华佗学医阅读答案《看戏》阅读答案。

1楼：唯吾独拽

华佗学医课文

有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了( 解除消除 )病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽( 艰辛辛苦 )，来到西山，拜精通医术的老人为师。

华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧!”华佗( )耐心地侍侯病人，( )留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

( 因为所以 )，他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。

3年过去了，师傅说：“你已经(磨炼锻炼 )了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。

”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地( 阅读攻读 )起医书来。

暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”

华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。

”人们都( 埋怨责怪 )华佗不懂医道，就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。

“有志者，事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。

华佗学医课后习题

1.将文中括号内用得不恰当的词语划掉。

2.“寒来暑去”是表示时间流逝的词语，请你再写六个与时间有关的四字词语。

3、用“——”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。

4、在第二自然段中的括号里填上恰当的关联词语，并体会句子的含义。

句子的含义：

5、用波浪线画出本文的中心句。

6、华佗是我国历史上有名的中医。中医诊断病人病症的手段可以概括为：( )、

( )、( )、( )。

7、读了这个故事，你受到了什么启示?

华佗学医阅读答案：

1、要划掉的是：消除辛苦因为锻炼阅读埋怨

2、光阴似箭日月如梭电光火石转瞬即逝争分夺秒只争朝夕岁月如流白驹过隙稍纵即逝

3、华佗( )耐心地侍侯病人，( )留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地( 阅读攻读 )起医书来。

4、一面……一面……

这句话含义：体现了华佗真心学医。从基础做起，不怕苦，照顾病人的同时还留心观察病人的病情变化和用药情况，说明华佗也是个善于学习的人。

5、中心句：“有志者，事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。

6、望、闻、问、切

7、华佗靠自己坚持不懈的努力，废寝忘食的学习才有了他在医学上的成就。这告诉我们学习任何本领都必须付出努力，才能成功。

是这个么？

2楼：匿名用户

前一种更能表现华佗他的用功

3楼：大阪城

前一种表现出华佗在繁忙和师傅不指导的情况下仍独自认真刻苦地钻研医道

4楼：巴晗琴忻霜

.文中用了连词一面一面,表现出华佗在繁忙和师傅不指导的情况下仍独自认真刻苦地钻研医道。

.启示：我们做事一定要努力，才会成功；如果什么都不做，就只有一条路，那就是失败。学习任何本领都必须付出努力，才能成功

5楼：占雅懿宗仙

1.华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟着，挣扎着，痛不欲生。为了解除病人的痛苦，华佗立志学医。

2.有志向的人，做事一定会成功。人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠勇往直前，在人生的每个驿站上留下一段段不悔的回忆。

流泪不是失落，徘徊不是迷惑，成功属于那些战胜失败、坚持不懈、执着追求梦想而又异常自信的人。

3.不分昼夜

如饥似渴

6楼：季娜蓟用

1。华佗的“志”是什么？从哪些词语可以读出华佗学医的决心很大？

2。短文写了华佗学医的哪几件事？

3。华佗是个怎样的人？

4。读了这篇短文，你体会到了什么？

1、华佗的志是学医，拯救他人。从“风餐露宿”、“历尽艰辛”、“不分昼夜”、“如饥似渴”这些词语可看出。

2、伺候病人、攻读医书、为师“医病”

3、华佗是个善良、意志力坚定、细心的人，他胸怀大志，关爱他人，并在求医的过程中勤奋学习，努力实现自己的目标。

4、要想成功，就只有树立目标，并以坚定的意志力向目标前进，一点点取得成功，要明白“世上无难事，只怕有心人”。

7楼：雷醉波钦胤

有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病痛折磨得呻吟着，挣扎着。为

了解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿、历尽艰辛，来到西山，拜精通医术的老人为师。

华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就专心伺候他们吧！”华佗一面耐心地伺候病人，一面细心观察每个病人病情的变化和用药情况。

因此，这三年里头，他懂得了不少的病源、病理和用药方法。

三年过去了以后，师傅让他读医学书、药典。从此华佗便不分昼夜，如饥似渴的攻读起医书来。

暑去寒来，又是三年。一天华佗正在读书，忽然有人说：“师傅病了，你快去看看！

”华佗连忙跑去。只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅额头，又按按师傅脉搏，然后笑着说：

“师傅无大病，自会好的。”人们都怪华佗不懂医道。就在这时，师傅坐起来哈哈大笑：

“华佗说得对！我是故意装病，试试你本领的。”众人听了，个个惭悔，不得不佩服华佗的本领。

有志者，事竟成。华佗终于学得一手好医术，辞别师傅，下山给人治病去了。

《看戏》阅读答案。

8楼：韩韩

描写观众的句子:

观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。

这句话运用了比喻的修辞手法。

生动形象的写出了观众对梅兰芳这位久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情。

描写演员的句子:

歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。

这句话运用了比喻的修辞手法。

形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆,柔和铿锵的特点,。

根据具体问题类型，进行步骤拆解／原因原理分析／内容拓展等。

具体步骤如下：／导致这种情况的原因主要是……

9楼：风里的紫蔷薇

一, ①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情.②写出了观众情绪的变化,动静的变化,还起着承上启下的过渡作用.

二指观众内心的共鸣.掌声是外在的,而内心的共鸣是心灵的震撼,是内在的.回音淹没掌声,表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心,发自心底

三是为了烘托心情,渲染气氛,表明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜爱.

四写观众既能体现人们对艺术的热情,又能表明梅兰芳的艺术水平,而剧情与文章中心关系不大,所以才如此处理.

五 "滚","滴","溅","落"本来是用来修饰可饰物的,这里用来修饰歌词不能不说是创新,形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆,柔和铿锵的特点,表现了梅兰芳先生的歌喉美妙动听,入耳入心,令人回味无穷.作者巧妙地借助一个比喻,将无形化为有形,从视觉设喻,从而使语言更加生动形象.作者妙笔生花,读者应接不暇,真是曲尽其妙,绘形绘声,归臻完美.

六 .要把观众与女主角的思想感情融在一起,一起用心灵来感受.

10楼：零點度╬緣散

人教版紫色封面语文作业本看戏(节选）答案：（绝对正确！！）1.声音、神态、动作。

2.指观众内心的共鸣。回音淹没掌声，表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心，发自心底。

3.生动地写出了观众对表演的激情响应，侧面烘托了艺术家的精彩表演。

4.表明观众和演员已经融合在一起，完全沉浸于梅兰芳的表演中了。

华佗学医阅读答案

11楼：金牛幂