1楼:终极至尊
d试题分
复析:例句“草制
拂之而色变”绿草被它吹拂过,就要改变颜色,被动句。a项,“告诉不许”报告申诉不被允许,b项“轩凡四遭火,得不焚”项脊轩一共遭受了四次火灾,能够不被烧毁,c项“夙婴疾病”一直被疾病缠绕,都是被动句,与例句同。掌握有别于现代汉语的常见文言句式,是文言文阅读所必需的能力。
高中阶段主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句。考生在平时学习和复习中要注意积累典型例子,总结并掌握各种特殊文言句式的特点。
下列句子的句式不同于其他三项的一项是( )(1分) a.欲苟顺私情,则告诉不许 b.世与我而相违,
2楼:初見专属
a试题分析:bcd均为宾语前置。 b.“复驾言兮焉求”应为“复驾言兮求焉”;c.“而莫之夭阏者”应为“而莫夭阏之者”,夭阏为阻塞的意思;d.“之二虫又何知”应为“之二虫又知何”。
三句均为否定句中代词作宾语,宾语要前置。对于特殊句式,平时复习要学分归类。
下列句中加点词语不属于古今异义的一项是( ) a.欲苟顺私情,则 告诉 不许 b.臣以 供养 无主,
3楼:发酵的恋
b试题分析:a.古义:
申诉苦衷;今义:说给人听,使人知道。c.
古义:不能走路;今义:不可以。
d.古义:**自立;今义:
组织、机构等筹备成功,开始存在。
下列各句中划线词语的意义与现代汉语相同的一项是 a.欲苟顺私情,则 告诉 不许 b.何至自 沉溺 缧
4楼:百度用户
d试题分析:a项:“告诉”古意:
申诉(苦衷),今意:把事情向别人陈述,解说。b项“沉溺”古意:
献身,今意:陷于不良的境地,难以自拔。c项“可以”古意:
可以用来,今意:表示可以或能够,表示许可。
点评:本题所考古今异义词比较全面,a项属于词义转换,b项属于感**彩变化,c项是古意两个词变为今意一个词。
下列各项句子中,加点词的意义与现代汉语全相同的一项是( )(3分) a.于是怅然慷慨,深愧平生之
5楼:重量
d(a项,慷慨:古,感慨,悲叹;今,大方,不吝啬。告诉:
古,申诉(苦衷);今,使人知道。b项,羊角:古,旋风;今,羊头上的一对角。
亲戚:古,内外亲属;今,跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或他的成员。c项,猖狂:
古,狂放,不拘礼法;今,狂妄而放肆。逢迎,古,迎接;今,说话做事故意迎合别人的心意。d项,盘桓:
古今同义,徘徊,流连。惆怅:古今同义。
伤感,失意。)
下列加点词语的意义与现代汉语相同的一项是( ) a.欲苟顺私情,则 告诉 不许 b.七十者衣帛食肉
6楼:百度用户
ba.c. d.的古义分别为“申诉”“求学的人”“它实际上”与今译不同。
下列句式与例句句式相同的一项是例：沛公安在
1楼 炎真 b例句 宾语前置。a 被动句b 宾语前置c 定语后置d 状语后置 下列特殊句式跟例句一致的是 例句 大王来何操？ a 燕王拜送于庭 b 沛公安在 c 吾属 2楼 大狷 b例句为宾语前置句，操何，b也是宾语前置，安在应为在安。 下列句子句式特点不一致的一项是 2分 a 沛公之参乘樊哙者也 ...
下列各句中与例句句式特点相同的一项是2分
1楼 莎莎m6z晲 d试题分析 d和例句都是宾语前置 a 判断句 b 状语后置 c 定语后置。 点评 文言文中的特殊句式，状语后置最多，而且大多是 于 带领的介词结构后置，见得多了学生自然很容易判断出来。而被动句，除了 为所 表被动，还有 见 。 还有一些句子虽然没有明显的表被动的词语，但是要翻译成...
下列各句中“以”字的意义与用法和例句相同的一项是例句
1楼 百度用户 aa 项中的 以 与例句中的 以 都是介词，可理解为 用 b 项中的 以 是连词，可理解为 因为 c 项中的 以 是介词，意思是 按照 d 项中的 以 是动词，意思是 认为 。 下列各句中 为 字与例句中的 为 字意义和用法相同的一项是 例 先是，庭中通南北 为 一 a 2楼 影丿 ...