1楼：枫只爱丽丽
周日，阳光明媚，万里无云，小兔、小鸟、小猫、小狗决定去找大象玩。
找到了大象，大家都很开心，大喊：“大象，你可以和我们玩吗？” 大象说：
“好的。”大家玩得很开心。忽然，小兔说：
“我们称一**重。”轮到大象了，它刚把一条腿跨到秤上，只听“咔嚓”一声，秤压坏了，看来大象不能称体重了。小伙伴们焦急地说：
“哎呀，怎么办，大象的体重我们称不出来了。” 小兔灵机一动，说：“我们再拿四杆秤吧！
让大象每条腿都站在一杆秤，再加起来就可以算出重量了。” 小伙伴纷纷说：“小兔，你真聪明。
”它们搬来了四杆大秤，大象四条腿分别站到四杆大秤上，这下，它站得稳稳当当。小鸟、小猫开始在纸上计算，哇！大象居然有500公斤重。
终于，称出大象的重量了，小伙伴们开心极了
用有的有的还有的写一偏作文二百字
2楼：吱吱吱范
我们大家都有最熟悉的人，而我最熟悉的人那就我的妈妈了。妈妈长着一头乌黑的亮发，明亮的眼睛，翘翘的鼻子，妈妈还长着一张能说会道的嘴巴，妈妈的身材很苗条。我有一个秘密说出来会让你们大吃一惊，我的脚竟然和妈妈的脚一样大。
妈妈在邮储银行中卫市分行审计部上班，每天都是晚睡早起，而且妈妈每天下班回来都是精打采的样子，妈妈不但在单位上工作，还在家里加班工作，每次都睡的很晚，让我看的很心疼。
有一次，我在妈妈最忙的时候生病了，但她还是抽空送我去医院看病，我问妈妈：“您这么忙，为什么还送我去医院看病呢？”妈妈说“你是我儿子，我不管你谁管你，你生病了身体难受，可是我心里更难受。
”我听了这句话，深受感动。
现实生活中，用什么设备来称象，作文
3楼：肉簧
人们学着曹冲的方法编了一个21世纪的称象故事,21世纪我称象.一天,
有人给市长送了一头大象,市长很高兴,他和大家一起去看象.
象的身体和墙差不多,四条腿,像柱子一样.大家边看边议论：“大象有多重?”有人说：“用树做一根大秤,称一下就知道.”有人说：“谁举的起啊!”“用千
斤顶啊!”“千斤顶能标出重量吗?”那人顿时哑口无言,.又有人说：“用船称.”大家异口同声地说：“不行,太土了!”
我自告奋勇地说：“我有办法,只要用刀把大象‘宰’了,称一下,再试试‘缝针手术’,这样,一可称出大象有多重,二可为医学做贡献.”市长听了直点头.现
代手术这么高明,说不定跟我称象有关,哈!哈……指导教师：潘照团简评：读后感：试问天下谁人敢宰象称重?一直以来,宰象称重都给人视为笑谈,可在小姚笔
下却能生花!称重与医学联姻,称出的是科学之花、创造之花!看来,天下无不能之事,只看你会想不会想。
4楼：匿名用户
曹冲称象给我们什么启示
称象造句一年级
5楼：go红月亮
1、在南城巷一座大院里,看到石头水缸上刻着曹冲称象,觉得挺别致同在此院,墙上镶的、缸上刻的,图案大都表现“三结义”、刘关张,“正统”蜀汉。
2、它跟司马光砸缸、曹冲称象等一起,被视为科学精神启蒙的最好典范。
3、聪明有两重性,一类人很聪明,比如曹冲称象,就是聪明的代表。
4、我们只知道去宣传曹冲称象、司马光砸缸、孔融让梨这样的生活事迹,去展现他们的美德与聪颖。
5、调解时,在没有鉴定设备的情况下,法官从“曹冲称象”的古老故事中得到启发,巧用“阿基米德”原理,用一杯清水就分辨出了金器的真假。
6、你可以把手工操作法理解为“曹冲称象法”,通过采集石头与大象对比,答出大象的重量,但很显然这只是一个比喻,手工操作法绝不等同于“曹冲称象法”。
7、苦柚、倔强的小红军、两个铁球同时着地、曹冲称象、西门豹。
小学一年级带数字二百字左右的优秀作文
6楼：匿名用户
小熊的妈妈生病了，为了能挣钱替妈妈治病，小熊每天天不亮就起床下河捕鱼，赶早市到菜场卖鱼。一天，小熊刚摆好鱼摊，狐狸、黑狗和老狼就来了。小熊见有顾客光临，急忙招呼：
“买鱼吗，我这鱼刚捕来的，新鲜着呢！”狐狸边翻弄着鱼边问：“这么新鲜的鱼，多少钱一千克？
