1楼：古今汉语教育
一 鲁迅是人而非神。他有着普通人的心态，他可以对人的穿着品头论足，他可以和年轻人开童心未泯的玩笑，他有普通人一样饮食、起居，他同样可以享受亲情，享受天伦之乐。所以这篇文章没有值得改正的。
二 写鲁迅病情的严重，表现他为了工作不顾身体疾病的奉献精神；借海婴的夸耀:突出"夸耀",用尚不懂事的孩子的细节反衬鲁迅病情之严重；突出写"明朝会"，表现了鲁迅对孩子的慈爱。
三 通过写踢鬼、谈鬼的故事，把人装鬼的丑态充分表现出来，诙谐有趣，表现了鲁迅先生的幽默风趣和大胆以及他的智慧。
2楼：匿名用户
1从生活和工作中写鲁迅，人物更血肉丰满，更真实可信，鲁迅文学家、革命家、思想家的地位是生活和工作中体现出来的
2鲁迅的抱病辛苦工作最感人
3表示**势力不可怕，只要敢于斗争就能把他打败。“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的”，暗含着做事不能武断，不能凭经验，一定要知道究竟的道理。对小孩子也要信任，不能存偏见
3楼：王筱希
1:细致地记述他生活、工作上的琐事些描写既突出了对鲁迅先生的崇敬之情。
2：鲁迅先生的不是那些地方动人，而是那些地方感人，我觉得有鲁迅先生这么一位先生是很伟大的事情。更何况他的为人他的工作态度他的字里行间呢！
3：因为鲁迅先生是无神论，“鬼也是怕踢的，踢他一脚就立刻变**了。”即能表明鲁迅先生的立场，也讽刺了那些装神弄鬼的人。
鲁迅先生的名言，我觉得句句都很妙的说：
1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 2、倘只看书，便变成书橱。
3、我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶 ，血。 4、其实地上本没有路，走的人多了，便成了路。 5、人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是天生的。
6、只要从来如此，便是宝贝。 7、死者倘不埋在活人心中，那就真真死掉了。 8、改造自己，总比禁止别人来的难。
9、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。 10、当我沉默的时候，我觉得充实；我将开口，同时感到空虚。 11、过去的生命已经死亡。
我对于这死亡有大欢喜，因为我借此知道它曾经存活。 12、待我成尘时，你将见我的微笑！ 13、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡 14、躲进小楼成一统，管它冬夏与春秋。
15、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
4楼：匿名用户
一 鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，文章却大量地、细致地记述他生活、工作上的琐事，这样写有什么好处？你认为这篇文章有值得改正的吗？
二 朗读鲁迅深夜工作至天亮、海婴连喊“明朝会”两小节，谈谈你的感受，说说哪些地方最动人。
三 鲁迅先生说：“鬼也是怕踢的，踢他一脚就立刻变**了。”这句趣话妙在**呢？文中记述了好些鲁迅所说的话。请再选择一例，谈谈其中的妙趣或隐含的道理。
5楼：徐州张狄
一，以小见大，用点点滴滴的描述文学家，思想家，革命家的与众不同和对生活的态度。这篇文章没有必要改正。
二，很多语句都很动人。三，此句正理歪说，糊涂的幽默风趣揭穿装神弄鬼着。
6楼：wd梦想
碰壁：比喻遇到严重阻碍或受到拒绝，事情行不通，本课指做事不顺当。
殡仪馆：供停放灵柩办理丧事的机构。
追悼：对死者表示悲痛的仪式。
爱戴：尊敬、热爱并且拥护。
挽联：为哀悼死者而写的对联。
吊唁：祭奠死者并对其家庭表示慰问。
羞愧：难为情，害羞，并感到惭愧。
惊异：惊奇、诧异。
个性：一个比较固定的特性。
悔恨：做错了事或说错了话，恨自己不该这样。
爱抚：疼爱、抚慰。
深奥：含义很深，不容易懂。
硼酸水：硼酸，鳞片状的白色晶体。医药上用来做消毒防腐的药水。
囫囵吞枣：囫囵，整个儿。不加咀嚼，不辨滋味，把整个枣子吞下去。比喻读书、学习不加分析、不求甚解。
恍然大悟：悟，明白。恍然、突然清醒的样子。形容一下子明白了。
张冠李戴：冠，帽子。把姓张的帽子给姓李的戴上。比喻认错了对象，颠倒了事实。
饱经风霜：饱，充分。风霜，比喻艰苦的生活。形容经历过长期艰难困苦的生活。
各色各样：各种各样。本课指各种职业，各个方面的人都有。
怒号：大声地吼叫，多指野兽的叫声或风声。
麻木：身体上某些部分失去感觉，也指对外界事物不关心，反应迟钝。
黄包车：一种由人拉，有两个轮子的车子，是旧时载人的交通工具。
女佣：佣，被雇佣的人。女佣，女仆。
这句话承上启下，因为我听懂了伯父的画外音：表面上是跨自己记性好，其实是在用幽默的语言、婉转的语气来批评我读书不认真，这句话不仅写出了伯父含蓄、幽默、风趣的性格，还写出了我听了以后的悔恨之情
回忆鲁迅先生阅读答案 5
7楼：拥抱夕阳
运用了通感的修辞手法、使人感受鲁迅率真质朴、毫不做作、乐观爽朗、平易近人、坦白真诚、
七年级下册语文第三课，回忆鲁迅先生的生字词
