1楼：匿名用户
生命的意义
教学目的 ．
一、学习本文心理刻画的方法和哲理性的抒情。
二、帮助学生认识环境描写与课文所表现的思想感情之间的关系。
三、学习保尔的革命人生观。
教学设想和步骤
本文可安排学生自读，教师可向学生简要介绍作者及作品——《钢铁是怎样炼成的》大致内容，在弄清课文基本内容的基础上，以提问式教法辅助。可以围绕问题让学生讨论，深入阅读课文，教师加以点拨。
一、简介作者(可以印发资料给学生阅读)。
奥斯特洛夫斯基(1904--1936)苏联俄罗斯作家。生于工人家庭。初级教会小学毕业后，做过杂工。
1919年进发电厂当司炉助手。同年乌克兰椰放，加入共青团，并参加红军奔赴前线。1920年因重伤复员，进铁路工厂任助理电气技师。
1923年至1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作。1924年加入共产党。1927年由于病情恶化而全身瘫疾，双目失明。
他以惊人的毅力和顽强的精神，在病榻上创作了长篇**《铁钢是怎样炼成的》(1932 1935)。书中主人公保尔柯察金是苏联文学中最卓越的英雄形象之一，具有崇高的革命品德，为共产主义事业而奋不顾身的战斗和劳动。当他病不起的时候，仍然以坚韧不拔的意志坚持写作，把整个生 命和全部精力献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
这部作品早在1942年就由梅益成中文出版，保尔柯察 金的形象鼓舞了我国青年读者。1934年奥斯特洛夫斯基加入苏联作家协会。1935年，苏联**为了表彰他的文学功绩，授于他列宁勋章。
从1934年起，他开始写作反映国内战争时期无产阶级为苏维埃政权而 斗争的长篇**《暴风雨里所诞生的》(三部曲中的第一部)，1936年完成。同年12月22日病逝。除上述两部**外，他还发表了大量有战斗性的政论和演说文章。
二、长篇**《钢铁是怎样炼成的》。作品情节(可参考《外国文学名著知识》刘念兹主编，山东教育出版社出版。)
《钢铁是怎样炼成的》描写保尔柯察金从一个普通的工人子弟成长为无产阶级英雄的过程。主人公经历了第一次世界大战、十月革命、国内战争和国民经济恢复时期的严峻考
验。这部不朽名著的主要功绩，是成功的塑造了保尔柯察金这个共产主义战士的形象。
保尔是苏联第一代共青团员，坚强的布尔什维克战士。一次，他来到烈士墓前，在悼念为革命而牺牲的他少年时期的朋友瓦莉亚和战友时，曾默默的想到：“人，最宝贵的是生
命……”这段名言既是全书的中心思想，又是保尔一生恪守的原则。
关于这篇**的题名，正如他在一篇文章中所指出的：“钢铁是在熊熊大火和骤然冷动中炼成的……我们这一代也是在斗争和艰苦考验中锻炼出来的。”显然，正是**题名的深刻寓意所在。
课文《生命的意义》就是节选门《钢铁是怎样炼成的》。课文所写的是保尔在筑路队得了伤寒，病愈后的—段经历。
三、课文内容(教师提出下列问题供自读参考。)
1．全文以什么为顺序写的？
讲明：全文以踪迹为顺序，写保尔瞻仰烈士公墓的所见所思。
2．作者渲染了哪两种不同的气氛?
讲明：一种是肃杀的。街道“冷冷清清的”，监狱“阴森的”，广场“空寂的”，小镇尽头“阴郁而冷清”的。．这是白匪严重破坏留下的痕迹和创伤。但是苏维埃政权毕竟胜利了，
严冬过后，大地回春，另一种气氛是充满生机，欣欣向荣的。这种气氛是用自然景物体现出来的，“田野里复苏的大地散出新春的气息”，“谷地里满铺着如茵的嫩草”，“陡坡外高耸
着挺拔的青松”，“松林轻声地沙沙作响”’“墓地周围”是“一圈苍翠的小树”。这是国内战争胜利的苏维埃大地的新春，这是烈士用年轻的生命换来的新春，这也就是对烈士的告慰。
3．如何理解环境描写和抒情言志的关系?
