1楼:匿名用户
礼仪制度
礼制中国历史悠久,拥有五千年文明,号称礼仪之邦回。古代社会与国家管理方式既
答非法制社会,也非通常人们认定的人治社会,而是礼法社会。礼法是礼制与法律相结合的概念,融入哲学家的思想,法学家的智慧和政治家的实践。礼制是德治梦想的具体化,通过礼仪定式与礼制规范塑造人们的行为与思想;通过法律的惩罚维护礼法的绝对权威。
可是中国的礼制最终的目的是通过规定人与人的之间的关系礼法,来维护一个稳定的社会统治秩序,最终的目的是为了维护统治者的统治。其成功之处是在于用较小的投资换来了较大规模的领土和人口,通过树立皇帝的决定权威从而达到巩固统治的目的。
虽然现在中国进入了法治社会,可是在任何地方,我们还可以看见礼制对我们生活的影响。礼制有它的成功的地方,可以也有它的局限性。够多的强调礼制,会削弱个体的积极性和主动性。
只有抛弃了传统等级观念的礼制才能真正起到和谐社会和人际关系的作用,同时不会扼杀社会的整体创造性。
在古代,“礼”的概念有三层含义:
2楼:予意在山水
一是礼制
礼制即作为政治与社会生活中的国家制度规则,礼制的中心是宗法专社会的等级制度属和家族制度。礼制的目标是建立“君臣、父子、夫妇、长幼、朋友”的等级秩序,核心是家族等级制度及其延伸出来的社会等级制度。(礼制回答为什么要建立礼的问题)
二是礼义
礼义是对社会行为规范及其价值的解释,属于伦理道德范畴,主要内容是对礼的道义释义或礼的理论总结等。(礼义回答某个礼仪的内涵是什么的问题)
三是礼仪
礼仪它是人际交往中的仪节,是在交往场所或程式中体现人之身份等级的仪则和行为规范,礼仪的中心问题是用仪式表达社会价值观念,是等级条件下对人的敬重的方式。(礼仪解决如何施行礼的问题)
3楼:匿名用户
在中文里,最早的“礼”和“仪”是分开使用的。
在古代典籍中,、
“礼”主要有三层意思:
一是政治制度,
二是礼貌、礼节,
三是礼物。
希望对你有用
4楼:吴爱兵
《周易bai 彖传》中说:“钢柔交错,天du文也zhi;文明以止,人dao文也。观乎
天文以察时变内,观乎人文以化成天下容。”这里所说的天文也即“天道”,是关于四季变迁规律的自然之理。人文也即人之道,其要义在于“各得其分”(朱熹释),是社会的人伦序列或规律。
以儒家思想为核心的中国古代教育,出于对人伦失序,天下无道的局面的忧患,对四时变化的自然界并未进行充分的探索,而对“观乎人文以化成天下”却作了长期深入的**和实践。所以中国古代的学校教育是一种典型的人文教育,它集中地体现在以“明人伦”为宗旨,以《诗》、《书》、《礼》、《乐》为主体的人文课程体系之中。
礼貌、礼仪、礼节三者的区别是什么?
5楼:匿名用户
礼貌、礼节和礼仪都是人们在相互交往中表示尊重、友好的行为,三者是相互联系、相辅相成的。从本质上说,三者是一致的,但又各有其自身的特殊含义和要求。
礼貌是指人们在日常交往中,相互表示敬重和友好的品质和行为。礼貌体现了时代的风尚和道德规范,体现了人们的文化层次和文明修养.礼貌总是在一个人接人待物的过程中,通过仪表、仪容、仪态及言谈举止来体现的。
礼貌是文明行为的基本要求,是维护社会生活正常秩序的客观条件。
礼节是人们在相互交往中相互表示问候、致意、祝愿等惯用的规则和形式。礼节是表示对他人尊重与友好的外在行为规范,是礼貌在语言、行为、仪态等方面的具体体现。与礼貌相比,礼节处在表层,礼节总是表现为一定的动作、行为.