8楼：讨厌你那微笑
一、字词。
1、碰壁pèng bì：比喻遇到严重阻碍或受到拒绝，事情行不通，本课指做事不顺当。
2、殡仪馆bìn yí guǎn：供停放灵柩办理丧事的机构。
3、追悼zhuīdào：对死者表示悲痛的仪式。
4、爱戴àidài：尊敬、热爱并且拥护。
5、挽联wǎnlián：为哀悼死者而写的对联。
6、吊唁diào yàn：祭奠死者并对其家庭表示慰问。
7、羞愧xiū kuì：难为情，害羞，并感到惭愧。
8、惊异jīng yì：惊奇、诧异。
9、个性xìnggé：一个比较固定的特性。
10、悔恨huǐhèn：做错了事或说错了话，恨自己不该这样。
11、爱抚ài fǔ：疼爱、抚慰。
12、深奥shēn ào：含义很深，不容易懂。
13、硼酸水péngsuānshuǐ：硼酸，鳞片状的白色晶体。医药上用来做消毒防腐的药水。
14、囫囵吞枣：囫囵，整个儿。不加咀嚼，不辨滋味，把整个枣子吞下去。比喻读书、学习不加分析、不求甚解。
15、恍然大悟hú lún tūn zǎo：悟，明白。恍然、突然清醒的样子。形容一下子明白了。
16、张冠李戴zhāng guān lǐ dài：冠，帽子。把姓张的帽子给姓李的戴上。比喻认错了对象，颠倒了事实。
17、饱经风霜bǎo jīng fēng shuāng：饱，充分。风霜，比喻艰苦的生活。形容经历过长期艰难困苦的生活。
18、各色各样gè sè gè yàng：各种各样。本课指各种职业，各个方面的人都有。
19、怒号nù hào：大声地吼叫，多指野兽的叫声或风声。
20、麻木mámù：身体上某些部分失去感觉，也指对外界事物不关心，反应迟钝。
21、黄包车huáng bāo chē：一种由人拉，有两个轮子的车子，是旧时载人的交通工具。
22、女佣nǚ yōng：佣，被雇佣的人。女佣，女仆。
二、易错字。
1、舀(yǎo)
2、轻捷(jié)
3、校对(jiào)
4、藤躺椅(téng)
5、抹杀(mǒ)
6、调羹(tiáogēng)
7、绞肉机(jiǎo)
8、悠然(yōu)
9、喘着(chuǎn)
10、腻(nì)
11、摘掉(zhāi)
12、阖一阖眼睛(hé)
13、揩(kāi)
14、疙瘩(gēda)
15、深恶痛绝(wù)
三、多音字。
1、肋2、塞
3、恶四、词语释义。
1、安顿:安详,安稳。
2、揩:擦、抹。
3、不以为然:不认为是对的。表示不同意或否定。然,是,对。
4、旷代:历时长久。
5、抹杀:彻底勾销;完全去掉。
扩展资料
创作背景
1、鲁迅说过:“想看好花,一定要有好土。”又曾表示:
“只要能培一朵花,就不妨做做会朽的腐草。”为了培育萧红这朵三四十年代中国女性文学园圃的奇葩,鲁迅甘做春泥,甘为人梯,在她的作品中倾注了大量心血。鲁迅去世之后,萧红从悲痛中振作起来,陆续出版和发表了《马伯乐》《回忆鲁迅先生》《呼兰河传》等名篇佳作。
2、这些作品又像春泥一样,继续滋养着中国文坛的茂林佳卉。鲁迅和萧红之间的情谊已经成为文坛佳话,被千千万万的读者传诵……在林林总总的鲁迅回忆录中,萧红的《回忆鲁迅先生》一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品,而且是中国现代怀人散文的典范,是敬献于鲁迅墓前的一个永不凋谢的花环。
3、由于作者萧红跟回忆对象鲁迅之间有着直接交往,对回忆对象充满着缅怀崇敬之情,素材又来自于亲历、亲闻,因此作品不仅富于史传性,而且也富于文学性。
4、本文描述了一幅幅日常生活中的鲁迅先生的画像,在平凡中展现了一位伟大的文学家、思想家、革命家的非凡精神和气质。同时我们也感受到作者萧红对鲁迅先生的崇敬、亲昵、感念的情感。
9楼：婷婷or陈梦霖
3．回忆鲁迅先生(节选)
轻捷：动作轻快敏捷。
安顿：安详，安稳。
阿司匹林：一种解热镇痛药。
忧郁：忧伤郁结；忧虑烦闷。
深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。
存心：心里怀有的念头。
揩kāi：擦，抹。
阖hé：闭合。
不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。
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10楼：辣妈菲菲
七年级下册第3课《回忆鲁迅先生》讲解。梳理课文，感受鲁迅魅力
11楼：还白净
咳嗽，调羹，绞肉，薪金，校对，草率，洗澡，悠然，吩咐，抹杀，疙瘩。
12楼：匿名用户
看的人是sb(除我以外)
13楼：离开疙瘩汤
他要的是拼音。外加意思和解释。
14楼：热爱枫叶
七年级下册语文第三课生字拼音
回忆鲁迅先生的整体感知是什么,默读课文回忆鲁迅先生,初步感知:文中的鲁迅给你的总体印象是什么?
1楼 匿名用户 《回忆鲁迅先生》的整体感知是什么？鲁迅先生的整体感知是感性理性兼具的一个人。 整体感知 《回忆鲁迅先生》中作者选取了哪些生活场景来表描写鲁迅先生？ 答出5点即可 2楼 my的西红柿炒蛋 一 音容笑貌 二 行走的姿势 三 品位衣着 四 待人接物 五 言语间的调侃玩笑 六 一些生活场景，...
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