1楼:小伙伴来吃药
1、都是以祈使句开头。
2、都是以反问句结尾。
3、都有举例子叙述。
4、都强烈地表达了志愿军对朝鲜“亲人”的感激和不舍之情。
求采纳!!!么么哒(づ ̄ 3 ̄)づ
2楼:乐为人师
1、开头都是用满含恳求意愿的祈使句,体现了志愿军对朝鲜人民的关心体贴之情。
2、最后一句都是具有充分肯定语意的反问句,表示了更加肯定的意思,和强烈的感情。
3、都有举例子叙述。
4、都强烈地表达了志愿军对朝鲜“亲人”的感激和不舍之情。
这样的表达避免了平铺直叙,将中朝人民的深厚感情表达得淋漓尽致,增强了文章的表达效果。
附:课文原文
《再见了亲人》
魏巍大娘,停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服,您已经几夜没合眼了。您这么大年纪,能支持得住吗?
快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?
不,永远不会。八年来,您为我们花了多少心血,给了我们多少慈母般的温暖!记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的**困难。
我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女,顶着打糕,冒着炮火,穿过硝烟,送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊!
当时许多同志感动得流下了眼泪。在您的帮助下,我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中,累得昏倒在路旁了。
我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说,这比山还高比海还深的的情谊,我们怎么能忘怀?
小金花,不要哭了,擦干眼泪,再给我们唱个《捣米谣》吧!怎么?心里难过,唱不出来?
你一向是个刚强的孩子啊!那一回,侦察员老王到敌占区去侦察,被敌人抓住了,关在一座小房子里,有一个班的鬼子看守着。你妈妈知道了,带着你混进敌占区,偷偷地靠近了关着老王的那所小房子。
你妈妈故意跟哨兵争吵,引出那个班的敌人。你乘机钻进屋里,解开老王身上的绳索,救出了老王。你回到村里,焦急地等待妈妈。
第二天传来噩耗,你妈妈拉响手榴弹跟敌人同归于尽了。同志们伤心地痛哭起来,你却把脚一跺,嘴角抽动着,狠狠地说:“妈妈,这个仇我一定要报!
”小金花,你是多么刚强呀!可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢?
大嫂,请回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖,您架着双拐,已经送了几十里。
就是您一步不送,我们只要想起您的双拐,也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得,那是1952年的春天,金达莱花开满山野的时候,您知道我们缺少蔬菜,就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了,您又跑到前沿阵地去挖。
不料敌人的一颗炮弹在您的身旁**,您倒在血泊里……伤好以后,您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊吗?
再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!
列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起!
3楼:舞蹈的你很美
1、都已祈使句开头。
2、都已反问句结尾。
3、都已举列子叙述。
(望得到好评)
课文再见了亲人前3个自然段,在表达上有什么共同点
4楼:康康羊羊羊
课文《再见了,亲人》前三个自然段在表达上的共同点是写法大致相同。首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头,志愿军对朝鲜人民的关心体贴之情,都饱含在这一声的恳求中,表达了志愿军战士与朝鲜人民密不可分的亲情。同时,这三个自然段还以具有充分肯定语意的反问句结尾,这样的表达避免了平铺直叙,将中朝人民的深厚感情表达得淋漓尽致。
答:把大嫂,小金花和大娘称为亲人是因为大娘带着全村妇女冒着生命危险,把打糕给志愿军送到阵地上;二是为抢救志愿军伤员,她失去了唯一的亲人。小金花的妈妈为救侦查员老王,拉响手榴弹与敌人同归于尽。
大嫂为志愿军去挖野菜,结果被敌人的炮弹炸断双腿。从这些事情中可以感受到她们是亲人。
课文再见了亲人前三个自然段在表达上有什么共同点?为什么把大嫂小金花大娘称为亲人? 20
5楼:手机用户
答:课文复《再见了制,亲人》前三个自然bai段在表达上的共du
同点是写法大致相同。zhi首先都是dao用满含恳求意愿的祈使句开头,志愿军对朝鲜人民的关心体贴之情,都饱含在这一声的恳求中,表达了志愿军战士与朝鲜人民密不可分的亲情。同时,这三个自然段还以具有充分肯定语意的反问句结尾,这样的表达避免了平铺直叙,将中朝人民的深厚感情表达得淋漓尽致。
