1楼：匿名用户
创客教育是以推动创客精神为核心任务，以创客空间为主要场所，以现代信息技术为主要工具，融合steam等多学科、跨学科知识，通过创客项目的创意、设计和实施的完整过程，实现培养学生想象力、创造力和动手解决问题能力的教学活动。
2楼：匿名用户
通俗的说就是趣味知识+科学实验+动手创造的新型教学模式，小侄女现在上的火星科学盒子培训班要求她们每节课设计制作一个科技发明，小侄女回家后用课上学的科学知识把我们问的一愣一愣的。
创客教育的模式有哪些？
3楼：奇思妙想教育科技
创客课程
是开展创客教育活动的目标、内容、方式及评价等的总和及其进程与安排。创客课程不是一门课程，而是由低阶到高阶的一系列课程组合。入门级课程可以侧重电子、机械、材料、计算机等基础学科知识的讲授与操作技能训练；中级课程可以侧重 3d 建模、制造、电路装配、电子切割、高级编程等较复杂的技能训练
4楼：长沙新华电脑学院
除了机器人、arduino，现在最新的是3d打印课，就是用3d one等中小学3d软件将创意设计出来进行3d打印。
创客教育的目的和意义是什么，有哪些模式
5楼：智库创客教育
创客教育并非只是为了培养发明家，更重要的是培养学生创新精神、创新思维和创新技能，应该是一种“普惠教育”。创客教育的最大目的就是回归自然，在玩中学，在玩中充满动力的发现问题解决问题，让孩子在心理上感到舒适和愉悦。创客教育就是抓住孩子的兴趣，并为其提供实现创意想法和大胆自由创造的条件。
创客教育是什么？创客教育定义 10
6楼：阳光的mary姐
目前来说，学术界对创客教育还没有一个很清晰的概念，创客教育领域的专家学者也做出过多种不同解释，从创客教育本质来说，我们把创客教育分为广义和狭义区分。
广义的创客教育通过鼓励学生进行创造，在创造过程中有效地使用数字化工具( 包括开源硬件、三维打印、计算机、小型车床、激光切割机等) ，培养学生动手实践的能力，让学生在发现问题、探索问题、解决问题中将自己的想法作品化，并具备独立的创造思维与解决问题的综合能力的一种教育方式。
狭义( 数字) 的创客教育，是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。
这几年，短短几年时间，创客教育已经从一个新名词变成了中小学课表中的新面孔。创客融合教育，为更多的中小学一线教育实践注入新的活力。
针对创客教育的定义，也有不同解释，温州市教育局将创客教育定义为以课程为载体，以创客精神为核心任务，以创客空间为主要场所，以现代信息科技为主要创造源，融合科学、技术、工程、艺术、数学等多学科知识，通过创客项目的创意、设计和实施的完整过程，实现培养学生的想象力、创造力和动手解决问题能力的教学活动。
中国教育学会“中国青少年创客奥林匹克”系列活动将创客教育定义为“以创意制作和开源分享为特征的综合性实践教育”。这个定义中首次把结合实践教育和实践活动作为一个大概念提出，创客教育也被认为是在数字技术发展的今天综合性实践教育的另一种形式。
因此说创客教育是一种教育模式也好，是一种教育类型或者理念也罢，解读不一，但目标一致，创客教育就是以培养学生的创新素养和创造能力为目标。
"创客"到底是什么，创客教育理念是什么？
7楼：匿名用户
而是指不以赢利为目标、对他人是否有帮助等、可持续发展的模式，今后创客空间的专业化趋势在所难免“创客”一词**于英文单词"，至于是否实现商业价值，创意**也主要来自国外的开源**，追求自身创意的实现;hacker"。除了个别创客空间属于综合性平台之外，不是他们的主要目的，目前还没有形成有显著特色的。而创客空间就是为这些创客们提供实现创意和交流创意思路及产品的线下和线上相结合、创新和交友相结合的社区平台。
国内创客空间属于初创阶段。创客空间本身的商业模式和运行模式也是值得**和摸索的;，它并非指电脑领域的黑客，努力把各种创意转变为现实的人。创客是一群喜欢或者享受创新的人
