
陀螺这篇课文可以提出什么批注？
7楼：堕落的大天
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。
陀螺给我带来无限乐趣，我十分喜爱陀螺。
2、读下面的句子，体会“我”心情变化的过程。
（1）因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（为没有高质量的陀螺而懊恼，不高兴。）
这个句子形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了对陀螺的酷爱之情。
（2）这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想着那只陀螺英武的风姿。
这个句子写出“我”陀螺充满期待，心里十分高兴。
（3）尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手!
这个句子突出了“我”得到喜欢的陀螺，想要与朋友一战的急切心情。
（4）我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。
这个句子写出“我”当时失落的心情，士气顿时大减。
（5）这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
8楼：匿名用户
写一些与课文有关的批注就可以了。
9楼：匿名用户
这个问题非常的难回答
四年级上册《陀螺》课文中妩媚的意思？
10楼：超级
形容女子、花木等姿态美好可爱：～多姿。～动人。
1.亦作“娬媚”。姿容美好；可爱。
2.指柔媚的风格。
11楼：匿名用户
四年级上册陀螺，课文中，妩媚的意思是什么？妖艳美丽
12楼：匿名用户
哎呀，不知道不知道我没学过没学过没学过
四年级上册20课陀螺的课文中心是什么？
13楼：匿名用户
本文以陀螺为线索，记叙作者的其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，告诉我们人不可貌相，海水不可斗量的道理。也表现了成长的快乐，表达了作者对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。
陀螺课文中荣誉指的是什么？
14楼：匿名用户
名誉和尊荣。文中指的是“我”玩陀螺取得的小成就。 原文语句:无意中获得的“荣誉”,虽然小如微尘,对好胜的孩子来说,也足以陶醉许久了——...
15楼：精神伴侣海鸥
他离这里面指的是一桌就差在实际要求。
16楼：匿名用户
我课文中容易是只每个人都获得了荣誉
17楼：猜城缝鹤
《陀螺》课文里的荣誉是指：
我的小陀螺战胜了始终立于不败之地的大陀螺对手，而获得了胜利。
在陀螺这篇课文中，荣誉指的是什么？
18楼：课文你来说
名誉和尊荣。文中指的是“我”玩陀螺取得的小成就。
原文语句：无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
陀螺这篇课文中兴致勃勃的意思是,陀螺这篇课文中兴致勃勃的意思是什么？
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