1楼:飘逸凌菲
1、根据文章内容填空
三年前的一个夏日,突然(下起雨来),我去给(妈妈送伞),她不在。在回去的路上,很多人向我投来了(渴望的目光)希望(我帮助他们)我却(置之不理)。想起妈妈经常教育我要(学会助人),我(看到了自己心灵深处自私的污点......我猛然抓起雨伞,冲出了家门),三年过去了,这件事(总是闪现在我的眼前)。
2、“窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点。”心灵的污点是指什么?心灵的污点是指我那次没有帮助别人。心中愧疚。这件往事为什么给作者留下深刻的印象?
因为我没有做到我自己许下的诺言。(我不是发誓,无论走到**,都要给人留下鲜花和思想?)
3、在你的记忆里,给你留下最深刻印象的是哪件事?为什么?
在我印象中最深的是:原来,有一个同学不小心把窗户打碎了,被我撞见,但我没有说,因为他家很穷,我自己把钱垫上了,因为我帮助了他人,友谊比钱珍贵!
2楼:匿名用户
下起雨来,妈妈送伞,渴望的目光 得到我的帮助,置之不理,助人为乐,后悔莫及 却永远留在我的心里。
《怯懦》阅读答案
3楼:匿名用户
1、(1)陈叶第一次接到父亲在北京打来的**(陈叶与同在北京的父亲只通过一次**)关注点:陈叶与父亲通**(1分),第一次(或“唯有一次”)通话(1分)。
(2)陈叶看见父亲不敢相认。关注点:陈叶看见父亲(或“父亲就在眼前”)(1分),陈叶没与父亲相认(1分)。
2、示例一:舍友与家人远隔千里如同近在咫尺和陈叶与父亲同在北京却似远隔天涯,形成对比(2分),表现了陈叶的失落、无奈、羡慕等复杂的情感(2分)。
示例二:收到包裹或**的舍友与从未收过的陈叶形成对比(2分),表现陈叶的羡慕之情(2分)。
示例三:陈叶羡慕舍友得到父母关爱,却不希望父亲来看她,形成对比(2分),这种矛盾的心理表现了她的虚荣(2分)。
示例四:舍友的父母经常寄来包裹和打来**,与陈叶父亲从没来看女儿形成对比(2分),表现了陈父的怯懦(2分)。
3、(1)(2分)这里有分明、明显之意(1分),既形象地表现出“话吧”老板对陈叶的歧视(或“老板的势利”)(1分),也表现了陈叶的敏感(1分)。本小题最多得2分。
(2)(2分)这里有固定不动之意(1分),形象地写出父亲的出现使陈叶极度震惊(或“尴尬”、“不知所措”)(1分),表现了陈叶想认又不敢认父亲的矛盾心理(或“认还是不认父亲的犹豫”)(1分)。本小题最多得2分。
4、**的结局是陈叶父女最终没有相认(1分)。
妙处:1凸显人物的性格(1分):表现了父女的怯懦(或“缺乏勇气”)(2分),女儿怯懦是因为自卑与虚荣(1分),父亲怯懦是因为自身的卑微和对女儿深沉的爱(1分)。
2深化主题(或点题)(1分):反映了世俗的尊卑观对人的影响根深蒂固(1分)。本题最多得5分。
请添加详细解释
4楼:牡丹江畔种田人
1.文中与第一把交椅表示相同意思的一个词是__________。 (1分)
2.浩泉的借题发挥中的题在文中指的是____________________。(1分)
3.莫名的妒意中名的意思是(1分)( )a.姓名 b.
名称 c.说出 d.命名4.
浩泉的主要缺点是__________(1分)浩泉和若文的共同之处是__________(1分)5.文中第一段中提到的这样的怯懦指的是______________(1分)
参***:
1.冠军。
2.若文不小心撞了浩泉一下。
3.c。
4.心胸狭窄。学习成绩优秀。
5.若文的宽容和忍让。
阅读题《往事》
5楼:揪皮宝宝
1,作者写道,“这是我的习惯闭门造车,而是进入日心安静不下来,”为什么?
宽泛的措词想法
3落后作者的思绪回到了“童年”,以及“山雪”,所以写了什么样的角色呢?
1雪带来了郁闷的心情,希望在新的一年的混乱,感觉时间的流逝,对过去的回忆和思考
2。引发的雪情感,回忆过去的一切,,从而思考人生。
写的情绪的雪和照应开始,回顾过去的回忆的童年是具体的,从而含蓄地表达多年的,如流,逝者如斯
6楼:悠月
第一小题选1
第二小题选4
第三小题选4
希望对你有帮助。
7楼:泥中弘易云
1."烦闷”、“心神不宁”“开朗”
2.作者对怎么**阶无法可想,他想下去把红莲端进屋内。
3.荷叶为红莲挡住了大部分的雨点..默默的保护红莲不被风吹雨打。
4.多是默默的付出和保护
5.“心中的雨点”就是作者的思乡之苦,这句话表达了作者对母亲深深的感激之情和相依为命、
《往事》阅读答案
8楼:百度用户
1.文章第1段主要运用了倒叙的表达方式,其作用是造成悬念,引起读者强烈的阅读兴趣。
2.希望我能够利用手上的伞,帮助这里的几个人,让他们可以离开这里回家。
3.b4.与上文形成鲜明的对比,本来自己小时候意识到助人为乐是一种美德,可是现在看到这么多人避雨却置之不理,突出自己心里的羞愧和自责。
5.心理活动 动作6.a
9楼:任恒储鸟
红莲-“我”
荷叶-母亲
心中的雨-暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
这是一篇借景写人,托荷赞母的散文。文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。这样写荷花是为了写“我”,写荷叶是为了写母亲,达到“我”是雨打风摆的荷花,而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。
是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女。于是在结尾处写道:“母亲啊!
