1楼：匿名用户
只要一想起宇宙，我们就难以平静———我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久
以前的一次悬崖失足那样令人晕眩颤栗。
此句为病句。结构混乱。
“我们心情激动，感叹不已，……令人晕眩颤栗。”，主语前后不一致。“令人”的主语不是前一句的“我们”，而是“失足”。
正确表达：只要一想起宇宙，我们就难以平静———我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久
以前的一次悬崖失足那样晕眩颤栗。
侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的。
此句为病句。句式杂糅。
“这要看……所决定的”是两种句式杂糅。
正确句式：……这要看这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低。
2楼：匿名用户
只要一想起宇宙，我们（的心情）就难以平静———我们心情（->情绪）激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足，那样令人（令人那样的）晕眩颤栗
侵入我国的寒潮的路径，不是每一次都一样的，这要看北极地带和西伯亚的冷空气哪一部分气压最高，我国哪一部分气压最低所决定的（去掉所决定的）。
3楼：超级幻雨
第一个是主语重复，把后面的我们去掉。第二个把所决定的去掉句子杂糅了
4楼：清水幽萍紫竹星
都错，第一句“如同回忆。。。。”的主语不明确，不知是“只要一想起宇宙，”这件事，还是“我们心情激动，感叹不已”
第二句冷空气和气压重复
5楼：女王爱八卦
第一句错，破折号后面的主语一直是我们，所以应该把“令人”去掉
第二句也错，把”所决定的“去掉，这和“这要看“重复了
6楼：空浅慕慕
第一句对，第二句去掉“所决定的”
高中语文修改病句题
7楼：匿名用户
1 b 2a 请采纳，谢谢！
祝你身体健康、学习进步！
8楼：匿名用户
麻烦帮忙修改下以下病句： 1、王静和李宁是好朋友，每天都去约他上学。 2...1、王静和李宁是好朋友，王静每天都去约他上学。 这个句子的错误是后面少...
高中语文病句改错
9楼：西段屯小学
1学校的三个学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题2吨煤发电量提升（或 提高 ）1.5倍，煤消耗量节约了1.5倍。
3他作为今天得分最高的嘉宾，将会获得这个精致的灯笼礼品。
4这个县( 主语)| 举办( 谓语 )培训班( 宾语 )
10楼：尧
1 可能指一个学校的三个学生会干部 也可能指三个不同学校的学生会干部
2 我觉得没错 数学题中不是常有这种说法吗3 他有可能指平常人 意思就是那个灯笼是今天得分最高的嘉宾送给他的礼品
4 主语 这个县 谓语 举办 宾语 饲养员培训班。前面的那句话应该是目的壮语吧
仅供参考
11楼：拽啥拽呀你
1、“三个学校的学生干部”有两种表义，一种就是指“三所学校的学生干部”，另一种是指“一所学校中的三位学生干部”。
2、减少不能用倍数，可以用百分数，可以说减少了50%。
3、这个精致的灯笼将会作为礼品赠送给今天得分最高的嘉宾。
4、这是一个目的复句。，前面的“为了全面推广利用菜籽或棉籽饼喂猪的经验，加速发展养猪事业”作状语，“这个县”是主语，“举办”是谓语，“培训班”是宾语。
12楼：小熊与小企鹅
1三个 学校的学生会干部
三个学校的 学生会干部
2下降3将“赠送给他”去掉
4这个县 举办 培训班
13楼：牛
4、为了后的是目的状语，助主语是这个县，谓语是举办，宾语是三期饲养元培训班
求高中语文病句总结（题型+错因+修改）
14楼：狂家二少
一 搭配不当
1 主语和谓语搭配不当
我市各单位首批赴北京参观的代表均由先进生产者组成。
修改：我市各单位首批赴北京参观的代表均是先进生产者。
2 动语和宾语搭配不当
我们主张由浅入深、循序渐进的方法。
修改：我们主张采取由浅入深、循序渐进的方法。
3 定语、状语、补语与中心语搭配不当
中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