答把大嫂,小金花和大娘称为亲人是因为大娘带着全村妇女冒着生命危险,把打糕给志愿军送到阵地上;二是为抢救志愿军伤员,她失去了唯一的亲人。小金花的妈妈为救侦查员老王,拉响手榴弹与敌人同归于尽。大嫂为志愿军去挖野菜,结果被敌人的炮弹炸断双腿。
从这些事情中可以感受到她们是亲人。
6楼:陆陆有为
答:课文copy《再见了,亲人》前三个自然段在表达上的共同点是写法大致相同。首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头,志愿军对朝鲜人民的关心体贴之情,都饱含在这一声的恳求中,表达了志愿军战士与朝鲜人民密不可分的亲情。
同时,这三个自然段还以具有充分肯定语意的反问句结尾,这样的表达避免了平铺直叙,将中朝人民的深厚感情表达得淋漓尽致。
答:把大嫂,小金花和大娘称为亲人是因为大娘带着全村妇女冒着生命危险,把打糕给志愿军送到阵地上;二是为抢救志愿军伤员,她失去了唯一的亲人。小金花的妈妈为救侦查员老王,拉响手榴弹与敌人同归于尽。
大嫂为志愿军去挖野菜,结果被敌人的炮弹炸断双腿。从这些事情中可以感受到她们是亲人。
7楼:射日轮弓
开头 都是满含( 恳求 )意愿的祈使句,表达了(志愿军对朝鲜人民密不可分的亲情)
中间,主要是由(送别时)的情景和追忆(那些令人难忘)的往事所组成。
结尾 将中朝人民的( 深厚感情 )表达得淋漓尽致
8楼:手机用户
首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头,然后把现实的情景和往事结合起来,写得情真意切,最后从具有充分肯定语意的反问句结尾。
9楼:饶星晨
首先都是来用满含恳求意愿的祈使句开源头,志愿军对朝鲜人民的关心体贴之情,都饱含在这一声的恳求中,表达了志愿军战士与朝鲜人民密不可分的亲情。同时,这三个自然段还以具有充分肯定语意的反问句结尾,这样的表达避免了平铺直叙,将中朝人民的深厚感情表达得淋漓尽致。
10楼:谯启鄂笑晴
先是对别人的劝说,然后是回忆一些对自己的事情,最后是抒情,发自内心的情感想法。
11楼:印礼梁承基
都用第二人称;都先用一个称呼语;这样写好像面向对方说话,更便于表达感情,都是通过具体事例直接抒发作者的感情。
再见了亲人,课文前三个自然段写作方法的共同点是,多少多少
12楼:匿名用户
答:课文《再见了,亲人》前三个自然段在表达上的共同点是写法大致相同。首先都是用满含恳求意愿的祈使句开头,志愿军对朝鲜人民的关心体贴之情,都饱含在这一声的恳求中,表达了志愿军战士与朝鲜人民密不可分的亲情。
同时,这三个自然段还以具有充分肯定语意的反问句结尾,这样的表达避免了平铺直叙,将中朝人民的深厚感情表达得淋漓尽致。
答:把大嫂,小金花和大娘称为亲人是因为大娘带着全村妇女冒着生命危险,把打糕给志愿军送到阵地上;二是为抢救志愿军伤员,她失去了唯一的亲人。小金花的妈妈为救侦查员老王,拉响手榴弹与敌人同归于尽。
大嫂为志愿军去挖野菜,结果被敌人的炮弹炸断双腿。从这些事情中可以感受到她们是亲人
读了再见了,亲人前三个自然段,想想在表达上有什么共同点?
13楼:匿名用户
都是以再见了亲人开头
14楼:手机用户
.都是祈使句开头,表现了志愿军战士和朝鲜人民依依不舍得情谊。2.中间叙述的都是回忆朝鲜亲人为志愿军战士所做的事。3.都以反问句结尾,强调了中朝人民的深情厚谊。
再见了亲人本文前三个自然段的写法大体相同开头都是满含什么意愿的祈使句,表达了什么,中间主要是有什么 5
15楼:温雪仪
《再见了亲人》本文前三个自然段的写法大体相同。开头都是满含恳求意愿的祈使句,表达了志愿军战士与朝鲜人民密不可分的亲情,中间主要是由送别时的情景和追忆那些令人难忘的往事所组成。结尾,以具有充分的肯定语意的反问句结尾,为将中朝人民的深厚感情表达淋漓尽致。
(请提问者采纳!谢谢!)
16楼:angle雪雪雪
恳求。表达了志愿军战士与朝鲜人们密不可分的亲情。中间叙述的内容都是令人难忘的往事。
17楼:xielina谢国勇
表达了对朝鲜人民的依依不舍,恋恋不舍令人回忆忘返,情谊很深,对朝鲜人民的喜爱,比亲人还亲,就和胜似亲人一样
18楼:冯艳花
就是 采用 回忆 方式
再见了亲人最后三个自然段表达了志愿军对曾经撒过鲜血的土地的什么之情
19楼:匿名用户
再见了亲人 目录[隐藏]
课文内容
教学设计
教学反思
《再见了亲人》这篇课文表达了什么的感情
1楼 匿名用户 9 再见了,亲人 教学目标 1 了解中朝两国人民在共 2楼 蓝泽妍 表达了志愿军和朝鲜人民那比山高比海深的真挚情谊,赞颂了中朝人民用鲜血凝成的伟大友谊。 3楼 百度用户 呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵好 《再见了亲人》这篇课文表达了什么的感情 4楼 翰林学库 再见了亲人》bai这篇课...
自然段有好几处引用了古诗句,这在表达上有什么作用
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