”小熊满脸堆笑：“便宜了，四元一j斤。”老狼摇摇头：
“我老了，牙齿不行了，我只想买点鱼身。”小熊面露难色：“我把鱼身卖给你，鱼头、鱼尾卖给谁呢？
”狐狸甩甩尾巴道：“是呀，这剩下的谁也不愿意买，不过，狼大叔牙不好，也只能吃点鱼肉。这样吧，我和黑狗牙好，咱俩一个买鱼头，一个买鱼尾，不就既帮了狼大叔，又帮了你熊老弟了吗？
” 小熊一听直拍手，但仍有点迟疑："好倒好，可价钱怎么定？”狐狸眼珠一转，答道：
“鱼身2元1斤，鱼头、鱼尾各1元1斤，不正好是4元1斤吗？”小熊在地上用小棍儿画了画，然后一拍大腿：“好，就这么办！
”四人一齐动手，不一会儿就把鱼头、鱼尾、鱼身分好了，小熊一过秤，鱼身3斤6元；鱼头1斤1元，鱼尾1斤1元。老狼、狐狸和黑狗提着鱼，飞快地跑到林子里，把鱼头鱼身鱼尾配好，重新平分了，…… 小熊在回家的路上，边走边想：我5斤鱼按4元1斤应卖20元，可怎么现在只卖了8元……小熊怎么也理不出头绪来。
7楼：橆爺創造神話
小学作文是小学语文教学的一个重要部分，教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。由于小学生的认知特点，作文水平的提高比起中学生来更有难度。 作文是一种创造性的语言思维活动，写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。
因此，如果要让学生写出一篇好作文，就得让他们写起作文来觉得有话可说、有事可写。基于这些原因，在教学中，教师就要十分重视引导学生积累丰富的、生动的、有趣的写作材料，在文章之外下足功夫。一要引导学生有目的地课外多读书、多观察、多交流，广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。
这样不仅可以开阔视野、增长见识，而且会产生描述、书写的强烈愿望。二是多开展一些相关活动，如让一个组的学生把自己最近在课外书籍中读到的优美词句或精彩片断背诵给其他学生听，并每天评出一位优胜者，以激发学生阅读课外书籍的兴趣。为了能够获得好评，他们积极准备、认真背诵，一学期下来，不仅自己读了不少书，积累了不少词句和文章片断，而且从其他同学的背诵中获取了大量有益的知识，拓宽了自己的视野，丰富了自己的知识储备。
学习在于兴趣。有了兴趣学生会有意无意地去学、去记、去运用。那么，作文兴趣如何培养？
首先，老师应该让学生写感兴趣的事，安排一些学生有话可说、有事可记的题目，如记自己的同学、家庭成员等。其次，要经常采用一些有趣的教学方式，不仅让学生感觉有话可写，还要安排相当数量的口头作文。如可以利用讲故事，指导学生把故事讲得流利、清晰；或者组织学生续故事，让某一个学生讲故事的开头，其他学生把这个故事连下去，这样由于每个学生的思维方式不同，所表达的意思就有差别，故事的结局就自然不同；或者让同学们注意观察班上的某一位同学，然后不指名地用口语或文字描述其特征，叫另一个同学猜他是谁，猜对了，说明这位同学的描写是准确的。
这样通过长期训练，学生的作文兴趣将会大大提高，作文水平也会有所长进。 如何将学生积累的材料组织起来，使其成为一篇完整的作文，这是教师指导学生作文的任务所在。一方面应该要求学生为自己的作文列份提纲。
如选择中心思想，然后选择那些能够表达中心思想的材料，再安排和组织这些材料。编写提纲再写作文可以使学生做到胸有成竹，写起来也得心应手，所以是一个写作的好习惯。一方面平时讲解课文时，分析例文的写作方法，通过归纳总结，使学生掌握作文的一般方法，知道如何确定中心思想、如何选材、应先写什么、后写什么、详写什么、略写什么。
