1楼：含羞草
1、“这”指不辜负春天的美，景物尽情的展现各自的风采2、反语，说明现在与过去的反差，过去习以为常的事情，被现在看做为很罕见的事了
3、运用对比，引出乡下的农村，起到引人入胜的效果4、用养蜂人烘托出春天是短暂的，春天的美需要人们来支撑，来捕捉，体现了人的辛苦劳作同样是一道风景
2楼：亢颉谬进
“看春”不带有感**彩，可以客观地引领读者走进春天。
2.“零碎的”和“讲排场的”形成对比，突出乡下的春天是最有看头的，从而引出下文对于乡下春天的叙述。
3.“掉进”一词生动形象地写出了作者陶醉于菜花深处的情景，，流露出作者对菜花的喜爱之情。
4.人和这些花草一样，天生是平等的，并没有高低贵贱之分，只要认真地活着，就能活出自己美丽的人生。
5.表达了作者对养蜂人的深深祝福。
《看戏》阅读答案。
3楼：韩韩
描写观众的句子:
观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。
这句话运用了比喻的修辞手法。
生动形象的写出了观众对梅兰芳这位久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情。
描写演员的句子:
歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
这句话运用了比喻的修辞手法。
形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆,柔和铿锵的特点,。
根据具体问题类型，进行步骤拆解／原因原理分析／内容拓展等。
具体步骤如下：／导致这种情况的原因主要是……
4楼：风里的紫蔷薇
一, ①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情.②写出了观众情绪的变化,动静的变化,还起着承上启下的过渡作用.
二 指观众内心的共鸣.掌声是外在的,而内心的共鸣是心灵的震撼,是内在的.回音淹没掌声,表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心,发自心底
三 是为了烘托心情,渲染气氛,表明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜爱.
四 写观众既能体现人们对艺术的热情,又能表明梅兰芳的艺术水平,而剧情与文章中心关系不大,所以才如此处理.
五 "滚","滴","溅","落"本来是用来修饰可饰物的,这里用来修饰歌词不能不说是创新,形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆,柔和铿锵的特点,表现了梅兰芳先生的歌喉美妙动听,入耳入心,令人回味无穷.作者巧妙地借助一个比喻,将无形化为有形,从视觉设喻,从而使语言更加生动形象.作者妙笔生花,读者应接不暇,真是曲尽其妙,绘形绘声,归臻完美.
六 .要把观众与女主角的思想感情融在一起,一起用心灵来感受.
5楼：零點度╬緣散
人教版紫色封面语文作业本看戏(节选）答案：（绝对正确！！）1.声音、神态、动作。
2.指观众内心的共鸣。回音淹没掌声， 表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心，发自心底。
3.生动地写出了观众对表演的激情响应，侧面烘托了艺术家的精彩表演。
4.表明观众和演员已经融合在一起，完全沉浸于梅兰芳的表演中了。
看春，阅读答案，题目在下面
6楼：梦蝶蓝杉魂牵绕
1.不好，因为作者是到乡下看春天，所以看春好。
2.为写乡下的春天十分多彩做比较，突出了乡下春天景色的美。
3.承上启下。
4.说明相似的花很多，很美，我忍不住看，表达了作者对花的喜爱之情。
5.写的是作者回忆，小时候在乡下给羊割草的情景。特点∶插叙。
6.表达了作者热爱春天，热爱生活，热爱大自然的人生态度。
