1楼：精锐
修改病句需要注意成分残缺、意思重复、 用词不当、词序颠倒等问题。
2楼：远在超天边
成分残缺，就是话说的不完整
三年级语文修改病句练习的答案。
3楼：匿名用户
如果是下面那句，可以改成：坚持写日记，写作能力就会迅速提高，词汇量会快速的扩大。或者把后面的“和扩大”去掉。
4楼：剑松叔如风
花园里盛开着五颜六色的红花
改为：花园里盛开着五颜六色的花.(因为“五颜六色”与“红”矛盾，删除一个则可）
5楼：匿名用户
没有题目怎么帮你啊？？
三年级修改病句20道题
6楼：依云小镇
把20题列出来，一一解答
7楼：匿名用户
没有题目，让我怎么解答？
三年级下册语文修改病句(一定要有答案答案)
8楼：飞龙展翅
1、星期天，参观了图书展。
改为：星期天，我参观了图书展。
2、开学了，两个新旧班主任都很关心我。
改为：开学了，新旧两个班主任都很关心我。
3、我们要发扬勤俭节约的优良品质和光荣传统。
改为：我们要养成勤俭节约的优良品质。
小学语文三年级上册所要学的修改病句有哪些 10
9楼：王洪英
扩句、词语重复、把字句、被字句的转换、疑问句和陈述句的互相转换等。
10楼：匿名用户
缺少主语的句子，用词重复的句子，前后矛盾的句子，缺少宾语的句子
11楼：匿名用户
重复啰嗦，顺序颠倒，缺少主语或谓语
12楼：匿名用户
缺少主语、词序颠倒、用词不当。
小学三年级语文期末试题共6页 七，修改病句.1，草地上有几只数不清
13楼：匿名用户
小学生语文修改病句
一、病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。二、一般病句类型：
1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。例1：
“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。例2：
“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。2、用词不当。
用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。
”——应将“平静”改为“安静”。例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。
”——应将“屹立”改为“挺立”。例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。
”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。
例1：“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。”——应去掉“光”字。
例2：“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型**舞蹈《千手观音》，接受了全国观众的好评。”——应将“接受”改为“受到”或“得到”。
4、语义重复。语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用，造成句子的表意重复啰嗦。例1：
“上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。”——去掉“全神贯注”或“聚精会神”。例2：
那个房间非常宽敞得很。——去掉“非常”或“得很”。例3：
松树屹立在陡峭的险峰上。——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“山峰”。例4：
那个三条边的三角形画好了。——去掉“那个三条边的”。5、归类不当。
归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。例1：“《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很喜欢。
”——应去掉《儿童时代》，或者将“报纸”改为“报刊”。例2：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。
”——应去掉“和南京长江大桥”。6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。
例1：“开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。”——应去掉“基本上”或“全部”。
例2：“昨天傍晚下了一夜大雨。”——应将“傍晚”去掉，或者将“一夜”改为“一场”。
7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。例1：
“我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。”——应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”。例2：
“同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向大操场走去。”——应将“迈着整齐的步伐”与“排着整齐的队伍”的次序对换。8、指代不明。
指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。代词分为人称代词〔我、你、他（她、它）、我们……〕，指示代词〔这、那、这里、那儿……〕和疑问代词〔谁、**〕三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。
一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。例1：
刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。例2：
**有困难，他就出现在那里。——应将“出现在那里”改为“出现在**”。9、不合事理。
不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。例1：他异口同声地说：
“这里的风景真美。——应去掉“异口同声地”。例2：
这明月高悬、繁星满天的夜空真美。——应去掉“明月高悬”或“繁星满天”。
三、修改病句的方法：首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出**，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。
14楼：半枝青玉
草地上有数不清把几只去掉
三年级下册语文课本30课的难写易错形近有哪些
15楼：文帝宝宝
人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
2013-01-09 | 多音 读音 a.
