1楼:文帝宝宝
要说我们班的早读课,那还真是应了古代皇帝常说的一句话——成何体统。
并不是我自贬,而是我们班的早读课实在是太糟糕了。早晨,其它班级都在认真地读书,唯独我们班仍像菜市场似的,嬉戏声、追逐声、吵闹声,一阵一阵地传入耳际,比菜市场还要“菜市场”。远远看去,有的同学在和同桌谈天说地,聊到有趣的话题时哈哈大笑一顿;有的同学在恶补昨天的作业,遇到不会做的,干脆过位抢过同学的作业当头就抄;还有的同学干脆在班上玩起了追逐游戏,打打闹闹,全然没有早读课应有的严谨。
这样的景象,看在心里,无疑是疼在老师心里。他不断苦口婆心地告诉我们要珍惜早晨宝贵的时间,“一日之计在于晨,一年之计在于春”。可大家却是左耳进,右耳出,依然我行我素。
意识到“说”不行,老师就干脆实施“管”。每天早晨不断在教室里悠悠来,悠悠去,目的是督促我们读好书。有老师的督促,同学自然学乖了,装作大声朗读课文。
可老师也有转身出去的空当儿。这下,无疑是称了我们班几个“调皮鬼”的心,他们抓准老师转身的机会,滑稽地在背后冲老师做鬼脸,然后又肆无忌惮地闲聊起来,说话的声音甚至盖过了领读的班干部。任凭他喊破嗓子,也没人听他的。
可以说,早晨的时光,有老师在时是早读课,但要是没老师在,也就沦落为菜市场了。
不难看出,大家这么做无非是为了应付老师。在他们看来,早读课是为了读给老师听的;写作业是为了给老师看的;认真学习是为了应付老师的......几乎所有有关学习的事,似乎都是为了老师,而不是为了自己。对于他们的这种“老师在时乖,不在时坏”的行为,我极端不满。
本来学习讲究的就是一厢情愿,即便没有老师在我们也应当认真学好,为自己而学习。如果仅是为了应付老师,那还不如不学的好,又何必整天装来装去呢?
我真心希望我们班能趁早读课这段“**时间”好好读书,毕竟我们班的“差”是全校师生有目共睹的。成绩差还不要紧,最要紧的是,明知自己成绩不好,却还处处偷懒。身为六年级学生,我们有义务为学校增添光彩。
因此,我们就更应该好好利用早读时间,所谓“积少成多”,相信只要我们在早读课多记些内容,就一定能有所收获。
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