7.表达了作者热爱春天，热爱生活，热爱大自然的人生态度。
希望能帮到你
7楼：覃朗
本文标题如果改成赏春，你怎么看
《看春》丁立梅 答案 急急急急急！！
8楼：糖果雪蝶
也不知道你的问题是什么，于是乎，我绞尽脑汁、冥思苦想，最终得出以下结论：
问题：1、结合语境，解释下面词和句子的意思。
（1）太阳依旧病恹恹的样子：
答：用拟人的手法生动形象地写出了冬天太阳的严寒，也表明了作者低落的心情。
（2）娇娇：
答：小草嫩绿刚发芽的样子，侧面写出了春天的来之不易，草的细小更能体现出“痕迹”。
2 、 文中“发现了第一抹春痕”指的是什么？
答：学生在课桌的缝隙里，放的一撮小草芽。
3 、将“这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的水彩，细心的孩子发现了，使用小手指将它们拾起来，染在了他们的课桌上”中的“染”换成“插”好不好，为什么？
答：不好。前文把“彩色的粉末”形容成“二月的风荡来的春天的水彩”这里用“染”字生动形象地表现出孩子们像春天一样天真烂漫、生机勃勃。
……其实，我对自己的回答都没什么把握，但愿能帮到你吧，祝你好运~
9楼：匿名用户
1、结合语境，解释下面词和句子的意思。
（1）太阳依旧病恹恹的样子：
答：用拟人的手法生动形象地写出了冬天太阳的严寒，也表明了作者低落的心情。
（2）娇娇：
答：小草嫩绿刚发芽的样子，侧面写出了春天的来之不易，草的细小更能体现出“痕迹”。
2 、 文中“发现了第一抹春痕”指的是什么？
答：学生在课桌的缝隙里，放的一撮小草芽。
3 、将“这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的水彩，细心的孩子发现了，使用小手指将它们拾起来，染在了他们的课桌上”中的“染”换成“插”好不好，为什么？
答：不好。前文把“彩色的粉末”形容成“二月的风荡来的春天的水彩”这里用“染”字生动形象地表现出孩子们像春天一样天真烂漫、生机勃勃。
朱自清的春阅读答案，《春颂》阅读答案，《春之怀谷》阅读答案
10楼：匿名用户
1《春》课文以三个比喻句结尾，这样的排列顺与于文中的春景描写有什么内在联系
最后的三句话写了春天是非常新的，也是令人新奇的，这里对应文章开头的山水、太阳、小草的描写，一切都是新生的；像小姑娘的春是美丽的，对应文章的春风、春花的描写，美丽绚烂；健壮的青年是写出春天的健壮有力，对应文章对春雨中的人们的描写，表达了作者对春天的赞美之情。
第四段中，指出“野花”与“星星”“眼睛”的相似点，用简洁的语言概括野花的特点
相似点：人的眼睛有神，野花富有生命力。星星数量多，闪光耀眼，野花也闪光而繁多。
野花的特点：种类丰富，颜色艳丽，富有生机
2《春颂》上文第二段中，作者也描述了一**画，请给每个画面拟个小标题
田畴图河畔图天空图果园图
从全文看，春天值得我们歌颂的是什么？
最值得我们歌颂的是它代表的希望、梦幻和理想。
读了此文，你觉得怎样的人才能看到春天“散发着股股神奇的魔力和生命力”？
我觉得热爱生命、热爱生活、真诚质朴、愿意为生活奋进的人才能看到春天散发的魔力和生命力。春天的魔力无处不在，善于发现美善于过好生活的人才能看得到。
3《春之怀谷》“小羊感到多汁”“孩子感觉到飞腾”“腿感觉到舒活”“素手感到水的血脉”的原因个是什么？四个猛然表达出了什么？
原因是春天来了，万物复苏，充满了生机和活力。
四个猛然表达出了春天来的迅速、来得突然、来的迅猛。
作者从哪些角度描写了“春天必然曾经是这样的”？
作者从听觉、视觉、触觉三个角度描写了“春天必然曾经是这样的”
11楼：愛天使寶貝
相似点：人的眼睛有神，野花富有生命力，同样都是一种生命迸发的激情。天上的星星一颗一颗，在黑色的烟幕下璀璨耀眼，野花一朵一朵，一簇一簇，颜色鲜艳夺目，同样的闪亮。
野花的特点：种类丰富，颜色艳丽，富有生机.