单选题(本大题共20小题， 共100分)
1.(本小题5分)
下列词语中，加点的字读音都正确的一组是（）
a. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
b. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
c. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
d. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
核心考点: 生字读音
2.(本小题5分) 下列加点的多音字，在对应词语中读音都正确的一组是（）
a. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
b. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
c. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
d. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
核心考点: 多音字辨析
3.(本小题5分) 下列这些词语，书写完全正确的一组是（）
a. 聚拢 苇秆 鸦鹊无声
b. 骤降 草垫 迫不及待
c. 奥秘 夜墓 左顾右盼
d. 度河 俱乐部 郁郁葱葱
核心考点: 生字的正确写法
4.(本小题5分) 选出下列形近字组词完全正确的一组词：（）
a. 晌亮 晌午 网络 落后
b. 灵霄 夜宵 分辩 辨解
c. 瞭望 瞭乱 棉花 软绵绵
d. 梢头 稍微 熊猫 能够
核心考点: 形近字辨析
5.(本小题5分) 给不同语境中的“载”字选择正确的解释：（）
载：①记录②装载③年
（1）傍晚，渔夫满载而归。（）
（2）这真是千载难逢的好事。（）
（3）关于他的身世，许多书上都有记载。（）
a. ②③①
b. ②①③
c. ①②③
核心考点: 一字多义
6.(本小题5分) 给不同语境中的“闹”字选择正确的解释：（）
闹：①争吵②发生（疾病或灾害）③干，搞，弄
（1）老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。”（）
（2）这夫妻俩每闹一次，孩子就要躲在卧室哭半天。（）
（3）倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。（）
a. ②③①
b. ③①②
c. ①②③
核心考点: 一字多义
7.(本小题5分) 请为下面的句子选一组最恰当的关联词。（）
（）面包店老板怎么想，我（）不会用国旗换取面包
a. 因为……所以……
b. 不管……都……
c. 不管……就……
d. 虽然……但是……
核心考点: 连接词使用
8.(本小题5分) 下列句子中的关联词语使用错误的一项是（）
a. 如果没有太阳，地球就会处于黑暗之中。
b. 虽然你说得有道理，但是我仍然要坚持自己的意见。
c. 不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
d. 因为小华的字写得快，所以写得好。
核心考点: 连接词使用
9.(本小题5分) 选出下列四个句子所使用的修辞手法。（）
(1)母亲的关怀就像春天的阳光哺育了小草，这样无私的母爱，我们如何报答呢？
(2)天上的星星眨着眼睛，好像在对我打招呼。
(3)他这么能吃，用不了两天，家里就会被他吃穷的。
(4)他这么聪明能干怎能不让大家喜欢呢？
a. 比喻、比喻、陈述、疑问
b. 疑问、拟人、陈述、疑问
c. 比喻、比喻、夸张、反问
d. 比喻、拟人、夸张、反问
核心考点: 修辞手法
10.(本小题5分) 对下面句子，理解正确的一项是（）
少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象吗？
a. 少年手里拿的，是不是我白天见到的木雕小象呢？
b. 少年手里拿的，不是我白天见到的木雕小象。
c. 少年手里拿的，是我白天见到的木雕小象。
核心考点: 反问句
11.(本小题5分) 下列句子中，有语病的一句是（）
a. 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。
b. 这面做工精致的五星红旗，经过河水的冲洗，依然那么鲜艳。
c. 我很久没有听到他那喜悦的笑脸和清脆的歌声了。
d. 小彼得是个懂事的孩子，看到妈妈的信，他很快认识到了自己的错误。
核心考点: 修改病句
12.(本小题5分) 下列句子中，有语病的一句是（）
a. 老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。
b. 这个乡村特别贫困，村里的大人孩子都吃不饱，个个长得面如土色。
c. 这个周末是父亲节，我给爸爸准备了一份特别的礼物，相信他一定会喜欢。
d. 小智非常喜欢听童话故事，常常幻想自己是故事里的主人公。
核心考点: 修改病句