讲明：这篇课文的重点是抒情言志，表达保尔革命的人生观。作者把他安排在凭吊烈士公墓这个场合。
这样的环境描写，一面写出了“昨天”的遗迹，有写出了“今天”的新景，烈士牺牲在“昨天”那样的环境里，但是他们赢得了“今天”这样的环境，这双重的环境描写是作者独运的匠心。 显示了烈士生命的意义，这就自然的使保尔心中充满了那种深沉的哀思。
4．教师就“人，最宝贵的是生命”一段作研读指导。
讲明：这段名言中心意义就是我们常说的要为共产主义奋斗终生。先是说生命的宝贵，抒发了革命者对生命、对生活的热爱。
“人，最宝贵的是生命，“宝贵”前面一个“最”字表明对生命的极端珍惜。这一句还不尽意，又从另一角度说生命的宝贵：“生命对每个人只有一次。
”这本来是不言而喻的，但补说这么一句，生命的宝贵更得到了强调，更能提醒人们不可虚度年华。虚度年华必然悔恨，碌碌无为必然羞，耻。一个设问句不是单说“生命应当怎样度过呢?
”在“生命”之前加上“这仅有的一次”，这样一而再、再而三的强调，极其严肃的思考了。
如果接着这样回答：“应当把生命献给共产主义事业。”意思是有了，可是表达效果不如作者。
作者的表述多么富有激动人心的力量啊。道理在什么地方呢?道理在于作者不用抽象的说教，而用形象的描述，他把哲理寓于崇高而美好的形象之中。
“每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。，’能这样经常“回忆往事”，足见他的生活态度何等严肃认真；能有这样的心情，又见他以前是怎样的刻苦奋斗了。“不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”，两个意思大体相同，但有些差别，“碌碌无为”是辛辛苦苦但无所作为，并无建树的意思，那是更高的要求。
前¨两个短语，形式又有一种对称的美，语言优美动人。
这样不断奋斗，终其一生，“在临死的时候”，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事 业——为人类解放而斗争。”这个“能够”，充满了无限自豪和欣慰的感情，那是问心无愧的门豪，献身崇高理想的欣慰”“生命”前面加了“整个”，后面又加了“全部精力”，表达的 毫不含糊，那是不折不扣的严格要求。
共产主义事业就是为人类解放而斗争，就是“为了改变那些生于贫贱、生就作奴隶的人们的命运，为了使他们的生活变得美好”，是对共产主义事业透彻的理解。认定共产主义事业是“世界上最壮丽的
事业”，这又是何等坚定的信念，何等高尚的情操。生命是宝贵的，而生命的意义只在于献给解放人类的事业，毫无利己的动机。这种彻底的革命的人生观，正是人类历史上最伟大、最高尚最美好的思想。
这段名言是如此激动人心!课文中，这段话既是对烈士的崇高评价也是对自己的有力激励，字字句句都闪耀着灿烂夺目的思想光辉。
四、布置作业
： 1．学生背诵“人，最宝贵的是生命”一段。
2．给下列加点字注音。
踱着步子( ) 碌碌无为( ) 岔路口( )
高耸( ) 如茵( ) 幽思( ) 空寂( )
3．辨字组词：
茵( ) 充( ) 苍( )
菌( ) 允( ) 仓( )
愧( ) 墓( ) 阴( )
瑰( ) 暮( ) 荫( )
绿( ) 悔( ) 掩( )
禄( ) 诲( ) 淹( )
4．以某一景物为对象，写‘段触景生情的文字(200字左右)。
生命的意义的写作背景
2楼：晴天娃娃
一、简介作者(可以印发资料给学生阅读)。
奥斯特洛夫斯基(1904--1936)苏联俄罗斯作家。生于工人家庭。初级教会小学毕业后，做过杂工。
1919年进发电厂当司炉助手。同年乌克兰椰放，加入共青团，并参加红军奔赴前线。1920年因重伤复员，进铁路工厂任助理电气技师。
1923年至1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作。1924年加入共产党。1927年由于病情恶化而全身瘫疾，双目失明。
