1楼：小丫头洛慧
《称象》一文中，我们要从曹冲身上学习他的（善于动脑筋、机智勇敢）的精神。
小学一年级语文下册课文称象除了把石头搬到船上的办外还什么好办法还有些
2楼：滚烫年华
在物理学中，可以用阿基米德原理推导式，浮力等于液体密度×重力g×排开体积。说白点，就是只让象站在船上，仅有船所下沉的深度，就能知道象的重量
小学一年级语文暑假作业34页曹操称象方法
3楼：伊诺
二年级下册语文称象拓展题知识城堡一 花蕊里应该填什么？（）áo（）ǎi （）ēng（）ōng 曹操 宰割 称象 曹冲二 信件投到谁的家？你来帮帮她吧！
yìlùnzhùziguānyuándàolǐ** 道理 议论 柱子三 猜猜叶子下面藏着什么字？一头（） 一艘（ ）一杆（） 一条（ ）一棵（） 一根（）魔方长廊四 写一写，看谁收获的果子多。舟——讠——五 认真读句子，你能用小蘑菇上的字再写一个句子吗？
曹冲听了 直 摇头。 曹操的儿子 才 7岁。这么大的象， 到底 有多大呢？
多彩乐园六 学习了《曹冲称象》这个小故事，同学们又增加了很多知识。请你写一段话，用上“故事、法、聪明”。相信你写的一定很精彩！
小学一年级语文下册目录
4楼：宝贝要吃饭
1 柳树醒了
2 春雨的色彩
3 邓小平爷爷植树
4 古诗两首 春晓 村居
5 看电视
6胖乎乎的小手
7 棉鞋里的阳光
8 月亮的心愿
9 两只鸟蛋
10 松鼠和松果
11 美丽的小路
12 失物招领
13 古诗两首 所见 小池
14 荷叶圆圆
15 夏夜多美
16 要下雨了
17 小壁虎借尾巴
18 四个太阳
19 乌鸦喝水
20 司马光
21 称象
22 吃水不忘挖井人
23 王二小
24 画家乡
25 快乐的节日
26 小白兔和小灰兔
27 两只小狮子
28 小伙伴
29 手捧空花盆的孩子
30 棉花姑娘
31 地球爷爷的手
32 兰兰过桥
33 火车的故事
34 小蝌蚪找妈妈
5楼：鲁鲁修
人教版：
1 柳树醒了
2 春雨的色彩
3 邓小平爷爷植树
4 古诗两首 春晓 村居
5 看电视
6 胖乎乎的小手
7 棉鞋里的阳光
8 月亮的心愿
9 两只鸟蛋
10 松鼠和松果
11 美丽的小路
12 失物招领
13 古诗两首 所见 小池
14 荷叶圆圆
15 夏夜多美
16 要下雨了
17 小壁虎借尾巴
18 四个太阳
19 乌鸦喝水
20 司马光
21 称象
22 吃水不忘挖井人
23 王二小
24 画家乡
25 快乐的节日
26 小白兔和小灰兔
27 两只小狮子
28 小伙伴
29 手捧空花盆的孩子
30 棉花姑娘
31 地球爷爷的手
32 兰兰过桥
33 火车的故事
34 小蝌蚪找妈妈
苏教版：
1.春笋
2.雨点
3.小池塘
4.春到梅花山
5.草原的早晨
6.蘑菇该奖给谁
7.骑牛比赛
8.小松树和大松树
9.吃水不忘挖井人
10.他得的红圈圈最多
11.奶奶的白发
12.陈毅探母
13.好学的爸爸
14.鲜花和星星
15.放小鸟
16.这儿真好
17.世界多美呀
18.月亮和云彩
19.三个小伙伴
20.蚂蚁和蝈蝈
21.古诗两首（锄禾、悯农）
22.司马光
23.鲁班和橹板
24.乌鸦喝水
25.咏华山
26.小松鼠找花生果
6楼：神筷老五
第一组识字1
1 柳树醒了 （雪兵）
2 春雨的色彩 （楼飞甫）
3 邓小平爷爷植树
4 古诗两首
春晓 （孟浩然）
村居 （高鼎）
语文园地一
口语交际·春天在**
第二组识字2
5 看电视 （蒲华清）
6 胖乎乎的小手 （望安）
7 棉鞋里的阳光 （野军）
8 月亮的心愿
语文园地二
第三组识字3
9 两只鸟蛋
10 松鼠和松果 （林颂英）
11 美丽的小路 （缪启明）
12 失物招领 （胡霜）
语文园地三
第四组识字4
