1楼：
《宇宙生命之谜》是一篇科普说
明文，主要介绍了科学家对“地球以外其
内他星球上是否也有生命容存在”这个问题的研究和探索。
文章既表现出了谨慎探索的科学精神，也有一些生动的描写，让学生学习科学家追求真知、不断探索的精神，激发爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。
扩展资料
课文共分四个部分：
第一部分（第1-2自然段），引出“地球之外的太空中是否有生命存在”这个话题并从理论上提出猜测：地球绝不是有生命存在的唯一天体；
第二部分（第3-4自然段），列出生命存在的四个必要条件，并根据这些条件，分析太阳系中除地球和火星之外的六大行星都不可能有生命存在；
第三部分（第5-8自然段），主要讲科学家对火星的探索和研究，得出的结论是火星上是否有生命存在还有待进一步研究；
第四部分（第9-10自然段），告诉我们太空有可能存在生命，但是还需要人类继续探索。
2楼：盛佳英
宇宙生命copy之谜》是一篇科普说bai明文，主要
介绍了科学家对“地du球以外其他星球上zhi是否也有生命dao存在”这个问题的研究和探索。
文章既表现出了谨慎探索的科学精神，也有一些生动的描写，让学生学习科学家追求真知、不断探索的精神，激发爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。
扩展资料
课文共分四个部分：
第一部分（第1-2自然段），引出“地球之外的太空中是否有生命存在”这个话题并从理论上提出猜测：地球绝不是有生命存在的唯一天体；
第二部分（第3-4自然段），列出生命存在的四个必要条件，并根据这些条件，分析太阳系中除地球和火星之外的六大行星都不可能有生命存在；
第三部分（第5-8自然段），主要讲科学家对火星的探索和研究，得出的结论是火星上是否有生命存在还有待进一步研究；
第四部分（第9-10自然段），告诉我们太空有可能存在生命，但是还需要人类继续探索。
3楼：匿名用户
银河系银河系包含几千亿颗星体，我们的太阳就是其中之一。银河系里大多数恒星集中内在一个扁盘容状的空间范围内，好像一个铁饼。扁盘密集部分的直径约为八万光年。
太阳距离银河中心约三万光年。银河系有三个主要组成部分：银盘、银核和银晕。
太阳系太阳系是一个巨大的天体系统，主要包括太阳和围绕着太阳旋转的九大行星，60多颗围绕着不同行星运转的卫星，数以万计的小行星、彗星、流星体，以及行星际气体和尘埃物质。
火星火星是太阳系九大行星之一，按离太阳由近及远的次序为第四颗，它的体积在太阳系中居第七位。由于火星上的岩石、砂土和天空是红色或粉红色的，因此这颗行星又常被称作“红色的星球”。
4楼：匿名用户
我觉得应该是围绕着宇宙中除了地球有生命的存在之外，其他的星球还有没有生命的迹象。虽然人类至今没有在地球之外找到生命，但是仍然坚信有生命的存在，一直在探索宇宙生命之谜。 如果觉得有帮助望采纳，谢谢！
5楼：匿名用户
宇宙的生命之谜。书卜乙醇汽油
六年级课文宇宙生命之谜主要内容。
6楼：匿名用户
这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。
7楼：怒堕魔尘
主要内容：科学家为了搞清楚火星上是否有生命，对火星了一系列的研究。
主要内容另一种写法：从前科学家**认为火星上极有可能存在生命，于是后来发射宇宙飞船对火星进行了研究。
8楼：匿名用户
这篇文章从古代神话引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题: 接着从理论上猜测地球绝对不是有生命存在的唯一天体，但是至今尚未找到另外一颗有生命的星球; 然后具体地介绍科学家搜索的历程，最后说明人们至今尚未在地球之外的太空中找到生命，但科学家仍然相信那里存在着生命,因此，地球之外是否有生命存在, 仍然是一个谜。
9楼：匿名用户
宇宙生命之谜。谢了科学家们研究宇宙。从理论上说宇宙是无限的，地球是太阳系中的一颗行星。表达了科学家们的细心热爱地球。
10楼：不清楚
主要讲了人们研究火星，发现火星是否有生物存在，来进行认证，研究，但地球之外是否有生物，然是个谜
不喜勿喷
11楼：匿名用户
通过多种角度告诉我们，地球之外肯定有生命存在。
小学六年级上册人教版语文 第10课《宇宙生命之谜》 所有运用修辞手法的句子
12楼：魔法名字不显示
1、设问
但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一-个吸引人的问题哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?