他以惊人的毅力和顽强的精神，在病榻上创作了长篇**《铁钢是怎样炼成的》(1932 1935)。书中主人公保尔柯察金是苏联文学中最卓越的英雄形象之一，具有崇高的革命品德，为共产主义事业而奋不顾身的战斗和劳动。当他病不起的时候，仍然以坚韧不拔的意志坚持写作，把整个生 命和全部精力献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
这部作品早在1942年就由梅益成中文出版，保尔柯察 金的形象鼓舞了我国青年读者。1934年奥斯特洛夫斯基加入苏联作家协会。1935年，苏联**为了表彰他的文学功绩，授于他列宁勋章。
从1934年起，他开始写作反映国内战争时期无产阶级为苏维埃政权而 斗争的长篇**《暴风雨里所诞生的》(三部曲中的第一部)，1936年完成。同年12月22日病逝。除上述两部**外，他还发表了大量有战斗性的政论和演说文章。
生命的意义这篇文章的写作背景是什么
3楼：
通过学习《生命生命》这篇课文，我明白了生命的意义所在。或者
学习《生命生命》这篇课文，我明白了生命的意义所在。
求汪峰《怒放的生命》的创作原因及写作背景。
4楼：匿名用户
创盟 峰声强力推荐：以超越平凡的力量矗立在彩虹之巅 以无所畏惧的胸襟让生命再次怒放 汪峰离开华纳唱片与许晓峰的创盟公司合作，在自己的厂牌“峰声**”下推出的首张创作**《怒放的生命》。 《怒放的生命》**是汪峰的第六张个人唱片。
汪峰表示这张**延续了他一贯大气、成熟的曲风，还显示出一个人文歌者对于生命的深刻理解。**主打歌《怒放的生命》极具感染力，可以说是《飞的更高》的延续和升华。而整体来看，新**是一张回归自我的**，并且是汪峰以最自由和开放的心态来完成的。
在**中，对摇滚的含义以及生命的意义，汪峰也有更深的诠释。 新**除汪峰自己担任制作人外，更邀请到了张亚东、峦树等担任部分曲目的编曲工作，多年的默契合作经历让他们毫不费力地就找到了最佳的契合点。 让生命怒放 振聋发聩的乐坛强音 在经历过挫折和彷徨，痛苦和迷茫，已过而立之年的汪峰重拾对生活最初的激情和梦想，以超越平凡的力量矗立在彩虹之巅，以无所畏惧的广阔胸襟让生命再次怒放！
巴金写生命的意义在于付出这句名言的背景和故事速度！
5楼：喜玛拉雅听
为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。 —— 戴尔·卡耐基
6楼：无珹郁鸥
生命的意
义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。
---巴金
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。——爱因斯坦
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。——雷锋
《烦忧》的写作背景,烦忧 戴望舒写作背景
1楼 小铭铭炜炜 烦忧烦忧 戴望舒说是寂寞的秋的清愁 说是辽远的海的相思 假如有人问我的烦忧 我不敢说出你的名字 我不敢说出你的名字 假如有人问我的烦忧 说是辽远的海的相思 说是寂寞的秋的清愁 本诗共有两段 其实只有四个诗句 只不过在前后两段中 四个诗句排列顺序正好相反 在这样一种颠倒的重复之中 既...
老王的时代背景,《老王》的写作背景
1楼 蔡徐坤坤坤 首先，老王的善良是文章的唯一描写内容吗？我觉得不是。文章一开头就写道 北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他 脑袋慢 没绕过来 晚了一步 ，就 进不去了 ，他感叹自己 人老了，没用了 。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户，他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。 这仅仅是写老王的老...
生命的意义是什么,生命的意义是什么？ 10
1楼 言午 生命在于运动，不管做什么，只要自己觉得对得起自己就行 生命的意义是什么？ 10 2楼 匿名用户 生命的意义，在于有正确的人生观，才能使宝贵的生命焕发灿烂的光辉。 生命的意义经常与哲学 宗教的存在 意识 自觉 幸福等概念交集在一起，还会涉及到其他的一些领域，如象征符号 实体论 价值 目的 ...