1楼：匿名用户
开头：开门见山；结尾：首尾呼应，总结文题，点明主旨，抒发作者情感
2楼：李丶硕阳
开头结尾都要用经典的话，除了高考，一般文章是没人会耐心看中间的。
3楼：forever__薇
看你要写什么文章了，开头结尾一般是呼应最好
4楼：朴卉吾嘉懿
结尾在文中的作用：结构：点题、首尾呼应、总结全文。
内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心开头在文中的作用：结构：
点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念。内容：突出人物品质/情感。
中间在文中的作用：结构：过渡、为下文作铺垫、埋伏笔。
内容：概括内容、突出人物品质/情感。
文章的结尾有什么特点
5楼：溪亭惊鹭
点明主题 与文章开头互相呼应
6楼：匿名用户
点明全文中心，首尾呼应。
如果文章的开头和结尾内容几乎一样，这在表达上叫什么方法？采用这种表达方法的好处是？
7楼：匿名用户
首尾呼应
所谓首尾呼应，必是在文章的尾段用几句话甚至一个词与文首相联系，这样的好处可以既强调主题思想，又使文章升华，同时也使全文结构缜密。
8楼：吉吉鸭小吉
首尾呼应，使全文结构更加完整，深化了文章·······的主题，体现了作者······的情感，表达了人物·······的特点。
望采纳，o(∩_∩)o谢谢。
9楼：初恋泡芙小姐
好处：首尾呼应，前后照应，使文章结构更完整。
10楼：青龙青霄
前后照应，首尾呼应。好处是使文章结构更加完整，更加紧凑。
11楼：兔咂兔咂
首尾呼应
使文章结构严谨
12楼：呐喊谁心
首尾呼应，使文章结构更完整
13楼：百度用户
首尾呼应，好处是结构紧凑
1.短文的开头和结尾有什么特点
14楼：蕾蕾灿烂
一般会引领全文，具有总结性特点，有些开头和结尾里会提到短文中心，即会涉及短文题目，一般单独构段，简洁明了
赶海这篇短文文章的开头和结尾有什么特点这样写有什么
15楼：匿名用户
文章的开头和结尾相同，首尾呼应，更加强烈地表达了作者的思想感情。
16楼：神印王座
“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当我唱起这支歌，便想起童年赶海的趣事。
那是暑假里的一天，我闹着要舅舅带我去赶海，舅舅答应了。来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。
这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴,，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。
突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！
它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。
太阳偏西了，,赶海的人们三三两两地离去，喧闹的海滩渐渐恢复了平静，只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖，在水天之间自由自在地飞翔。
我一边往回走，一边哼起了最爱唱的歌：“小时候,妈妈对我讲，大海就是我故乡……”
17楼：
“小夜莺”坐在村口是在放哨，他巧妙地隐蔽自己并担任着重要的任务。(意思对即可)
18楼：匿名用户
8**8888一句句2
在雨中思乡这篇文中的开头和结尾有什么特点,这样写有什么好处
19楼：匿名用户
结尾在文中的作用：结构：点题、首尾呼应、总结全文.
内容：突出人物品质/情感、点明中心、深化中心开头在文中的作用：结构：
点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念.内容：突出人物品质/情感.
中间在文中的作用：结构：过渡、为下文作铺垫、埋伏笔.
内容：概括内容、突出人物品质/情感.
20楼：匿名用户
在雨中思乡文中有反问句请你用横线画出一句并改写成肯定句
文章的开头和结尾有什么特点
21楼：微薄流光終以暖
开头：开门见山；结尾：首尾呼应，总结文题，点明主旨，抒发作者情感
文章的开头和结尾可以运用什么手法
1楼 匿名用户 看是什么 类型的作文。 议 的话，开头引出问题，不超过3句话，这是最好的。 结尾做所谓的客观 中立 的评价。也就是把观点的好的方面和不好的方面都说出来，这样才能体现你有批判性思维！ 的话。末尾可以耐人寻味的。留下点引子 悬念。 这些都要看你的具体文章类型！ 2楼 匿名用户 点题和扣题...
文章的开头和结尾的关系有哪些,文章的开头和结尾的关系我们通常称为什么
1楼 你说的是首尾呼应吧？ 看过的文章里，有开头提问，中篇寻理，结尾总结答案的 也有首尾都描写同一场景，或同一人物，同一事物，形成呼应的 也有开头给出方 ，结尾质疑引人深思的。 其他的暂时想不出来，先写这么多，交流下 文章的开头和结尾的关系我们通常称为什么 2楼 0 感言 首尾呼应，首位照应吧 开头...
麦哨课文开头和结尾有什么特点,麦哨的课文开头和结尾有什么特点,这样写有什么好处
1楼 课文你来说 课文以麦哨的声音为线索，开头设疑， 呜卟，呜卟，呜 最后再次以欢快柔美的麦哨声作结， 是谁又吹响了那欢快 柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来 全文首尾呼应，行文流畅，意蕴悠长，暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快 柔美 悠远 绵长。 麦哨的课文开头和结尾有什么特点 这样写...