你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”简单几笔点明了主旨,深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
希望能帮到你
10楼:邹良励鹃
1作者写“闭门不出本是我的生活习惯,但进日心却静不下来”为什么?
2概括行文思路
3后面作者的思绪回到了“儿时"以及”山里的雪“这样写有什么作用?
1.大雪带来的压抑心情、对新年的期盼和迷惘、对时间流逝的感慨、对往事的回忆及深思
2.作者由雪触发情感,回忆起种种往事,进而对人生进行思考。
3.写雪是和开头照应,回顾儿时是将往事的回忆具体化,从而含蓄的表达岁月如流、逝者如斯的感慨
我们语文老师就讲到这里,不知是不是你要的答案
阅读题往事阅读题答案
11楼:匿名用户
红莲-“我”
荷叶-母亲
心中的雨-暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
这是一篇借景写人,托荷赞母的散文。文章从自家院子里的莲花写起,重点写雨中的莲花,在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花,触动了自己,于是产生了联想,想起了母亲,想起了母亲爱护儿女的情景,于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。这样写荷花是为了写“我”,写荷叶是为了写母亲,达到“我”是雨打风摆的荷花,而母亲则是替荷花抵挡风雨的荷叶的境界。
是啊,连荷叶都会自觉地保护荷花,何况母亲爱护自己的子女。于是在结尾处写道:“母亲啊!
你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”简单几笔点明了主旨,深化了中心。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨,坎坷磨难,只有母亲是保护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。
希望能帮到你
12楼:匿名用户
1. 那一朵白莲已经谢了,白瓣儿般小船飘在水面。 这句话把白莲比做了小船。
2. 我的心情不好;今天下着雨;母亲的关怀。
3. 表达了作者对母亲的爱和感恩之情。
4. 想到了慈母手中线,游子身上衣。
往事阅读答案
13楼:不随意
1.文中作者的情绪经历了怎样的变化?
作者原来的心情:有些烦闷,不舒畅。后来的心情:不宁的心绪散尽了。
2、文中“心中的雨点”是比喻的说法,文章第4自然段中体现其本义的词是:雨点。
3、你知道人们“心中的雨点”还有那些吗?
例如:(1)遇到了不开心的事;(2)工作中一些让人纠结的问题;(3)生活中的小摩擦等。
个人理解,愿对你有所帮助!
14楼:将帅为兵卒
作者的心情:有些烦闷,不舒畅------不适意------不宁的心绪散尽------深受感动
15楼:百度用户
(甲)勇敢慈怜 (乙)流转无力
《往事》的阅读理解题答案
16楼:
1.文章第1段主要运用了倒叙的表达方式,其作用是造成悬念,引起读者强烈的阅读兴趣。
2.希望我能够利用手上的伞,帮助这里的几个人,让他们可以离开这里回家。
3.b4.与上文形成鲜明的对比,本来自己小时候意识到助人为乐是一种美德,可是现在看到这么多人避雨却置之不理,突出自己心里的羞愧和自责。
5.心理活动 动作
6.a望采纳~~~
17楼:匿名用户
1.文中作者的情绪经历了怎样的变化?试作简要分析2.
文中“心中的雨点”是比喻的说法,文章第四自然段中那个词体现了它的含义?3.你还知道人们“心中的雨点”有哪些吗?
举三个例子:1.( )2.
( )3.( )4.本文的主题是:
( )(用四个字概括)1,烦躁,担心,恐惧,安心,舒畅,感动2,烦闷3,灾难,伤痛,倒霉,不幸4,歌颂母爱
往事(阅读理解)
18楼:向日葵季
1.并蒂 蒂( dì第四音 )
倾侧 倾(qing第一音 )
散飘 散(san第四音 )
散尽 散( ) 菡萏 菡萏(hàndàn )
2.母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你谁是我在无遮拦天空下的隐蔽?
3. 八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多;不但有并蒂的,还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。
从窗内往外看时,那一朵白莲已经谢了,白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留个小小的莲蓬,和几根淡黄色的花须。那一朵红莲,昨夜还是菡萏的,今晨却开满了,亭亭地在绿叶中间立着。
仍是不适意!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。那朵红莲,被那繁密的雨点,打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。
荷叶保护荷花不受风雨的侵害,母亲也守护着自己的孩子.
往事 冰心 阅读题的答案 10
19楼:【月光】幻想
文中作者的情绪经历了怎样的变化:
烦闷→不适意→
不宁的心绪散尽了→感动。
分析:烦闷:天很浓阴,窗外的雨声十分繁杂。
不适意:窗外雷声大作,大雨接着就来,越下越大。
不宁的心绪散尽了:看到荷叶覆盖在红莲上面。
感动:看到荷叶,由此想到了自己的母亲。
往事的阅读答案,《往事》 阅读答案
1楼 kitty 若 1 议论，交代了往事给 我 鲜明而深刻的印象。2 她希望 我 能用手中的伞帮助困在雨中的人。3 回忆了从小妈妈对 我 的教育以及 我 对助人的认识，这些都是 我 产生自责与 悔悟 下决心补过的思想基础。 4 心理 动作 表现了作者的悔悟，以及改正缺点的行动和决心。6 如烟的往事...
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