但这并不是说,礼节仅仅是一种表面形式,而是说尊重他人的内在品质总是通过一定的形式才能表现出来。
因此,礼节不单纯是表面上的动作,而是一个人尊重他人的内在品质的外化。礼仪与礼貌、礼节三者之间既有联系,又有区别。
如果说礼貌侧重于强调个人的道德品质,那么礼节强调的就是这种品质的外在表现形式。有礼貌而不懂礼节就容易失礼,虽有对他人尊敬友好的心意,却不知怎样去表达,因而在与人交往时往往会出现尴尬、紧张、手足无措等.不懂礼貌只学些表面的礼节形式,就难免机械模仿、故作姿态,让人感到虚情假意。
因此,讲礼貌,懂礼节应当是内在品质与外在形式的统一。而礼仪的文化内涵要相对深些,它侧重于社会交往中,人们在礼遇规格、礼宾次序等方面应遵循的行为规范,多用于较大规模或较为隆重的场合。礼貌礼节多指交往过程中个别的行为,而礼仪则是指社交活动中,自始至终以一定的程序、方式来表现的完整行为。
一般说来,礼节产生于礼仪之前。最初的社交活动规模较小,礼节也较为简单,随着社会交往的扩大化和现代化,交往活动越来越频繁深入,礼节也越来越复杂,于是逐渐形成了一些约定俗成的礼节程序,礼仪就从礼节中自然而然地游离出来。因此,礼节是礼仪的基础,礼仪是程式化了的礼节。
《礼貌礼节礼仪》内容包括:绪论、仪表仪容、仪态举止、服务礼貌语言、世界三大宗教的礼仪、我国主要客源国的礼貌礼节、酒店主要部门服务的礼貌礼节、社交礼貌礼节礼仪以及国际主要礼宾仪式等。
本书为"中等旅游职业技术教育系列教材"之一,适合中等旅游学校"酒店服务与管理"专业、"导游"专业教学使用,其他学校的相应专业也可参用,也可作为旅游业从业人员、企事业单位的文秘人员岗位培训用书和自学用书。
6楼:匿名用户
1、礼貌:表示尊重的言行规范;
2、礼节:表示尊重的惯用形式和具体要求;
3、礼仪:表示敬意而举行的隆重仪式 。
拓展资料1、礼貌:礼貌指在人际交往中;通过言语、 动作向交往对象表示谦虚和恭敬。它体现了时代的风尚与道德水准,体现了人们的文化层次和文明程度。
礼貌侧重于表现人的品质和素养。礼貌包括礼貌语言和礼貌行为。
2、礼节:礼节指人们在日常生活和社交场合相互问候、致意、视愿、慰问以及给予必要协助与照料的惯用形式,是礼貌的具体表现方式,是礼貌在仪表、仪容、仪态及语言、行为等。
3、仪式:仪式它是一种较为正式的礼节形式;是一一种重大的礼节。它表示对所含内容的重视程度。
7楼:阿尼
一、读音区别
礼貌:[lǐ mào]
礼仪:[ lǐ yí ]
礼节:[ lǐ jié ]
表示尊敬、祝颂、哀悼之类的各种惯用形式,如鞠躬、握手、献花圈、献哈达、鸣礼炮等。
二、释义区别
礼貌:1.言语动作谦虚恭敬的表现:有~。讲~。
2.有礼貌:他很~地给大家鞠了一个躬。~待人。
礼仪:礼节和仪式:~之邦。~从简。~小姐。外交~。
礼节:1.表示尊敬、祝颂、哀悼之类的各种惯用形式,如鞠躬、握手、献花圈、献哈达、鸣礼炮等。
8楼:努力青年
礼仪与礼貌、礼节的关系
礼貌、礼节和礼仪都是人们在相互交往中表示尊重、友好的行为,三者是相互联系、相辅相成的。从本质上说,三者是一致的,但又各有其自身的特殊含义和要求。
礼貌是指人们在日常交往中,相互表示敬重和友好的品质和行为。礼貌体现了时代的风尚和道德规范,体现了人们的文化层次和文明修养。礼貌总是在一个人接人待物的过程中,通过仪表、仪容、仪态及言谈举止来体现的。
礼貌是文明行为的基本要求,是维护社会生活正常秩序的客观条件。在日常社会生活中,人们总是难免发生这样或那样的矛盾,如果能够讲究礼貌,相互尊重,相互谅解,矛盾就容易得到化解,生活就会充满友好和温馨。在不同的国家、不同的民族,处于不同的时代和不同的行为环境中,表达礼貌的形式会有所不同,但在相互尊重、友好相处这一点上却是相同的,在诚恳、谦恭、和善、适度的要求上也是一致的。