有了较好的写作指导，学生在完成习作时，就能较为全面地写出该事物的特点，基本上做到条理清楚、层次分明、重点突出、详略得当。 要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。它包括中心思想的修改、文章结构的修改以及语言文字的修改等诸多方面。
形式要力求多样，可以采取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。 总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
下课了一年级学生写一篇短文
8楼：匿名用户
下课了作文
下课了，寂静的校园立刻沸腾起来了，操场上同学们有的吹笛子，有的到篮球场打篮球，有的唱歌，还有的跳绳，虽然他们参加的人数多，但还是没有踢足球的人数多。也有一部分玩累的小朋友，他们躲在一个安静的角落里写字，画画，也有的在津津有味的看书。“叮铃铃”，上课铃响了，同学门各自回到自己的教室，校园立刻又变得鸦雀无声了。
我们的校园下课时的场面真是热闹啊！
下课了作文
下课了，同学像小鸟一样飞快的跑到了操场上，他们都选择了自己喜欢的游戏。他们有的跳绳，有的打乒乓球，还有的在做游戏。就在他们玩得开心的时候，上课的铃声打响了，同学们依依不舍的回到了教室。
下课了作文
每当“丁零零”的下课铃声响起时，同学们的课间生活就开始了。
在这短短的十分钟里，同学们的课间生活可丰富啊！
在这十分钟里，是同学们最快活的时候。不管在校园的哪一个角落，都有同学们喊叫声、欢笑声和吵闹声。
在这十分钟里，是同学们学习的时候。不管在哪个班级，都有同学在看书和做作业。
在这十分钟里，是同学们最快乐的时候。同学们在一起聊天，一起讲笑话。
在这十分钟里，是同学们最忙碌的时候。不管是那位同学都要为下节课做准备，迎接新课地到来。
在这十分钟里，是同学们放松的时候。让疲劳的眼睛看一看美丽的蓝天；让紧张的大脑，接受轻风的吹拂；让握笔的手，暂时和笔告别，活动一下；让快活的叫喊声，冲出喉咙。
多么快乐的十分钟啊！让我们轻松轻松，活动活动，过着快乐的十分钟。
9楼：我们是格式
读书已经成为我的一种习惯，小学时最爱做的事
情，就是看各种各样的“闲书”，从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志，到一些文学名著，我都照单全收。即使是上中学以后，也是依然爱读书，也要在繁忙间隙让自己的心灵得到些许的休憩。拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。
这风景或粗犷豪放，或细腻委婉，或雄伟磅礴，.
一年级问题曹冲称象的办法为什么好
1楼 若景夏实 曹冲看到了事物的本质 固体的重量 而不是被大象这个事物的其他特性所迷惑。既不用杀了大象，又能回答了问题的准确答案。 曹冲称象为什么说曹冲称象的办法好？ 2楼 超级晨雾的光 因为曹冲称象是古代最简单的方法，既不伤害大象，又不浪费人力。 曹冲称象原理编辑 曹冲，利用漂浮在水面上的物体的重...
我的家作文一年级作文怎么写,一年级的作文我的家怎么写
1楼 匿名用户 家，我出生的水滴。 我家，我与父母居住的局所。 我爱我家！ 家，我获得知识的河流。 我家，我与师生交流的场所。 我爱我家！ 家，我生活的海洋。 我家我与同事工作的地方。 我爱我家！ 家，我家， 我爱我家！ 一年级的作文我的家怎么写 2楼 匿名用户 有人说 家是 温暖的家 。有人说 家...
写种树的日记一年级一百字,写种树的日记一年级一百五十个字
1楼 因为不懂才注册 三月十二日是植树节，天气晴朗，春光明媚。小红 小月和小明决定去植树，它们带着水桶 铁锹 树苗来到了公园里一块空旷的草地上开始植树。小月用铁锹使劲把土铲开一个洞，小明就把树苗放进洞里，然后用铁锹把土填回去，小红也来帮忙给树苗浇水，第一桶水很快就用完了，小红问 还要在浇一桶水吗 小...