13 古诗两首
所见 （袁枚）
小池 （杨万里）
14 荷叶圆圆 （胡木仁）
15 夏夜多美 （彭万洲）
16 要下雨了 （罗亚）
17 小壁虎借尾巴 （林颂英）
语文园地四
第五组识字5
18 四个太阳 （夏辇生）
19 乌鸦喝水
20 司马光
21 称象
语文园地五
口语交际:猜谜游戏
第六组识字6
22 吃水不忘挖井人
23 王二小
24 画家乡 （冯寿鹤）
25 快乐的节日 （管桦）
语文园地六
第七组识字7
26 小白兔和小灰兔
27 两只小狮子
28 小伙伴 （瓦·奥谢叶娃）
29 手捧空花盆的孩子 （赵华昌）
语文园地七
第八组识字8
30 棉花姑娘
31 地球爷爷的手 （阳光）
32 兰兰过桥 （茅以升）
33 火车的故事
34 小蝌蚪找妈妈 （盛璐德）
语文园地八
选读课文
1 春风吹
2 好孩子 （赵继良）
3 象鼻桥 （经绍珍）
4 咕咚
5 小猴子下山
人教课标版语文一年级下册生字表1
人教课标版语文一年级下册生字表2
人教版语文小学一年级下册知识汇总
有人想用蓸冲称象的方法,但为什么没有成功?
7楼：山中·布衣
因为动物园不让大象出园了。
——祝你愉快。
我知到蓸冲称象的三个不骤
8楼：新用户
1.叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上齐水面的地方，刻了一条道道
2.再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头
3.只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了
一年级语文下册教学对学生有哪些思想教育
9楼：匿名用户
** 仅供参考
小学语文教学应培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，
受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培育学生的创造力，培养爱美的情趣，发展健康的个性，养成良好的意志品格。
在教学中注意用中华民族的优秀文化，增强学生的民族自尊心，培植学生的爱国主义情感。
养成教育是学校教育教学工作的重要组成部分，对学生的成长和提高教育教学质量起着极大的作用。我们也深刻地认识到这一点，将养成教育落实到平时的教育教学和日常活动中去。加强对学生行规的检查并及时反馈、纠正。
加强安全教育。首先是教育学生养成自我保护意识。如：课间不奔跑打闹，放学后及时回家等。教师还要加强学生水、火、电的安全、活动安全、人身安全教育，防止校园安全事故的发生。
尊敬老师,热爱学习,遵守纪律,团结友爱,并养成良好的读书,写字习惯
法律教育,提高他们的法律知识水平和法律意识,是国家法制建设,乃至整个社会主义现代化建设的百年大计。改革开放以来,青少年违法犯罪呈上升趋势,这个问题已经引起党和国家的高度重视。青少年正处在学知识、长身体的时期,也是确立世界观、是非观、法制观的时期,要使他们接受正确的东西使他们养成依法办事,养成遵纪守法的良好习惯, 关键在于教育。
因此,必须加强小学生的法制教育,以保证小学生沿着祖国未来需要的道路健康成长。
德育渗透教育目标及实施建议
一、小学一年级语文德育渗透总体目标 (一)第一册语文德育渗透总体目标 1,通过入学教育,初步了解学校生活,懂得要尊敬老师,热爱学习,遵守 纪律,团结友爱,并养成良好的读书,写字习惯. 2,通过观察图画,认读字句,诵读拼音中的儿歌,知道天安门是我国的标 志性建筑,激发热爱首都的感情;懂得台湾是祖国领土的一部分,培养 学生爱台湾小朋友的思想感情;培养学生间团结友爱,互帮互助的优秀 品质.要有礼貌,爱护花草树木等.
