1楼：盘多多
教师的称谓，最早出现在我国西周时期的金文中，称为“师氏”，简称“师”，系教国子的**。原来是商、周军队的组织单位。西周的统治者为培养善战的贵族**，开办了“国学”，有高级军官“师氏”任教。
由于“师”是传授知识的，而“教”又是传授知识的一种重要手段，从而使“教师”一词成为“传道授业解惑”（语出：唐代散文家韩愈《进学解》一文）者的美称。
何谓“师”？中国汉代文字学家许慎在他所著的《说文解字》一书中是这样说的：“师教人以道者之称也”，意思就是说：
“师”这个字，就是人们对那些“教人们懂得道理的人”的称呼。教师，一般指直接从事教育工作或其他传授知识技术的人，也用来泛指在其他方面值得学习的人。
从史书中看，先秦时期就有师傅、师长、先生等称谓，一直沿用至今。至于“老师”原是对年辈最高学者的称呼，比如：中国汉代著名历史学家司马迁在他所著的《史记》一书里的“孟子荀卿列传”中说：
“齐襄王时，而荀卿最为老师……”。到后来，人们就习惯地把“老”和“师”并称，逐渐地就不再管年龄的大小了，一概称教师为老师了。
“老”字在这里带有了尊敬的味道。明清两代时曾称主考官为老师；清朝末期办学堂，称教师为“教习”；1911年辛亥革命以后，因为教师同其他**一样依照法令任免，所以又把教师称为“教员”，即：从事教学工作的**的意思。
2楼：陆地上的鲸鱼
用来泛指在其他方面值得学习的人。
3楼：呲哩呲哩
“师”这个字，就是人们对那些“教人们懂得道理的人”的称呼。
4楼：营养快的春天
清朝末期办学堂，称教师为“教习”。
5楼：人生何如
老师是对那些教书育人的人的尊称。
6楼：咳咳嘟嘟
因为在古代老师就是被人尊重的事业，“师”这个词更是这样。
7楼：你是谁的眼
因为古代人都是非常尊师重道的，这是优良的文化传统。
8楼：飞翔的猪
应该是从某一部典故中学来的。
9楼：小猪猪
这个词在古代就有了，只不过被称之为的名字不一样。
10楼：你的回答
我认为古代的人也和现在的一样，都是非常尊重老师的。
老师的职责是什么？
11楼：末你要
1、老师的职责首先是育人，先**，后成才。为人师表，答疑解惑，则为老师，老师是称为传授知识的人。
2、教师应当履行下列义务
（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（5）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
3、教师法规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，培养社会主义事业建设者和**人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。
12楼：中公教育
1坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教;
2做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体;
3关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展;
4负责备课、上课、作业批改、深入了解学生，坚持由循序渐进因材施教原则，精讲多练，重点突出，努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。
5结合工作需要，要不断进修，参与科研、培训，提高教学各方面的水平，无论是德、智、体等方面的教育。
6关心和爱护学生，为学生提供更多的实践平台和学习平台，让学生真正去学到东西。
7指导学生的思想道德修养，让学生成为“四有”青年，成为国家、社会的栋梁。
13楼：中公教育
教师的基本职责是教书育人。
教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作。“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。
教书育人的具体内容：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
14楼：迪总
一、重视调动学生学习积极性、主动性，重点突出，讲究实效、注重启发、培养兴趣、讲课用普通话；
二、辅导时从易到难，把握梯度，学生的作业认真批改、讲评；
三、认真辅导，热情耐心，因材施教，对不同层次的学生用不同方式对待；
四、具有良好的师德和强烈的工作责任心;
五、做到管教管导、教书育人，以身作则，言传身教，为人师表；
六、教师要面向全体学生，全面提高学生的学习成绩，做到刻苦钻研、勤奋学习，认真备课，抓住基础；把握重点、难点，根据学生实际，不断改进教学方法；
七、要勤于积累自己的教学资料，及时总结教学经验，不断提高业务水平及教学能力；
八、每个教师言行举止，要对学生起好示范和表率作用；讲究文明礼貌、衣着仪表、整洁端正；上课精神饱满，教态认真，谈吐文雅，口气亲切，不讽刺，挖苦学生；
九、教师接待学生家长时以表扬学生为主，不在学生面前向家长告状，有问题时争取家长配合一起教育，共商如何教好孩子的措施和方法，不得做任何有损本家教的行为和言语；
十、认真辅导，热情耐心，因材施教，对不同层次的学生用不同方式对待；
十一、对每位学生提出的问题需热情及时解答，来不及时可先让学生做其他作业，不得把学生晾在一边；
elh爱心家教
十二、从“爱心”出发，坚持疏导方针，关心后进学生，不得以任何形式辱骂、侮辱学生，不得以任何方式体罚或变相体罚学生；
十三、上课时教师不得长时间坐着不动，有空时应来回巡视，发现学生遇到困难时，主动指导学生解决问题；
十四、对于学生的作业订正后仍需复查，直至全部正确为止，同时帮助学生及时复习、讲解相关的知识点，注重学习方法；