如果一个人衣冠不整、出言不逊、冷漠自负、动作粗俗,就是对他人的不尊重,那么他肯定是没有礼貌的。礼貌应当是一个人良好道德品质的真实体现,对人的尊重友好必须是发自内心的,表面虚伪的客套不是礼貌。讲礼貌应当做到彬彬有礼、落落大方,热情过度、过分殷勤、低声下气,并不是礼貌。
礼节是人们在相互交往中相互表示问候、致意、祝愿等惯用的规则和形式。礼节是表示对他人尊重与友好的外在行为规范,是礼貌在语言、行为、仪态等方面的具体体现。与礼貌相比,礼节处在表层,礼节总是表现为一定的动作、行为。
但这并不是说,礼节仅仅是一种表面形式,而是说尊重他人的内在品质总是通过一定的形式才能表现出来。比如,尊重师长,可以通过见到长辈和教师问安行礼的礼节来体现;欢迎他人的到来,可以通过见到客人时起立、握手等礼节来表示;得到别人帮助,可以说声谢谢来表示感激的心情。借助这些礼节,对他人尊重与友好的礼貌得到了适当的表达。
不懂得礼节,在与别人交往时,心中虽有对别人尊重的愿望却无法表达。因此,礼节不单纯是表面上的动作,而是一个人尊重他人的内在品质的外化。礼仪与礼貌、礼节三者之间既有联系,又有区别。
如果说礼貌侧重于强调个人的道德品质,那么礼节强调的就是这种品质的外在表
现形式。有礼貌而不懂礼节就容易失礼,虽有对他人尊敬友好的心意,却不知怎样去表达,因而在与人交往时往往会出现尴尬、紧张、手足无措等。不懂礼貌只学些表面的礼节形式,就难免机械模仿、故作姿态,让人感到虚情假意。
因此,讲礼貌,懂礼节应当是内在品质与外在形式的统一。而礼仪的文化内涵要相对深些,它侧重于社会交往中,人们在礼遇规格、礼宾次序等方面应遵循的行为规范,多用于较大规模或较为隆重的场合。礼貌礼节多指交往过程中个别的行为,而礼仪则是指社交活动中,自始至终以一定的程序、方式来表现的完整行为。
一般说来,礼节产生于礼仪之前。最初的社交活动规模较小,礼节也较为简单,随着社会交往的扩大化和现代化,交往活动越来越频繁深入,礼节也越来越复杂,于是逐渐形成了一些约定俗成的礼节程序,礼仪就从礼节中自然而然地游离出来。因此,礼节是礼仪的基础,礼仪是程式化了的礼节。
9楼:王立琦双鱼
礼貌是说一个人的修养的,礼仪是做一些事情的形式,礼节是对待人的具体做法!
10楼:匿名用户
简单来说:
礼貌是指人与人之间的
礼仪是指一种约定成俗的礼貌规范
礼节一般是指涉外的礼貌规范
11楼:匿名用户
它们没有区别,它们都是要礼貌的。
儒家思想的核心是什么?
12楼:nbp90t柯
儒家思想的核心是什么?看姜鹏如何解释的,听完长见识了!
13楼:狗比人忠
儒家思想
核心是仁义礼智圣德性论“五行”思想。就社会而言,是德道思想,即博爱、厚生,公平、正义,诚实、守信,革故、鼎新,文明、和谐,民主、法治等,它是我们社会核心价值观的基石。思想体系分别有:
仁、义、礼、智、信,创始人是我们所熟知的孔子。
儒家思想是先秦诸子百家学说之一。儒家思想也称为儒教或儒学,由孔子创立,最初指的是从事丧葬行业的司仪,后来以此为基础逐渐形成完整的儒家思想体系,成为中国传统文化的主流,影响深远。它是中国影响最大的流派,也是中国古代的主流意识。
儒家思想的本质是什么,儒家思想的核心是什么? 20
1楼 匿名用户 儒家思想是中国传统文化的内核，也是维护封建君主 统治的理论基础。儒家思想 君主 制度构成了中国古代政治史的两大主体内容。 1 儒家思想的形成与发展 2楼 匿名用户 礼直接点就是接受统治阶级的统治 听天由命 不去反叛 讲的是这辈子是还上辈子的债 这辈子受苦是为了下辈子的积德 3楼 匿名...
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