3,通过正确,流利地朗读课文,知道北京是我国的首都,懂得中华民族悠 久的历史和灿烂的文化,激发学生向往北京,热爱祖国的思想感情,喜 爱祖国的文字;体会家庭生活的温馨,感受世界上最珍贵的母爱,学做 尊敬长辈,关心他人的孩子,懂得当别人有困难的时候,要勇于伸出援 助之手,同时培养学生从小就要自己学会生活的本领. 4,通过诵读儿歌,古诗,懂得要保护动物,爱护树木,激发学生热爱大自 然的喜爱之情,产生对中华民族传统文化的热爱之情.知道江南是个美 丽,富饶的地方,萌发热爱家乡,热爱祖国的思想感情.
(二)第二册语文德育渗透总体目标 学习第一组专题教材,引导学生关注生活,融入大自然,乐于观察,善于 欣赏周围事物,感悟大自然春天的美丽,体会邓小平植树的认真态度和 美好心愿,初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识. 学习第二组专题教材,感悟到家庭的温暖和亲情的温馨,从而爱自己的家,爱父母,爱家里的每一个人的情感,并愿意从自己力所能及的小事 做起,学会关心体贴家里的每一个人. 学习第三组专题教材,懂得地球是我们共同的家园,激发形式对地球大 家园的热爱,意识到肩负的环保责任.
养成从自己身边的小事做起,
1,通过入学教育,初步了解学校生活,懂得要尊敬老师,热爱学习,遵守纪律,团结友爱,并养成良好的读书,写字习惯. 2,通过观察图画,认读字句,诵读拼音中的儿歌,知道天安门是我国的标志性建筑,激发热爱首都的感情;懂得台湾是祖国领土的一部分,培养学生爱台湾小朋友的思想感情;培养学生间团结友爱,互帮互助的优秀品质.要有礼貌,爱护花草树木等.
3,通过正确,流利地朗读课文,知道北京是我国的首都,懂得中华民族悠久的历史和灿烂的文化,激发学生向往北京,热爱祖国的思想感情,喜爱祖国的文字;体会家庭生活的温馨,感受世界上最珍贵的母爱,学做尊敬长辈,关心他人的孩子,懂得当别人有困难的时候,要勇于伸出援助之手,同时培养学生从小就要自己学会生活的本领. 4,通过诵读儿歌,古诗,懂得要保护动物,爱护树木,激发学生热爱大自然的喜爱之情,产生对中华民族传统文化的热爱之情.知道江南是个美丽,富饶的地方,萌发热爱家乡,热爱祖国的思想感情.
第二册语文德育渗透总体目标 学习第一组专题教材,引导学生关注生活,融入大自然,乐于观察,善于欣赏周围事物,感悟大自然春天的美丽,体会邓小平植树的认真态度和美好心愿,初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识. 学习第二组专题教材,感悟到家庭的温暖和亲情的温馨,从而爱自己的家,爱父母,爱家里的每一个人的情感,并愿意从自己力所能及的小事做起,学会关心体贴家里的每一个人. 学习第三组专题教材,懂得地球是我们共同的家园,激发形式对地球大家园的热爱,意识到肩负的环保责任.
养成从自己身边的小事做起,积极参与环保实践活动. 学习第四组专题教材,体会夏天的美好,领悟助人为乐的精神美,激发学生对夏天的向往,引导学生走进大自然,留心观察,倡导学生在生活中学习. 学习第五组专题教材,了解靠自己动脑筋想办法终于喝到的乌鸦,知道古时候有位沉着冷静,当机立断的司马光,认识善于思考,想出称象妙法的曹冲.
认识到任何问题都有解决的办法,别人认为做不到的事我做到乐,则是一种创造.引导形式善于发现,善于思考,善于创造.让智慧的火花点燃孩子们幼小的心灵.
学习第六组专题教材,感受生活的甜美和幸福,知道祖国的春天是革命前辈,革命先烈用鲜血和生命换来的,要热爱珍视美好的今天,同时要快快乐乐地拥抱更美好的明天,激发他们热爱祖国大好河山的感情,激发他们热爱自己家乡的热情. 学习第七组专题教材,学做一个爱劳动的孩子,懂得从小应该勤奋学习,学会生活的本领,不能依靠父母的本领和地位生活,教育孩子用实际行动给予别人最需要的帮助.知道诚实是人的美德,愿意做一个诚实的人.
学习第八组专题教材,引发学生对科学的兴趣,引导他们主动留心身边的科学,激发学生探索,发现科学的欲望