12楼：匿名用户
只有春颂了
1）春在田畴,春在河畔,春在天空,春在果园（2）嗅:松软的泥土散发着清新湿润的气息;酝酿生活的甘甜和芬芳听:渠水欢唱;燕语呢喃;甜脆笑声穿梭浩渺九天;蜂蝶追逐喧嚷;蛙鼓抑扬弄喉嗓
视:碧波清荡,鱼虾畅游;阳光水波交相辉映;柳丝婆娑舞倩影;风筝高飞,蝴蝶翩跹;红杏流水,桃花漫霞,梨树飞雪
看着打的字，采纳吧
13楼：手机用户
2《春颂》上文第二段中，作者也描述了一**画，请给每个画面拟个小标题田畴图 河畔图 天空图 果园图
从全文看，春天值得我们歌颂的是什么？
最值得我们歌颂的是它代表的希望、梦幻和理想。
读了此文，你觉得怎样的人才能看到春天“散发着股股神奇的魔力和生命力”？
我觉得热爱生命、热爱生活、真诚质朴、愿意为生活奋进的人才能看到春天散发的魔力和生命力。春天的魔力无处不在，善于发现美善于过好生活的人才能看得到
14楼：love堕天使
1.（1）这里对应文章开头的山水、太阳、小草的描写，一切都是新生的；像小姑娘的春是美丽的，对应文章的春风、春花的描写，美丽绚烂；健壮的青年是写出春天的健壮有力，对应文章对春雨中的人们的描写，表达了作者对春天的赞美之情。
（2）相似点：人的眼睛有神，野花富有生命力。星星数量多，闪光耀眼，野花也闪光而繁多。
野花的特点：种类丰富，颜色艳丽，富有生机
2.（1）田畴图、河畔图、天空图、果园图
（2）春天最值得我们歌颂的是它代表的希望、梦幻和理想。
（3）我觉得热爱生命、热爱生活、真诚质朴、愿意为生活奋进的人才能看到春天散发的魔力和生命力。春天的魔力无处不在，善于发现美善于过好生活的人才能看得到。
3.（1）原因是春天来了，万物复苏，充满了生机和活力。四个猛然表达出了春天来的迅速、来得突然、来的迅猛。
（2）作者从听觉、视觉、触觉三个角度描写了“春天必然曾经是这样的”
15楼：那些妳給我的傷
野花跟眼睛的相似点：野花被草遮住了，风吹过来，花若隐若现，像眼睛眨起来一样（轻、细、多、亮）
16楼：匿名用户
春颂1.田畴图河畔图天空图果园图
2.冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发(其他景物也可)渠水欢唱(或甜脆笑声穿梭浩淼九天)松软的泥土散发着清新湿润的气息
3.①比喻渠水欢唱，如母亲的乳汁。②拟人蜂蝶追逐喧嚷③排比红杏流红，桃花漫霞，梨树飞雪(文中符合要求的句子皆可)
4.春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生活力(起承上启下的作用)。
5对春天、对生活的喜爱和赞美之情。
丰子恺《春》 阅读答案
17楼：nancy果果
1.喜欢隶属的时节。因为那时的春天惺忪而又可爱。
2.（1）因为暮春之前，天气乍暖乍寒。人生活在这样的季节里不舒服。
3.“这种景象”是指前面所说的春花烂漫、繁花似锦的春色。
4.这句话主要运用了拟人的修辞手法，作者把造物主人格化，生动地表现了冬天白雪皑皑，春天绿色遍野的自然景色。
5.示例1：将早春之景与暮春之景进行对比，突出了各自的特点，表明作者更加喜爱暮春的景色。
示例2：文中将东洋人与西洋人对春天的不同理解进行对比，说明西洋人从讲求实利的角度认识春天，东洋人则喜欢从精神层面上认识春天，从而表现了东西方文化的不同。
6.朱自清的《春》主要表现作者对春天的热爱之情、赞美之情，而这篇短文写春天更多地带有一种批判性，从东西方文化的角度审视春天，而朱自清的《春》主要表现作者对春天的热爱之情、赞美之情。
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