1楼：
“创客copy
”一词**于英文单词"hacker"，它bai并非指电脑领域du的黑客，而zhi是指不以赢利为目标，努力把各种dao创意转变为现实的人。
创客是一群喜欢或者享受创新的人，追求自身创意的实现，至于是否实现商业价值、对他人是否有帮助等，不是他们的主要目的。而创客空间就是为这些创客们提供实现创意和交流创意思路及产品的线下和线上相结合、创新和交友相结合的社区平台。
国内创客空间属于初创阶段，创意**也主要来自国外的开源**，目前还没有形成有显著特色的、可持续发展的模式。除了个别创客空间属于综合性平台之外，今后创客空间的专业化趋势在所难免。创客空间本身的商业模式和运行模式也是值得**和摸索的。
现在创客已经分化成三种概念，第一种就是高科技创新，第二种意识形态创新，第三种就是众筹，鉴于第一种一般针对的就是硬件软件开发者，第二种就是你对创业上提出的一些比较有创意的idea，第三种就是你有创业的冲动，但是缺乏各种资源，把你的创业优势展现给别人后，由其他各路人马给你提供资源，然后共享成果。
2楼：匿名用户
“创客”bai一词**于英文单词du"maker”，是指出于兴zhi趣与爱好，努力把dao各种创意转变为回现实的人。现在流行的人人动手答做创客分两块，一块是简单的diy有创意的东西，另一类偏向于自己创业。芯芯之火就是很好的一个例子，做创客教育、创客物料提供。
3楼：长沙新华电脑学院
“创客”一词**于英文单词"maker”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。
"创客"到底是什么，创客教育理念是什么？
4楼：匿名用户
而是指不以赢利为目标、对他人是否有帮助等、可持续发展的模式，今后创客空间的专业化趋势在所难免“创客”一词**于英文单词"，至于是否实现商业价值，创意**也主要来自国外的开源**，追求自身创意的实现;hacker"。除了个别创客空间属于综合性平台之外，不是他们的主要目的，目前还没有形成有显著特色的。而创客空间就是为这些创客们提供实现创意和交流创意思路及产品的线下和线上相结合、创新和交友相结合的社区平台。
国内创客空间属于初创阶段。创客空间本身的商业模式和运行模式也是值得**和摸索的;，它并非指电脑领域的黑客，努力把各种创意转变为现实的人。创客是一群喜欢或者享受创新的人
大家理解中的创客教育到底是什么形式？
5楼：粒子思密达
我认为国内的创客教育还处在一个初期体验阶段；更多的是对孩子的兴趣和素养的培养。创客教育说到底是对科学技术的一个最初萌芽期，让孩子们在应用科学中敢于想敢于动手敢于实现的一个过程。比如80年代很多人小时候自制收音机这就是一种创客范例，把对科学的一些理论知识融合到显示动手操作，最终完成成品建设。
这其中的乐趣相信是对青少年自信心建立和童年美好记忆得最好展示。
国内现在创客教育相关套件很多企业已经做得很好了，家长们可以尝试从入门初级套件来让孩子手动完成逐步深入培养孩子的兴趣，相信这会让孩子远离电脑和游戏。发挥孩子的无穷想象力和敢想敢做的精神。
前不久给自己孩子购买了df家的造物粒子boson套件，让孩子结合乐高玩具来完成多个不同尝试，做的很不错。当然还有很多家也有相关产品，大家可以多看看，从小开始培养孩子的动手能力，远离游戏的困扰。
"创客"到底是什么，创客教育理念有多火
6楼：匿名用户
创客，是指那些能够利用互联网将自己的各种创意转变为实际产品的人。全球第一家真正意义上的“创客空间”诞生于1981年的柏林，目前全球已发展出了一千多家。而国内创客发展大约始于2010年，比较知名的有上海的“新车间”、深圳的“柴火空间”、北京的“创客空间”等。
创客空间是一个公共性质的实验室平台，自身并不盈利，大家平时也都以各自工作为生，业余时间便聚集在一起共同创造各种新奇的东西，如果创造出一些有市场潜力的，便可以寻求投资开发，以形成产业。