修改：中学时代掌握的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
4 联合短语中的一部分与配对成分搭配不当
晚会上演出了**、舞蹈、曲艺、体操、武术等文艺节目。
修改：晚会上演出了**、舞蹈、曲艺、体操、武术等节目。
二 残缺和多余
1 成分残缺
①主语残缺
由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。
修改：游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。
②谓语残缺
南堡人民经过一个冬天的苦战，一道4米高、20米宽、700米长的拦河大坝，巍然屹立在天目溪边。
修改：经过南堡人民一个冬天的苦战，一道4米高、20米宽、700米长的拦河大坝，巍然屹立在天目溪边。
③宾语残缺
从中西医结合到完成新医学的过程，必须是中医、西医、中西医结合三种力量同时发展，不断使中西医结合向深度、广度发展。
修改：在句末加上“的过程”
④定语、状语、补语残缺不全
2月18日，最后一批滞留巴拿马的古巴难民被遣返美军在古巴的关塔那摩基地。
修改：在“遣返”后加“到”
2 成分多余
①主语成分多余
马金龙的成长和发展，使他认识到平凡人也可做出不平凡的事情。
修改：删去“和发展”
②谓语成分多余
习惯势力使他对罢黜百家感到习以为常。
修改：删去“感到”
③宾语成分多余
全国人民决心以实际行动热烈庆祝中华人民共和国成立五十周年国庆节的到来。
修改：删去“的到来”
④定语成分多余
领导干部的楷模孔繁森真正具备了一个共产主义战士的优秀共产党员的品质。
修改：删去“共产党员”或“共产主义战士”
⑤状语多余
目前财政困难，有些问题短期内不可能很快解决。
修改：删去“短期内”或“很快”
补语多余
从此，原来这个平静的家庭里，就不时发生出使人不安的怪事来。
修改删去“出”“来”
你看看这样行不行，还有很多，如果行，我就继续回答了
高中语文修改病句题解题方法。
15楼：凝钰涵
【别慌，这可能是瓶颈状态，冷静下来，慢慢看句子，不知不觉之后，基本上就能都正确啦！】
一、辨析病句的步骤
辨析病句是修改病句的前提与基础，只有正确的辨析病句，才能有效地修改和消灭病句，从而提高语言表达的准确性。快速而又准确地辨析病句一般有三个步骤：
1.将句子先读上一两遍，凭语感感觉一下句子是否正确，这样发现病句自然是最快捷最理想的。可是高考试题中的病句往往有一定的难度，不是很容易就能看得出来的，那么，我们就必须走下一步了。
2.从语法角度分析。之所以先语法而后修辞、逻辑，是因为语病中语法错误占的比例最大。
另外，即使不是语法错误，分析一下句子结构对把握句意也有一定的好处，便于我们再作修辞、逻辑的分析。
3.如果一个句子在语法上看不出什么毛病，就应再从修辞、逻辑角度检验，主要看它是否合乎事实、情理。
二、辨析病句的方法
辨析病句就是对病句的辨别和认识，要想快速而准确的辨析病句，除了平时多阅读名著，增强语感外，掌握一定的方法也是很有必要的。辨析语病的方法一般有以下几种：
1.语感审读法。在审读过程中，从语言的感性认识上觉察语句是否有毛病，如果觉得句子别扭，就再作分析比较，从而找到语病之所在。
用这种方法做题，要做到胆大心细。胆大就是要敢于大胆地相信自己的第一印象，心细就是要有仔细分析和查找语病的耐心，二者需要相辅相承，不可偏废。
2.筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成份法，即运用语法手段，先理出句子的主干(主语、谓语、宾语)，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误;再清理句子枝叶(定语、状语、补语)，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。
如：“教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务”这个句子，凭语感很难看出有什么错误，但通过划分句子成分，我们很容易发现这个句子中的定语出了问题，即“大批”与“队伍”搭配不当
