1楼：匿名用户
1伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。 从中可以看出鲁迅先生慈爱宽厚、诙谐风趣，在用特别的方式对“我”进行教育，说明鲁迅先生对晚辈的教育及要求严格有讲究方法。
2“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
这句话鲁迅先生一语双关，既幽默地解答了“我”的问题，又隐含着对当时黑暗社会的不满。国民党反动势力千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的**。句中“四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。
“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与**。从这谈笑似的话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧**的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。
3他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
这句话鲁迅先生“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”这些表情、动作的描写说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色，表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。他当时可能想到这位车夫冒着严寒出来拉车，家庭生活多么困苦。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。
殡（bìn）仪馆：供停放灵柩、办理丧事的地方。
追悼（dào）：对死者表示沉痛的怀念。
失声痛哭：因悲痛过度而纵声大哭。
挽联：哀悼死者的对联。
吊唁（yàn）：祭奠死者并慰问家属。
囫囵吞枣：原指把枣子整个吞下去。本义是指把枣整个咽下去，比喻理解事物含混模糊或学习上笼统接受，不加分析，不求充分理解地笼统接受
张冠李戴： 把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。
恍然大悟：形容一下子明白过来。恍然：猛然清醒的样子。悟：心里明白。
黄包车：旧时一种用人力拉的车，主要用来载人。也叫人力车。
饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。
硼(péng)酸水：一种用于消毒防腐的外用药水。
爱戴：敬爱并且拥护。
马马虎虎：形容做事不认真、不仔细。
2楼：匿名用户
我的伯父鲁迅先生称其伯父是因为是与他叔侄关系，后称鲁迅先生是以对鲁迅先生一种尊重
《我的伯父鲁迅先生》中的重点句子和理解
3楼：匿名用户
我的伯父鲁迅先生》
这是一篇精读课文。是鲁迅先生逝世九年后，鲁迅先生的住女周晔即本文的作者写的怀念文章。本文通过回忆鲁迅先生生前的几件事情，表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想感情。
课文的段落以空行为标志，先写伯父去世后，我看到他受到很多人的爱戴，然后回忆伯父给自己留下印象深刻的四件事：畅谈读书（2～3）、笑谈碰壁（4～13）救助车夫（14～22）关心女佣；最后总结伯父是怎样一个人，与文章第一段相呼应。
本文的学习重点是领会文中事例的深刻内涵，练习加小标题；教学难点是理解一些含义深刻的句子。
1、哈哈！还是我的记性好。听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨骂还难受。从此，我读什么书不再马马虎虎了。
这句话中伯父笑着说的“还是我的记性好。”表面上夸自己，实际上是幽默而委婉地批评“我”读书太马虎。“我又羞愧，又悔恨，”说明我听懂了伯父的话，从此，我读什么书都不再马马虎虎了，说明“我”接受了伯父的批评。
2、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
这个句子运用了比喻——暗喻手法，抨击旧社会的黑暗和对鲁迅先生的**。意思是：在暗无天日的旧社会，人民失去了自由，革命者处处遭受反动派的**，人民的革命斗争处处遭到反动派的镇压，表现了鲁迅先生诙谐幽默的性格和乐观望主义精神。
3、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥愉快的表情了，变得那么严肃。
这句话，描写了鲁迅先生急剧变化的表情。他之所以脸上变得那么严肃，是因为车夫的遭遇使他再次看到旧社会的罪恶。而且联想到更多的受苦难的中国人民。
他的心情十分沉重。那"严肃"的神情，则表现了鲁迅先生对劳动人民的同情和对旧社会的憎恨
4楼：重拳出击的我
是现代作家周晔于1945年创作的一篇散文。此文通过回忆伯父鲁迅的几件事，以及他给“我”的教育，反映了他读书一丝不苟，同情和关怀劳动人民的性格特征，赞扬了鲁迅“为自己想得少、为别人想得多”的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅的无比怀念、热爱与敬仰之情。全文构思、立意高明，脉络清晰，叙事清楚，行文童言真心，读来亲切感人。
我的伯父鲁迅先生教学解析
5楼：匿名用户
这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深；他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。
可以通过想象伯父鲁迅的心理活动来理解这句话。他可能想到这位车夫冒着严寒出来拉车，家庭生活是多么困苦。伯父由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成的。
伯父知道根源所在，然而又无法解除穷苦人的痛苦，因而脸色变得严肃。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。
6楼：匿名用户
教学过程