人们对创客的关注源起于克里斯·安德森。他以一本新著作《创客：新工业革命》，提出了继长尾理论、免费经济之后的新概念——创客。
在深圳，这个群体正在壮大。正如安德森提到，珠三角特别是深圳有成熟制造能力。而驱动创客运动的各项条件也完全具备——我国面临节能减排、产业转型升级的紧迫压力；阿里巴巴已成为连接美国创客与制造商的纽带，完全可以为深圳的年轻人和创新达人所用；深圳的风险投资、社会投资和技术创新环境正在改善；珠三角拥有足以承接世界各地各类订单的成熟制造能力；国内创客可以无障碍利用互联网开源社区和3d打印技术。
创客土壤正在逐渐成熟。你不会惊奇于3d打印机能造出一把枪，鼓捣出一颗卫星发射上天，进行dna自我分析，可以跟人同步的脑波机器人……只有你想不到，没有创客办不到。或玩票、或创业，创客们总会在创意的黑洞里捕捉到梦想成真的光亮。
更重要的是，创客模式降低了小创意变成产业的难度和成本。克里斯·安德森说，如果马克思今天仍健在，一定会大为惊叹，关于“控制生产工具”的谈话也会变成这样：你可以轻击鼠标，然后就建立起工厂。
是的，创客正在深圳生根发芽。柴火创客空间提供了一个开放的创造平台。而即将开幕的文博会也有了创客空间：
分会场大学城将为怀有梦想的大学生创客提供工作室，从蛇口码头找来15个废旧集装箱，经过设计、改造后，免费提供给有创意梦想的大学生做工作室。电影、**、服装设计、工业设计等项目都可以在这里实现。f518分会场也启动了梦想集装箱精品创业计划，使用废旧7年以上的集装箱再设计改造作为年轻创客的实验基地。
用青春和智慧去创造明天的创客们，正迎来深圳“创时代”！
7楼：奇思妙想教育科技
外部环境来看，源自于全球的创客运动热潮和“大众创业、万众创新”时代经济发展的现实需要。从教育内部来看，则是要解决创新精神、实践能力培养不足等诸多教育问题。创客运动与教育的结合，是顺应时代潮流、培养未来新人的尝试。
创客教育正在为教育的创新发启“一扇窗”，为落实创新创业教育，培养学生的创新精神、实践能力、社会责任感等核心素养提供有力的“抓手”和“实践场”。
8楼：创客火科技****
“创客”一词**于英文单词"maker”，可以从狭义和广义两个层面去理解。狭义的创客是指那些酷爱科技、热衷实践、乐于分享，努力把各种创意变成现实的人。广义的创客是指有创意，并且能够付诸于实践进行创新的人。
创客的共同特质是创新、实践与分享。创客通常有丰富多彩的兴趣爱好以及不相同的特长，一旦他们围绕感兴趣的问题聚在一起时就会爆发出巨大的创新活力。创客教育则是指为解决普教体制中创新能力培养的不足等问题而将创客理念引入普教体系中，实施一系列关于创新动手技能训练的综合课程。
9楼：长沙新华电脑学院
这个不清楚自己上网查查。
创客教育是什么？创客教育定义,创客教育是什么？创客教育定义 10
1楼 阳光的mary姐 目前来说，学术界对创客教育还没有一个很清晰的概念，创客教育领域的专家学者也做出过多种不同解释，从创客教育本质来说，我们把创客教育分为广义和狭义区分。 广义的创客教育通过鼓励学生进行创造，在创造过程中有效地使用数字化工具 包括开源硬件 三维打印 计算机 小型车床 激光切割机等 ...
创客教育是什么模式,创客教育的模式有哪些？
1楼 匿名用户 创客教育是以推动创客精神为核心任务，以创客空间为主要场所，以现代信息技术为主要工具，融合steam等多学科 跨学科知识，通过创客项目的创意 设计和实施的完整过程，实现培养学生想象力 创造力和动手解决问题能力的教学活动。 2楼 匿名用户 通俗的说就是趣味知识 科学实验 动手创造的新型教...
为什么要让孩子接触创客教育,我们为什么需要创客教育
1楼 长沙新华电脑学院 锻炼孩子思维，将来创业，动手能力1强，来这边看看 2楼 匿名用户 创客教育现在已经被纳入义务教育标准了，接受创客教育对孩子来说就是培养面向未来面向世界的竞争力，孩子如果现在不从小接受创客教育，二十年后便很难在激烈的社会竞争中取得一席之地了。而且目前国内的创客教育虽然种类很多，...