2、列数字
地球自转一-圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替
六年级宇宙生命之谜多音字有几个是什么
13楼：课文你来说
《宇宙生命之谜》课文中的多音字：
1、奔bēn (奔走) bèn (投奔)
2、薄bó(单薄) báo(薄纸)
3、着zhuó(着陆) zháo(着火)
六年级上册语文第十课宇宙生命之迷生字拼音,词语,造句
14楼：课文你来说
第十课《宇宙生命之谜》生字拼音：
谜mí（猜谜、灯谜、谜语）
尚shàng（尚且、和尚、尚未）
氧yǎng（氧气、缺氧、氧化）
倾qīng（倾角、倾斜、倾倒）
揭jiē（揭开、揭穿、揭发）
斑bān（黑斑、斑点、斑白）
燥zào（干燥、枯燥、口干舌燥）
漠mò（沙漠、冷漠、漠不关心）
磁cí（磁场、磁性、磁卡）
御dǐ（抵御、防御、御寒）
素sù（朴素、色素、素食）
盗dào（强盗、海盗、盗取）
培péi（培养、培育、栽培）
15楼：匿名用户
发达理论类似猜测起源时到氧气，提供能源。昼夜。神秘。
观测。拍摄。斑点。
苦萎。干燥。沙漠。
磁场。抵御。因素。
考察。培养。
16楼：匿名用户
哦集合还有突然瑶瑶瑶过一天个月刚给刚抹给她，了，
六年级上册第十课宇宙生命之谜怎么分段意？谢谢
17楼：匿名用户
看到那些乱答的就很不舒服，答案不一定对但认真回答了第一部分（1-2段）：地球之外的太空是否有生命存在第二部分（3-4段）：天体上生命存在的条件，科学家对太阳系行星的探测。
第三部分（5-8段）：对火星的探测与考察
第四部分（9-10段）：太空是否存在生命，仍需人类继续探索。
18楼：匿名用户
第一段（1～2）：从理论上猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天生。
第二段（3～4）：天体上生命存在的条件，科学家对太阳系行星的探测。
第三段（5～8）：通过对火星进行实地考察，最终否定了“火星上有生命”的说法
第四段（9～10）：人们确信：在不断地探索中，一定会解开这个“宇宙之谜”
如果写的不好，请原谅，谢谢
19楼：匿名用户
第一次战斗，第六个自然段是讲的是宇宙生命之谜
20楼：墨迹姬存希
1-2 3-8 9-10
21楼：清晨在云端
宇宙生命论是指宇宙生物学的理论。人类常常有个疑问，到底宇宙中还有没有更高级的智慧，人有没有灵魂？有没有“上帝”？宇宙中的各种文明同样也有这个思考。
22楼：匿名用户
1一32一88一10
23楼：匿名用户
卡啥关系zhhgxjsb
课文《宇宙生命之谜》多音字组词,六年级宇宙生命之谜多音字有几个是什么
1楼 匿名用户 课文《宇宙生命之谜》多音字组词如下 薄 b 薄弱 b o薄纸 着 zhu 着陆 zh o着急 奔 b n 奔跑 b n 投奔 六年级宇宙生命之谜多音字有几个是什么 2楼 课文你来说 《宇宙生命之谜》课文中的多音字 1 奔b n 奔走 b n 投奔 2 薄b 单薄 b o 薄纸 3 着...
宇宙生命之谜的多音字,六年级宇宙生命之谜多音字有几个是什么
1楼 阿木与火火 宇宙生命之谜这几个字都不是多音字。 2楼 匿名用户 系。 系鞋带。 关系 3楼 匿名用户 着zhuo着陆 zhao着凉 zhe 看着 六年级宇宙生命之谜多音字有几个是什么 4楼 课文你来说 《宇宙生命之谜》课文中的多音字 1 奔b n 奔走 b n 投奔 2 薄b 单薄 b o 薄...
《生命的意义》的写作背景,生命的意义这篇文章的写作背景是什么
1楼 匿名用户 生命的意义 教学目的 一 学习本文心理刻画的方法和哲理性的抒情。 二 帮助学生认识环境描写与课文所表现的思想感情之间的关系。 三 学习保尔的革命人生观。 教学设想和步骤 本文可安排学生自读，教师可向学生简要介绍作者及作品 《钢铁是怎样炼成的》大致内容，在弄清课文基本内容的基础上，以提...