（一）找五名同学一人读一般，其他同学认真听、认真看，体会“伯父”是一位怎样的人？并画出有关句子。
（“伯父”就是这样一个人，“为自己想得少，为别人想得多”。）
（二）课文中哪些地方表现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”？
1．默读第四段，了解鲁迅先生是怎样救护、资助车夫的？
指导学生找出课文中描写鲁迅救助车夫的动词，想想这表现了鲁迅先生什么品质？
（扶、洗、敷、扎、掏、叫、给等表达了鲁迅关心、爱护劳动人民，憎恨旧社会的感情。）
鲁迅先生在救助车夫以后，为什么脸上变得那么严肃？他在想什么？
（鲁迅先生想到这位车夫冒严寒出来拉车，是多么可怜，家庭生活是多么困苦，伯父由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人正处在水深火热之中，而这都是社会制度的不合理所造成的，是统治阶级的压迫、剥削造成的。伯父知道根源所在，然而又无法解除穷苦人的痛苦，因而越想越生气，脸色变得严肃——同情穷人。）
画出描写当时环境的句子，想一想在文中起什么作用？
（“天黑了，路灯发出微弱的光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？
”这段描写起了烘托渲染的作用，突出了“车夫”生活悲惨。）
从这里我们已经感觉到了鲁迅先生对劳动人民怀有很深厚的感情。
2．默读第五段，体会鲁迅先生对劳动人民的感情。
边读边想，主要体会鲁迅先生不仅没有架子，而且体贴关心劳动人民的优秀品质。
鲁迅先生是怎样关心女佣的？从女佣的话中可以看出鲁迅先生什么品质？
（“常常劝我多休息，不叫我干重活儿”。从生活的小事关心女佣。
从中可以看出鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多，热爱劳动人民”。）
3．小结
四、五段
伯父这样关心穷苦人，同情穷苦人，因而必然要得到人们的爱戴。
板书：同情人民
（三）找同学读第二段，了解鲁迅先生严肃认真的学习态度和对下一代的深切关心。
联系上下文，说说“囫囵吞枣”和“张冠李戴”是什么意思？这说明“我”读书怎样？
（“囫囵吞枣”的意思是：不加咀嚼，不辨滋味，把枣子整个吞下去。比喻读书、学习不加分析、不求甚解。
“张冠李戴”就是姓张的帽子给姓李的戴上。比喻认错了对象，颠倒了事实。
从这里可以看出“我”读书不认真，不求甚解。）
“哈哈！还是我的记性好。”这句话的含义是什么？
（伯父批评的方法极其巧妙“哈哈，还是我的记性好。”这样说既不伤害人的自尊心，又达到了教育的目的。因此“我读什么书都不再马马虎虎了。”）
“我”听了伯父的话后，“羞愧”“悔恨”什么？为什么比挨骂还难受？
（“我”张冠李戴地乱说一气，全说错了，所以感到很“羞愧”。“悔恨”的是当时没有认真读书。所以“比挨骂还难受”。）
“伯父”通过谈论《水浒传》了解了“我”读书囫囵吞枣，指出了“我”的不足，并送给“我”两本书。这些事情反映了鲁迅先生什么品质？
（反映了鲁迅先生关心、爱护青少年。）
板书：关心学习
（四）分角色朗读第三段，理解含义深刻的句子。
指导同学由词理解句子，学习鲁迅先生为人民群众的解放进行不懈斗争的这种精神。
“碰壁”是什么意思？为什么会“碰壁”？
（“碰壁”指做事不顺当、行不通。文中指与反动派作斗争时受到的挫折和**。因为当时社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，而鲁迅为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写了一篇篇犹如匕首的杂文，因而反动派对鲁迅先生恨之入骨。
）“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话怎么理解？
这句话可以从三方面指导学生理解。①从字面分析：天黑了，伸手不见五指，人走在黑暗中因看不清，容易碰到墙壁或其他障碍物；②从句子的含义来分析，在那反动分子横行、白色恐怖的旧社会，进步人士、革命人士常常遭到国民党反动派的**。
③从作者的写作意图分析，作者就是要揭露旧社会黑暗、罪恶。通过这样的分析，学生们能够比较容易地理解这句话的含义。
（“四周围黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。这句话的意思是在暗无天日的旧社会，革命者处处受**，人民革命斗争处处遭到镇压。）
“恍然大悟”是什么意思？“我”明白了什么？
（“恍然大悟”的“恍然”是突然清醒的样子，“悟”是明白的意思。这个词形容一下子明白了。“我”明白了是把鼻子碰扁了。）
作者“明白”的对吗？“在座的人都哈哈大笑起来。”为什么？
（孩子天真无知，把“伯父”的话理解错了。所以在座的人都笑了。）
由“碰壁”谈起，虽然这场谈话谈笑风生，可是当时人们心情并不轻松，因为他们言谈中无不流露着对敌人的憎恨。
指导同学分角色朗读课文，注意各角色的语气
我的伯父鲁迅先生一些练习题,18、我的伯父鲁迅先生 一些练习题
1楼 匿名用户 1伯父摸着胡子，笑了笑说 哈哈！还是我的记性好。 这句话看起来是伯父在说自己的记性好，实际上是批评我马虎。 2 你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 句子的表面意思是 鲁迅说周围黑，不小心会碰壁，实际上那时中国一片黑暗。 18 《我的伯父鲁迅先生》课后练习题 2楼 坂本千绘 有感情地...
《我的伯父鲁迅先生》一文的阅读题
1楼 安x仔 因为鲁迅是借碰壁说明当时社会险恶和他受到的 ，而年幼的我并没了解其中的含义，以为伯父真的把鼻子碰扁了。 2楼 太康克永 我的小的时候就做过这道题，现在又让你们做，说什么 3楼 匿名用户 因为，没有人听说过碰壁把鼻子碰扁的，其是是鲁迅先生暗指在旧社会人民被反动派压迫，得不到自由 4楼 匿...
我的伯父鲁迅先生中说说鲁迅给你留下了怎样的印象
1楼 匿名用户 爱憎分明 为自己想得少 为别人想得多 对旧社会的痛恨和对劳动人民的极大同情 不怕挫折的顽强精神和革命乐观主义态度。 爱国 2楼 笨笨的夜魔女 应该是一个幽默 风趣 说话委婉 和蔼可亲 平易近人 同情弱者 忧国忧民的人。 本人现在也在学这课。保证绝对是对的。。。 我们老师改过了 3楼 ...