什么是创客教育？主要教学哪些内容？
8楼：匿名用户
创客一词**于英文单词“maker”，本义是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变
为现实的人。创客教育也就是steam教育，创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。
什么是创客教育？
9楼：dawn丶破晓
答：创客一词**于英文单词“maker”，本义是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。创客教育也就是steam教育，创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。
扩展资料
1.创客之于中国——“从0到1”，国家的发展呼吁“创客文化”的落地
美国硅谷著名投资人彼得﹒蒂尔在《从0到1》总结道，“从0到1”是创新，解决的是从无到有的问题，是质变，是创新。“从1到100”解决的是从有到多的问题，是量变，是复制和模仿。回顾我们的国家近几十年的发展，“从1到100”，我们已经积累了许多的经验，“从0到1”则决定了我们的未来。
当前，中国已进入到世界大国的行列，引领世界的发展重任对我们提出了创新的迫切需求。在这种背景下，国家提出了“大众创业，万众创新”的号召，并将其上升为国家发展战略，中国的“创客”应运而生。由此可见，中国的未来呼吁“创客文化”，只有它的真正落地，才能不断滋养中华民族生存和发展的生命之根，为人类缔造新的文明奇迹。
2.创客之于教育——中国的人才培养需要“创客精神”
当国家的发展历程清晰的映射到教育中，我们发现，由于创新培养的缺失，目前的教育已逐渐满足不了当今世界对人才的需要。中国的教育，高分低能、死记硬背等现象仍普遍存在，创新能力和动手能力则普遍较弱。传统的知识传授固然重要，但过程性教育、体验式教育、创新性教育却可以激发学生主动学习的意识和行为，对创新人才的培养将起到越来越关键的作用。
随着世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展，互联网的思维浪潮，将我们带入一个充满生机和挑战的时代，一个人人创客的时代。如何培养青少年的核心素养，尤其是勇于**和创新的能力，是教育改革的方向，人才培养的目标。忠于理想，勇于创新，敢于实践，乐于分享，“创客”是趋势更是信仰，中国的人才培养需要“创客精神”。
3.创客之于学校——学校创客空间是培养学生创新精神和实践能力的有效途径和重要场所
通过学校创客空间建设，可对学校原有的实验室、数字**室、实训室、科技馆、社团组织、兴趣小组等零星的、碎片化的创新教育资源进行有效整合，进而开展丰富多彩的创新教育。对学生实施系统的创新教育，可以有效拓宽创新人才培养之路，是对当前传统教育模式的有益补充。
10楼：奇思妙想教育科技
创客教育首要培养创新精神，实践能力，创造力创新思维，创客运动和教育的结合，则是顺应时代潮流，培养未来新人的尝试，创客教育正在为教育的创新发启一扇窗，为了落实创新创业教育，培养学生的创新精神，实践能力和社会责任感等等核心素养提供有力的抓手和实践场。
11楼：阳光的mary姐
严格来说创客教育是素质教育的一种形式。创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。
创客教育重点在于将想法进行“实践创造”。
创客教育是一种教学理念，无分城乡，是实现素质教育的一种教学模式，甚至是实现均衡教育的有效形式。创客教育课程与现有课程的关系是融入，而不是进入。
创客教育目前主要是以创客的课程而实现的。创客课程不是一门课程，而是由低阶到高阶的一系列课程组合。入门级课程可以侧重电子、机械、材料、计算机等基础学科知识的讲授与操作技能训练；中级课程可以侧重 3d 建模、制造、电路装配、电子切割、高级编程等较复杂的技能训练；高级课程则可以进行综合性的创新实战，围绕某个现实项目和问题，让学生以团队形式协同创造新方案和新产品。