十五、上课时不得看无关的杂志、报纸等一切和上课无关的书籍,不得接打**、收发短信等和上课无关的行为；
15楼：辰沦海
1.搞好教学
教学是教师的主要任务。教师要明确教育目的和学校的培养目标，遵循教育与教学规律，在认真钻研教材，全面了解学生的基础上，组织好教学活动，使学生掌握教学大纲所规定的文化科学知识，形成相应的技能技巧，发展学生的智力、能力，并积极进行教学改革，不断提高教学质量。
教学是教师有计划、有组织地引导学生按照一定的目的，主要通过学习教材逐步掌握文化科学知识与技能，发展智能，增强体质，形成科学的世界观和健全个性的教育活动。
2.做好思想品德教育工作
对学生进行思想品德教育是教师的经常性工作之一。教师应通过教学活动、课外活动、班主任工作等多种途径教育学生，培养学生具有明确的社会主义政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。尤其应在学科教学中注意挖掘教材内容的思想因素，有的放矢地对学生进行政治立场与观点、科学世界观的教育，使教学内容中包含的丰富的思想教育因素充分发挥功效。
教师是人类灵魂的工程师。做好思想品德教育工作，使学生具有良好的思想品德，是教师的重要职责之一。这一职责首先是教育目的的要求。
无论在什么社会制度下，都不可能有无目的的教育；无论是哪一个阶级的教育，都不可能有不包括思想品德在内的教育目的。我国当代的学校是社会主义精神文明的发源地，是培养青少年学生具有高尚情操的摇篮。因此，教师就必须重视教育目的中的思想品德教育因素，对学生进行思想品德教育。
其次，这一职责也是青少年学生思想品德形成与发展规律的体现，是学生思想品德形成与发展的矛盾性、特殊性对教师工作提出的特殊要求。青少年时期既是长身体、长才干的关键时期，也是理想萌发、世界观形成、人生探索的困难期。一方面他们精力旺盛，思想活跃，乐于求知，成才心切；另一方面思想方法较片面，评价能力较薄弱，意志力不太稳定，遇事容易激动、敢作敢为却很少顾及后果。
这就需要教师不断地启发引导，认真细致地做好心灵培植工作，尤其需要教师根据他们在不同发展阶段的生理心理特点，针对他们不同的个性，进行精心的培育。教师之有“人类灵魂工程师”的赞誉，其道理正在于此。
3.关心学生的健康
这一职责要求教师保护学生的健康，发展学生的体力，合理安排学生的学习和文体活动，培养学生良好的卫生习惯，不断提高学生的身体素质。
这一职责首先也是全面发展教育目的的要求。教育目的要求培养的人既必须有良好的智能素质、思想素质，也必须有良好的身体素质。没有良好的身体素质，德、智的发展都要大受影响。
其次，这一职责也是青少年学生身体发展特点的要求。青少年时期是身体发育与成长的关键时期。这个时期体质的状况，往往决定一个人能否正常发育、健康成长。
因此教师在教育教学工作中必须关心学生的健康。
评析:教师的职责在于要认真做要教学工作,了解学生帮助学生
16楼：埃贝尔
教书，育人，解惑这是我认为的三点。而最重要的就是育人。
育人可以说，在孩子小时候，陪伴他们长大的，出了家长就是老师。老师是一个很特别的角色，他们不是家长，不管孩子们的生活，可是他们能触及孩子的精神世界。一个好的老师，绝对不是仅仅把孩子教成学霸，而是能把孩子变成一个道德过关的人。
育人，不是仅仅看着他们长大，然后毕业。而是教育他们的内心，是他们成为正直的人，不会做猥琐卑鄙的事情的人。不求能把孩子变成圣人，但是能守护他们，不让他们变成坏人。
解惑在孩子成长的道路上，他们会有许许多多的问题。很多时候，他们不好和家长说，但是他们会和老师说。一个温和客人的老师，最能够吸引孩子们。
老师基本不会接触他们的家，和他们的关系就在学校而已，所以很多话，对老师说反而更好。而且，因为很多家长都是很繁忙的。所以老师也是孩子的精神导师。
所谓解惑，也是向孩子们解释，社会，现实，理想，很多很抽象的东西。尤其是青春期的孩子，当他们开始接触现实，开始自主思考的时候，他们是多么的希望有个人能够帮助他们，解除他们的疑惑。为什么我的理想是不现实的？
为什么现实这么现实？很多的问题，都会盘旋在他们的脑中，他们不会和父母说，因此憋在心中，而这种时候，如果没有人的帮助，他们是多么的辛苦。可想而知。
教书这个是老师的本职。也是目前大家都认为的。教书并不是把书上的只是教给孩子就对了。
而是要告诉孩子们如何学习。教书，教的是书，但是并不是把书里的内容交给孩子就对了。一个好的老师，能够让孩子以后自己做自己的老师。
以上就是我认为的三点。老师的职责
老师怎么地教育我们要做怎样的人,老师怎么地教育我们要做一个怎样的人
1楼 匿名用户 老师 语重心长 地教育我们要做一个 有理想 的人。 老师 耐心 地教育我们要做一个 胸怀宽广 的人。 老师 深切 地教育我们要做一个 有爱心 的人。 2楼 匿名用户 老师苦口婆心地教育我们要做一个正直人 教师如何教育学生做一个有用的人 3楼 老鹰 按照 六会 标准，当然第一条是要会做...
请教知识人请教老师：我们的，“的”在我们后面时它是什么词性
1楼 匿名用户 1 的有很多词性，可以是名称，助词，代词 2 此种情况下，对于 我们的 ，用在名称后，表示限定和修饰作用，是结构助词。 请教一下各种词性 2楼 酷炫小子 1，名词，nouns n 表示人或事物的 当我有不会做的题请教我们老师时，老师都说我太谦虚了，我该怎么回复才好？ 3楼 匿名用户 ...
为什么我觉得文科老师都是些古板,为什么现在的小学语文老师教的很古板
1楼 北之极限 其实，文科老师多是文雅的！理科的老师，闷骚居多 2楼 旭尧伟宸 学习是自己的事，不该为了老师的好坏而停止，应该自己适应老师而不是老师适应你们 3楼 dj浅夏 也不一定啊！有的文科老师就很好玩，喜欢说一些历史故事， 4楼 匿名用户 不一定吧，可能是你还没遇到那种开明，活泼的 为什么现在...