1楼：甜蜜的圆圈
学教育专业bai坚持以培养德、智、体
du、美全zhi面发展，有
dao较高思想素养、内宽厚基础知识、一定的容教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。即：
以师德为核心开展教育，努力使学生达到本科层次学术水平和小学教师的专业化水平，具备教育能力、教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、学习发展能力，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十二项基本功。
2楼：新西兰大白猪
小学教育：包括了小学数学教育和小学语文教育两种。目的在于培养小学教师或者是对小学教师进行素质训练的。
3楼：轻轻一丝清泉
学教育专业坚来持以培养德自、智、体、美全bai面发展，du有较高思想素养、宽厚zhi
基础知识、一定dao的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个核心、两种水平、六种能力、十二项基本功。即：
以师德为核心开展教育，努力使学生达到本科层次学术水平和小学教师的专业化水平，具备教育能力、教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、学习发展能力，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、唱、跳、画、练十二项基本功。
小学教育的具体任务是什么
4楼：月似当时
小学教育的具体任务是体地掌握儿童在小学阶段的身心发展过程，针对每一个具体的儿童和其身心在不同阶段的特点，做细致而艰苦的教育工作，并且把学校教育与家庭教育和社会教育密切结合起来，为社会主义建设培养合格的各类人才，为祖国的未来造就全面发展的一代新人。
小学教育是儿童接受学校教育的开端。在这个阶段，儿童将发生三个方面的具有人生启蒙意义的转化：
一是由随意游戏活动向有目的、有计划的学习活动转化；
二是由个体和松散的群体活动向有组织、有规律的集体活动转化；
三是由口头言语向书面言语转化。这些转化可以使儿童突破时间和空间的限制，拓宽认识范围，从而对于促进全面发展产生重大影响。由此可见儿童思想品德的形成、知识能力的发展和身体素质的增强，都将在小学教育阶段正式起步。
总之，小学阶段是儿童发展最易受影响的时期，是儿童向少年过渡，从不成熟到逐步成熟，身心发展的关键时期。因而这一时期的教育，在人的一生发展中起着重要的启蒙作用。
扩展资料
小学教育面向全体适龄儿童，任何未成年的公民，不论其种族、民族、性别、肤色、语言、社会经济地位的差异（智能及身体状况不允许的例外），只要达到一定的年龄（6～7岁），都必须接受小学教育。
因此，小学教育在整个教育中具有义务教育的性质，对于每个公民来说，教育机会是均等的，是应当享有的权利。
《中华人民共和国义务教育法》规定：“国家实行九年制义务教育。省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。
”“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”
5楼：匿名用户
小学阶段的教育，主要任务是为把教育对象塑造成符合社会主义要求的有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人打基础。围绕这一任务，小学教育的内容细化为十个组成部分：
(1)热爱祖国的教育；
(2)热爱中国共产党的教育；
(3)热爱人民的教育；
(4)热爱集体的教育；
(5) 热爱劳动、艰苦奋斗的教育；
(6)努力学习、热爱科学的教育；
(7)文明礼貌、遵守纪律的教育；
(8)良好的意志品格的教育；
(9)民主与法制观念的启蒙教育；
(10)辨证唯物主义观点的启蒙教育。
6楼：梦幻婉君
我国义务教育法规定义务教育可以分为初等教育和初级高等教育两个阶段
至于具体任务，当然是学科任务，不同学科有不同的任务，语文学科，数学学科，它们的任务是不同的
建议你阅读课程标准
7楼：摩羯座小女巫
书上说的很多，上课之后任务更多，教学不能落下，还要教孩子养成好习惯。
8楼：匿名用户
根据童年期儿童的身心发展水平，引导他们进行系统学习，但不应过度疲劳和过度紧张；
培养小学生有目的、有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征；
使小学生了解学习在人的一生中的重大价值，培养小学生对学习的兴趣，并形成良好的学习习惯；培养小学生初步的分辨是非的能力，逐步发展儿童对道德的理解能力，能对社会上的各种现象进行初步的分析与思考，逐步学会科学地看待社会和人生问题。
什么是小学教育
9楼：林艺嫔
小学教育专业坚持以培养德、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研能力和管理水平、良好综合素质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师。培养目标是使他们达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。
小学教育专业要学什么？
10楼：团长是