除了开设专门的创客课程外，也可以结合学科内容设置创客课题，将创客教育的理念融入学科教学中。
dfrobot认为发展创客教育的意义在于：一方面，创新创客教育要从精英教育走向大众教育，创新创客教育需要鼓励学生自己发明、创造，老师需要起到引导的作用，鼓励群体协作式学习；另一方面，创新创客教育应是集体众创、跨界融合的综合教育，这就要求要自然地融合运用各学科知识，更大可能地照顾到孩子们的天赋和兴趣，由此激发每一个孩子背后的潜能。
12楼：aha婷婷
创客教育是一种培养学生的创新、创业所需的知识、视野、能力等方面的教育行为，其主要表现在活动、课程和环境方面。
创客教育的精髓是在帮助学生进行创客活动的过程中，培育学生提出问题、研究问题、解决问题、动手制作的综合能力，初步融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程。
能够培养学生的主动探索精神、批判性思维能力、自主创新能力、合作研究能力、语言表达能力、艺术创作能力等等，创客教育是目前中小学教育中综合性强、涉猎面广、创新的教育方式。
毫无疑问，创客运动将改变我们在学校的学习。它能减少标准化教学和测试对学生个性化发展带来的损害，用一种新的方法鼓励创造和创新——利用新的数字技术来设计、制作、分享和跨时空的学习。
在美国，从政策到实践层面，创客文化已经开始在教育中站稳脚跟。
白宫开始拥抱创客运动是源自奥巴马**提出的要创新教育以提升学生stem（科学、技术、工程、数学）的学习水平。奥巴马在2009年的竞选演讲中说到，“我希望我们所有人去思考创新的方法激发年轻人从事到科学和工程中来。无论是科学节日，机器人竞赛，博览会，鼓励年轻人去创造、构建和发明——去做事物的创建者。
13楼：匿名用户
创客这个词是**于国外的英文术语“maker”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。而“创客教育”也可以叫做steam教育，steam教育简单的来说就是science，technology， engineering，art，math这五个单词的缩写，就是把科学，技术，工程，艺术，数学这些学科的内容互相联系起来的一种教育模式，跨学科综合解决教育理念的简写。
最初由美国提出，近几年才进入中国。孩教圈科技小创客是孩教圈原创的幼儿园steam课程，以华师大独家授权的“学前创造教育”理论为依据，权威理论支撑下的成熟课程体系。
洪堡德对大学教育的改革有哪些,洪堡教育改革的基本内容是什么？
1楼 广西师范大学出版社 1810年德国根据拱堡德的建议创办了柏林大学，费希特被选为柏林大学首任校长，10月6日第一批学生注册入学。 柏林大学的创建不只是增加了一所大学，而是意味着大学的变革。 洪堡德在创建柏林大学时提出的口号是 学术自由，教学与科学研究相统一。 洪堡教育改革的基本内容是什么？ 2楼...
有教育意义的新闻还包括哪些评价,最近有什么有教育意义的新闻？
1楼 匿名用户 因题目不完整 缺少具体条件 不能正常作答。 最近有什么有教育意义的新闻？ 2楼 芳芳里 关于学校儿童 件 教育学校教书育人的同时，也要注意学生的安全 命都没了 还有何前途 3楼 奇龙药方 小学生自缢前写了五页遗书的事件 可以参考！ 最近发生有教育意义的新闻时事及对这件事的感受。及时回...
手机里的飞行模式是什么意思，有什么用处呢
1楼 望望天涯路 飞行模式，顾名思义是在乘飞机这种特殊情况下使用的，它关闭了手机的信号发射，而手机本身是开着的。后来，一些软件作者又根据这个功能实现了超级飞行和连续超级飞行。但需要特别注意的是，根据我国民航相关法律规定，乘坐民航班机必须全程保持关机，不得使用包括带飞行模式在内的任何手机和无线电收发装...