3.逻辑分析法。有的语病不好从语法上查，这时要从事理上对其进行分析，看其是否违反事理。
进行逻辑分析，要注意从概念、判断`和推理等多个侧面进行分析，不可一叶障目，不见森林。如：“不论什么人，只要肯下苦功夫，就能成才”这个句子，读起来通顺，语法上找不到错误，经我们一推敲，就会发现句子把必要条件假言判断误为充分条件假言判断，要把“只要”改为“只有”，把“就”改为“才”，句子就没有毛病了。
4.造句类比法。有的句子是否有毛病，从语法、事理等方面不好断定，一时拿不定主意，这时仿照原句的结构造一个常用的句子，经过分析比较，从而确定该句是否有语病。
如：“围墙用的是红砖砌的”这个句子，读起来有点别扭，是否有毛病还拿不太准，这时，人们可以仿照一些句子：“文章用的是英语写的”“衣服用的是布做的”，我们可以知道这两种说法是错误的，这样就能推断出那个句子是错误的。
5.规律标志法。有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的部位。
如：有多个否定词的句子，往往出现否定失当的错误;出现了“忌”“禁止”“防止”“预防”等词的句子，其错误也往往出现在否定失当上;有“能否”“是否”“成败”等词语的句子，往往出现一面与两面不能对应的错误;介词出现在句首的句子，往往出现介词掩盖主语的错误;概念并列时往往出现包容与交叉的关系等等。做题时，可根据这类句子的特点，准确地找到错误所在，从而快速准确地做出判断。
具体情况见下文。
三、容易出现语病的一些情况
1.关注介词
出现介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。
2.关注代词
出现代词可能是语意不明、重复。
3.关注否定词、否定句
出现疑问句或者否定词，可能是肯否不当。
4.关注连词
出现连词可能是搭配不当、残缺、语序不当。
5.关注正反词语
出现正反词语，可能是前后肯否不一，不合逻辑。
6.关注多义词
有的词句可能是多义词或多义短语，这就容易造成语意不明。
7.关注文言词语
出现闻言词语和书面语，可能是语义重复或语义矛盾。
8.关注数量短语
出现了数量短语，可能是语意不明、重复，语序不当等。
9.关注并列短语
出现并列短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当、语意不明。
10.关注多重定状语
出现多重定语或状语，可能是语序不当。
高中语文病句改错应怎样改
16楼：用户名用
语文病句和平常练习的没有多大区别 一般对于病句修改在复习资料书上应该都有总结 高考题一般不求奇 所以重要的几种要记着 还有就是 修改病句的时候先把句子主干找出来 先看句子主干有没有毛病 再看修饰词像定语 状语 补语是否有误 像平常出现的 句子无主语 一面对两面 词语搭配不当 词语修饰不当 句子主语不一致 等等
高考语文病句题怎么做,高考语文病句类型及改错方法。
1楼 老木偶儿 语文病句其实种类就那几种，全部记住然后多多做题，一定要多做题，老师别人讲的再多也不如自己做题总结掌握的好，病句没有好方法，只有多练，有一天你会发现自己好像突然开窍了，那恭喜你，病句已经难不倒你了 高考语文病句类型及改错方法。 2楼 小甜甜爱亮亮 所谓 病句 是指不符合现代汉语语法规则...
修改病句，语文高手来帮帮忙啊,修改病句！语文高手来来！！！
1楼 匿名用户 1 老师介绍了许多季小明的事迹。 老师介绍了季小明许多的事迹。 2 昨天中午，刮了一阵狂风暴雨。 昨天中午，刮了狂风暴雨。 3 星期五下午，我们班的劳动任务是扫地，擦窗和搞卫生。 星期五下午，我们班的劳动任务是扫地，擦窗。 4 他不禁忍不住笑出声来。 他忍不住笑出声来。 5 《林海》...
三年级语文修改病句易错题有哪些,三年级语文修改病句练习的答案。
1楼 精锐 修改病句需要注意成分残缺 意思重复 用词不当 词序颠倒等问题。 2楼 远在超天边 成分残缺，就是话说的不完整 三年级语文修改病句练习的答案。 3楼 匿名用户 如果是下面那句，可以改成 坚持写日记，写作能力就会迅速提高，词汇量会快速的扩大。或者把后面的 和扩大 去掉。 4楼 剑松叔如风 花...