教育学、心理学、逻辑学、普通话、教师口语、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、现代汉语基础、中国历代文学作品选、基础写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论。
数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学英语课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。
11楼：狐狸纯色
其实不是很难的。感觉还好了。就是学的东西比较全面了，除了文化课，音体美全面发展，慢慢习惯就好了。
上声乐课的时候很多同学都是一样在老师跟前练习的，都是熟悉的老师跟同学时间久了就不紧张了……
加油！！！
12楼：漫时光丶
小学教育专业要学：教育学、普通心理学、现代汉语基础、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、书法、文艺理论、儿童文学、中国文明简史、声乐基础、美术基础、人文社会基础、小学语文课程教学法、小学艺术课程教学法、品德与社会课程教学法、儿童发展与教育心理学、德育原理、心理健康教育、中外教育史、教育科研方法、教育统计与测评、现代教育技术、班主任工作、基础教育课程改革、参与式教学、微格教学、普通话等。
13楼：说了你会懂么
1、主要课程
主要开设课程有：教育通论、德育原理、教育社会学、教育测量与评价、教育科学研究方法、教育管理学、教育经济学、教育哲学、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、课程与教学理论、教学设计、小学语文教学法、小学数学教学法、小学英语教材与教学研究等。
2、培养目标
本专业主要培养德、智、体、美全面发展的，能适应基础教育改革需要的，具有创新精神和实施素质教育能力的，从事小学教育教学、科研、管理的应用型专业人才。
3、培养模式
为了更好地满足基础教育对小学教师的人才需求，在院、系办学思想的指导下，积极实践以人为本、整体教育、目标培养、实践体验的教育理念，构建2111人才培养模式。2111即可担任小学语文、数学2门主课的教学，兼顾1门其它课程，指导1门活动课程，专长1门课的教学。
在构建课程结构体系上坚持体现“三性一体”的特征，三性指高等教育的共性、高师教育的特性、与小学教育专业的个性，一体指德育、智育、体育、美育全面发展为一体。
在培养工作中坚持大学通识课、基础专业课、学科专业课、公共选修课、活动课、社会实践课六个课程平台以小学教育专业实践和小学教育研究一线贯穿，并充分体现小学教育专业综合培养、学有专长的2111人才培养特色。
14楼：仇智尹丙
我自己是学小学教育的，会学点电子琴**的乐理知识，还
有跳舞、水粉、剪纸都要学的，还有教育的专业知识，例如：小学教育学、中外文学史等还有心理学知识例如：普通心理学、儿童教育心理学，还有语数外三门小学教法等等，涉及的面很广，但不深，如果你学的很精通，那你就会在小学教育界里很吃香了。
15楼：尉原阮心诺
1、主干课程有两个：教育学和中国语言文学。
2、主要课程是：中国文学史，高等数学基础，现代科技概论，教育学，心理学，中国文化史。
3、公共必修课程有思想政治课、基础文化课、艺体课、职业技能课和劳动技术课；基础文化类课程主要开设语文（包括文选、现代汉语、写作）数学、物理学、化学、生物（包括青少年生理卫生）、历史、地理、外语；艺体类课程开设**、美术、体育
；选修课程；活动课程；教育实践课程。
16楼：华筝加油
小学教育综合性较强，要学教育学、心理学、教育心理学、班主任工作及班级管理、教育法、教育研究方法这些专业的课程，
还有马克思主义、***思想等公共的课程，
还会学习画画、**、体操等等，
总之都不难，就是学的皮毛，涉猎范围很广，但都不深究。
17楼：初德念戌
教育学、心理学、逻辑学、教学设计、德育原理、教育社会学、班主任工作、教育哲学、心理卫生与心理辅导、汉语基础、中国历代文学作品选、写作、儿童文学、小学语文课程教学、初等数论、数学分析、应用数学、小学数学课程教学、小学自然课程与教学论、小学社会与品德课程教学、小学艺术课程教学、发展与教育心理学、中外教育简史、比较教育、现代教育测量与评价、中小学教师信息技术。
小学教育专业属于什么类型,小学教育专业属于教育学类吗
1楼 雅默幽寒 小学教育专业属于教育类型，不是师范类型。 小学教育专业分文科 理科还有英语三个方向。小学教育专业，是在培养小学教师五十多年的经验基础上，于2001年经国家教育部批准的新增设本科专业。主要是具有中等师范及以上学历的学生所学专业和一定教育教学经验的在职小学教师。 其中，文科类面向文科类教...
九年义务教育的教学目的是什么,九年义务教育的目的是什么？
1楼 我是汤琪 培养基本的社会人所应具备的素质，同时为适应社会做前期准备 2楼 匿名用户 提高国民素质，逐渐与国际接轨。谢谢 3楼 让小孩子对长大进入社会有初步了解 九年义务教育的教学目的是什么 4楼 匿名用户 教孩子学会学习，学会生活，学会做人。 5楼 v选择 为的是国均文化水平提高。 九年义务教...
中国教育升学体系是什么,中国教育升学体系是什么？ 100
1楼 永无止境 中国教育体系由四部分组成，即基础教育 中等职业技术教育 普通高等教育和 教育。 基础教育 基础教育指学前教育和普通初等 中等教育。初等教育 小学 等为六年制 中等教育分为初级中学和高级中学，通常各为三年。 另外有少数把小学和初中合并在一起的九年一贯制学校。 中国 十分重视普及基础教育...