13.(本小题5分) 按顺序排列下面句子，把序号填在括号里。（）
（）它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
（）茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
（）瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
（）最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
（）四季海棠真是美丽极了！
a. （5）（3）（2）（4）（1）
b. （3）（5）（4）（2）（1）
c. （2）（4）（3）（1）（5）
核心考点: 排列句子
14.(本小题5分) 按顺序排列下面句子，把序号填在括号里。（）
（）四条粗壮的腿，有的直，有的有点弯，仿佛在慢慢地向前走。
（）写字台上摆着我的小瓷象，它是我最喜欢的玩具。
（）长长的鼻子向上翘着，好像在左右摆动，两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。
（）小象屁股后面的那条又小又细的尾巴，从正面看，根本发现不了。
（）脑袋两侧有两只扇子般大的耳朵，微微掀起，像是一张一合地扇动着。
（）它全身淡黄色，还夹杂着一条条白色的条纹。
a. （4）（1）（2）（5）（3）（6）
b. （5）（1）（3）（6）（4）（2）
c. （5）（1）（4）（6）（3）（2）
核心考点: 排列句子
15.(本小题5分) 回忆古诗《乞巧》，选出说法有误的一项：（）
a. 本诗的作者是唐代诗人林杰。
b. 乞巧”是古代节日，在农历七月初七，又称“中秋”。“乞巧”就是向织女乞求一双巧手的意思。
c. “七夕今宵看碧霄”一句中的“宵”和“霄”分别为“夜晚”和“天空”的意思。
d. 本诗通过描写人们欢度“七夕”节时充满幻想的情节，表现出人们过节时的喜悦和乞求巧手、追求幸福的心愿。
核心考点: 诗文理解
16.(本小题5分) 回忆古诗《嫦娥》，选出说法有误的一项：（）
a. 本诗作者李商隐，唐代文学家，与杜牧齐名，合称“小李杜”。
b. “长河渐落晓星沉”的“沉”字在这里指“星星低垂，将落未落”
c. “嫦娥应悔偷灵药”一句中的“应”与“答应”的“应”读音相同。
d. 诗的后两句借用“嫦娥奔月”的典故，进一步深化了诗人寂寞的心情。
核心考点: 诗文理解
17.(本小题5分) 以下说法有误的一项是：（）
a. 《嫦娥》是一首七言绝句。
b. 《西门豹》这篇课文中的故事发生在战国时代，赞扬了西门豹反对迷信、尊重科学的品质。
c. 女娲补天是一个流传千古的神话故事，赞扬了女娲勤劳善良、不畏艰险的优秀品质和甘于奉献的精神。
d. 夸父逐日是一个历史故事，体现了古代劳动人民对光明的向往和征服自然的决心，赞扬了夸父的奉献精神和牺牲精神。
核心考点: 课文理解
18.(本小题5分) 阅读短文《曹冲智救库吏》，回答问题。
曹冲是曹操的儿子，他聪明多智，而且很有同情心。
曹操有一具心爱的马鞍藏在仓库里，被老鼠咬坏了。管理仓库的小吏发觉后，吓得面无人色，他想去自首请罪，以减轻处罚，但又怕曹操盛怒之下把自己处死。于是，他赶忙找到曹冲讨办法。
曹冲知道这个小吏平日忠厚老实，很同情他，说道：“三天之内，我帮你想想办法，然后你再去自首！”
曹冲回到屋里，用刀在自己的衣裳上戳了个洞，然后装成闷闷不乐的样子。
曹操看到他的神态，问他为何发愁。
“我的衣服被老鼠咬了几个洞。”曹冲说道，“人家都说老鼠咬坏衣裳，对衣裳的主人是不吉祥的。现在我的衣服被老鼠咬坏了，所以伤心。”
“那都是无稽之谈。”曹操说，“老鼠咬坏衣裳是常有的事，不必自寻烦恼。”
曹冲赶紧给库吏报信。过了一会儿，小吏战战兢兢地来向曹操报告马鞍被老鼠咬坏的事。曹操笑道：“冲儿的衣裳挂在身旁，尚且被老鼠咬坏了，何况马鞍挂在仓库的柱子上呢？”
就这样，曹冲用智谋免了库吏可能遭受的责罚。
读音全部正确的一项为：（）
a. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
b. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
c. 人教版语文三年级下册：第八单元易错点检测题
核心考点: 拼音
19.(本小题5分) 词句对接，我能行！
①面无人色②战战兢兢③闷闷不乐
（1）形容因害怕而微微发抖的样子。（）
（2）因有不如意的事儿心里不快活。（）
（3）脸上没有血色，形容极端恐惧。（）
a. ① ②③
b. ③ ①②
c. ② ③①
核心考点: 词语解释
20.(本小题5分) 对短文《曹冲智救库吏》中理解正确的一项是：（）
a. 曹操有一具心爱的马鞍被曹冲用刀戳坏了。
b. 管理仓库的小吏请曹冲想办法，曹冲让小吏五天后再去自首。
c. 曹冲闷闷不乐是因为衣裳被老鼠咬了几个洞，感到很伤心。
d. 这个故事显示出曹冲的宽厚仁爱与聪明多智。
核心考点: 阅读理解
小学三年级语文的答案,小学三年级语文答案
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