1楼：温雪仪
人教版五年级下册语文书第14课——《再见了，亲人》
答：课文标题中的"亲人"，比喻关系亲密、感情深厚的人。
附课文中心思想：
课文描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站同朝鲜人民依依惜别的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊，赞颂了中朝两国人民用鲜血凝成的伟大友谊。
2楼：爱丫爱丫
朝鲜民族的人，你才学到十四课呀，我们都学到十八了
语文五年级下册第14课再见了，亲人表达方法
3楼：匿名用户
语文五年级下册第14课再见了，亲人表达方法是追述。
志愿军与大娘告别时，追述了三件事：一是大娘已经几夜没合眼，给志愿军洗补衣服；二是在一次阻击战中，冒着炮火给志愿军送打糕，回去时昏倒在路旁；三是在敌机轰炸时，为了救护在家里休养的志愿军伤员，失去了唯一的小孙孙。这样写的目的在于体现中朝两国人民的友谊是用鲜血凝成的，表现了这种感情比山还高，比海还深。
接着，让学生自学感人肺腑、催人泪下的
二、三意义段，使之具体体会小金花对敌人的仇恨和对志愿军的深情，以及大嫂为了给志愿军挖野菜而致残，付出了多么高的代价，从而受到朝鲜人民对志愿军的深厚情感。
见了亲人编辑 锁定 《再见了，亲人》选自随军战地记者魏巍的《谁是最可爱的人》一书。课文叙述了1958年,中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时与朝鲜人民依依惜别时的情景，回忆了与朝鲜人民难以忘怀的往事，表达了志愿军与朝鲜人民用鲜血凝成的深厚情谊。
原文大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？
快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？
不，永远不会。
八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的**困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时许多同志感动得流下了眼泪。
在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。
您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？
小金花，不要哭了，擦干眼泪，再给我们唱个《捣米谣》吧！怎么？心里难过，唱不出来？
你一向是个刚强的孩子啊！那一回，侦察员老王到敌占区去侦察，被敌人抓住了，关在一座小房子里，有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了，带着你混进敌占区，偷偷地靠近了关着老王的那所小房子。
你妈妈故意跟哨兵争吵，引出那个班的敌人。你乘机钻进屋里，解开老王身上的绳索，救出了老王。你回到村里，焦急地等待妈妈。
第二天传来噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。
同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！”小金花，你是多么刚强呀！
可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢? 大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。
山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。
后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁**，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊吗？
再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起！
4楼：九
志愿军为朝鲜民族抛头颅洒热血，和鬼子拼刺刀，拿起枪“呼呼呼”的把鬼子打倒一大片。不管条件多么艰难，生活多么艰辛，志愿军叔叔都要打倒美帝野心狼。因为他们知道这不仅是救朝鲜，也在救自己的祖国。
有一天，一位志愿军叔叔在敌占区发现了一个洞，里面有个朝鲜小女孩就要掉下去了，因为小女孩抓着的那根树枝就要断了，而且洞底都是荆棘藤。周围没有任何人，也没任何工具，眼看着小女孩就要死了。志愿军叔叔便奋不顾身的跳下去，拉住一条荆棘藤，虽然手流血了，但最后救了朝鲜小女孩，可志愿军叔叔自己牺牲了。
你还可以写在战争中，大娘送来打糕，可敌人的炮弹正对准大娘，一为志愿军叔叔奋不顾身的替大娘挡了一炮，结果自己牺牲了。阿妈，您怎么还是来了？昨天不是答应过我，今天不来车站送行了吗？
从您家到车站的路是那么崎岖难行，而您又架着双拐。这么远的路，您要蹒跚着走多久啊！天是那么寒冷，风是那么凛冽，看您的双手都冻得难以动弹了。
来，让我握紧您的手，替您暖暖吧！为了我们志愿军战士，您已经失去了您的小孙孙——您唯一的亲人。如今，您又冒着严寒来送我们，这叫我们的心中怎么能平静呢？
不，您虽然失去了小孙孙，可是您还有我们，我们都是您的亲人！您的恩情，比山高，比海深，叫人难以忘怀，这份亲情，叫人难以忘怀，这份亲情，叫人难以割舍！
小学五年级下册语文书14课的作者是谁
5楼：流星雨
【再见了,亲人】作者魏巍,原名鸿杰,笔名红杨树,选自【依依惜别的深情】,现代著名**家,诗人,散文家,代表作【谁是最可爱的人】
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五年级下册第十四课写到了哪些亲人，从哪些事情可以感受到？
6楼：匿名用户
课文写到了大娘、小复金花和大嫂。制大娘冒着炮火送打糕，为bai救伤du员失去唯一的亲人——小孙子；zhi小金花救出侦dao察员老王，却失去了母亲；大嫂为志愿军战士挖野菜，失去双腿。从这可以看出朝鲜人民为志愿军战士付出的代价。
体会到他们的亲情、真情和深情。
7楼：俞雨欣
亲人指的是像
抄“大娘”、“小袭金花”、“大嫂”之类的朝鲜人民。志愿军所以称她们为亲人，是因为中朝人民在共同的抗美战斗中建立了深厚的友谊。
文章通过“送打糕”、“救伤员”、“救侦察员”、“挖野菜”四件典型事件，来感受到他们是“亲人”。
五年级语文书下册第14课的<<再见了,亲人>>的前3自然段的小标题
8楼：匿名用户
我也说个真事吧~我上回看到张名片，是个包工头的，叫刘银水。。
9楼：匿名用户
重庆市求精中学校创办于1891年，是全面迈向重庆市首批示范性高中的百年历史名校、重庆市首批重点中学、主城区中学惟一“全国精神文明建设工作先进单位”、重庆市信息技术、艺术教育示范学校、重庆市最佳文明单位、重庆市民主管理示范学校、重庆市文明学校、重庆市模范职工之家、重庆市园林式单位、重庆市“四五普法”依法治校先进单位、中国人民解放军成都军区国防生源基地。
小学五年级语文下册第14课再见了，亲人作者资料查询？
10楼：匿名用户
魏巍（1920.1.16~2008.8.24）河南郑州
人，中国共产党党员。当代诗人，著名散文作家、**家，毕业于延安抗日军政大学。魏巍原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。
1937年抗日战争爆发后参加八路军，1938年加入中国共产党。1950年底，奔赴朝鲜前线，和志愿军一起生活、战斗。回国后发表了一批文艺通讯，其中《谁是最可爱的人》在全国引起了广泛影响。
毛泽东主席读后，立即批示“印发全军”，并建议其他领导人认真读一读这篇文章。从此，“最可爱的人”成了志愿军的代名词。后来《谁是最可爱的人》入选中学语文课本，影响了数代中国人。
1978年，创作完成了抗美援朝题材长篇**《东方》，于1983年获首届茅盾文学奖。2008年8月逝世。
11楼：匿名用户
为什么大娘会帮助他们呢
苏教版五年级下册语文书第17课，课后第3题怎么写
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