1楼：湖南写邦科技****
一、课前认真准备的习惯
二、课前预习读的习惯
三、专心倾听的习惯
四、独立思考、合作交流的习惯
五、认真书写的习惯
六、利用家庭力量，巩固好习惯
如何培养学生良好的预习习惯
2楼：阳光语言矫正学校
1、坚持预习
2、预习的过程中要有思考，有问题记下来
3、预习的过程中遇到 的问题在听课的时候着重解决。
3楼：匿名用户
对于低段或不太熟悉怎样预习的学生要给出具体的量化指标：做哪些，做到什么程度，达到什么标准，都要明确并始终跟进检查验收一直到各自都能主动自觉为止！
怎样培养一年级学生的良好学习习惯
4楼：左养右学教育
1、培育孩子保护视力的习气
视力的重要性显而易见，许多孩子比及考大学时才理解，本来视力好的长处是那么多！视力好、成果一般，照样能够考军校、飞行员、医师等专业，但为时已晚。所以家长从小就得教育孩子要保护视力，教育孩子少看手机、ipad、电视、少玩电脑，并且常常做眼部的一些按摩，当然家长自己也得一马当先。
2、培育孩子正确坐姿的习气
许多时分，在无意中便形成了一些坏习气，比方孩子喜爱趴着写字，折腰过度，然后引起驼背、驼腰、视力变差等问题，比及发现时现已晚了。家长要时间监督、只需发现坐姿不对，即严厉以待。
3、培育孩子专注学习、作业不迁延的习气
有的孩子上课时，喜爱交头接耳，影响了听课的功率。家长一定要教育，能够做一些培育专注力的游戏，比方穿珠子、数豆子。高度的专注力使学习事半功倍。
孩子做作业时精力要高度集中，千万不能玩一瞬间，做一瞬间作业。低年级时髦可抵挡，跟着年级的升高，会发现这姿态很糟糕，有的孩子在
三、四年级就做作业到12点，严重影响睡眠，到了初中、高中根本不能敷衍，只能上个技校。
4、培育孩子早睡早起的习气
有的孩子喜爱晚睡觉，睡觉晚了第二天上课就简单打瞌睡，影响学习的功率。睡觉太晚，还会影响孩子的身体健康。家长可在睡觉前调暗灯火，坚持安静的环境。
5、培育孩子做事有条理、谨慎的习气
大意是学习的天敌，但却是普遍现象，有时孩子写字会有错别字，比方将“0”写得像“6”，看似小问题，实践上却影响很大，会扣分。在中考、高考中，有时分相差一分就是两种不同的命运。不光学习要有条理，在生活习气上也得有条理。
6、培育孩子喜爱阅览的习气
我们都知道“木桶原理”，但实践许多孩子都不喜爱阅览，不喜爱看书，而是喜爱游戏、手机、电视。小学时阅览量少，长大后语文肯定不会好，而语文特别是国学在将来的教育中越来越重要，到了初中、高中再想补语文那就来不及了，所以培育孩子喜爱阅览习气适当重要。
7、培育孩子举手讲话、认真思考的习气
举手讲话是很好的训练时机，常常讲话的孩子也深受教师的喜爱，反之更能帮助孩子学习；能够举手讲话，阐明孩子是专注听讲的，在认真思考的。
如何在课堂培养学生良好的习惯 一年级
5楼：北京快乐尚学教育科技****
考入清华北大五百名的学习方法
归纳了考入清华、北大五百名的学习方法，无外乎具备以下法宝。
都有一个错题本
都有一个暂存本
新课下来一定先预习
先复习后做作业
做作业要计时
三要素1、规范的学习行为；2、良好的学习习惯；3、有效的学习方法。
八环节1、计划管理 2、预习管理 3、听课管理 4、复习管理 5、作业管理
6、错题管理 7、难题管理 8、考试管理
要抓住这八个环节，一定考上清华,北大！
1、计划管理，是学习时间上的通盘的计划，要遵照计划运行。
2、预习管理，听课为什么累，老师讲课可以不完全劳累的听，初中老师传达的二十分钟有效，高中也不超过三十五分钟，剩下的时间是孩子休息的，所以一定要有效预习。凡是高考状元，成绩好的、名校的都是预习的，经过预习的听课明显轻松了，自信了，学习知识是温故而知新，预习就是要获得不懂的地方，预习是找到思维的断点，重点，听课有侧重了，懂的地方听课的时候就可以不听，闭着眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以后做作业的时间也就缩短了，凡是增加了预习行为的，排名没有不上去的。学习成绩衡量指标是位次，要提升位次必须预习，不看总分，要看位次，几个月的时间就足以改变了，预习是头等重要的。
预习要有三个要素，读、写、练，就是阅读，书写，练习，三要素，两三分钟读一遍教材，记录不懂的地方，预习的目的是要形成问题，第二天听课就会校正到不懂的地方来，不懂的要写在暂存本上，老师讲的时候就要迅速记录下来，写就是要把这些写下来，有效预习最后就是练，不要做多，做一道就够了，会做了就说明懂了，不需要重复，经过这样的过程，预习就变得有效了。这是三个层次，要逐渐的形成，用一个预习管理表监督孩子，预习了划勾，没预习的划×，要强化孩子，每门新课的预习，五到八分钟就够了，时间不用长，不要弄疲倦了，记录下来，预习能力提高后，水平也提高了。
3、听课管理，听课是主业，跟老师，抓重点，当堂懂，跟老师思路走，预习了才能真正的跟上老师的思路，跟上思路了才能抓重点，首先是抓公共重点，所有学生都要掌握的重点就是公共重点，但重要的是要抓住自己个性化的重点，每个人的知识点是不一样的，各有各的需求，自己缺什么就抓什么重点，一定要有个性化，要听懂个性化的重点，当堂消化掉。据统计：不预习的当堂懂的只有百分之五十，预习的达到百分之八十到九十，这就是指标，预习太重要了。
另外很多孩子有爱屋及乌的思想，喜欢的老师就学得好，不喜欢的老师就学不好，这时候要沟通，不要拿自己的前途开玩笑，孩子是学知识的，不是找明星老师的。
4、复习管理，核心是想，查，说，就是回想，查阅，复述。回想是在脑子里放电影，回想的过程就是“闭目养神”放电影，回想今天老师讲的内容课程是什么，这是最好的复习方法，四十五分钟的课程完了后，要及时的回想知识，能想起来的部分，就会终身不忘，想不起来的就是要注意或者重头再学了，这叫查漏补缺，漏在**，缺在**，学生不知道，老师也不知道，但回想就能把这些补上了。回想是联合国教科文组织公认的最好的复习方法，比如闭上眼说，苹果，毛主席，飞机，睁开眼后，毛主席呈现画像，苹果是苹果的样子，飞机也是这样，人类的大脑在记忆的时候是以**的方式出现的，大脑的储存方式是以**的方式记忆的，所以回想，知识都是用**来记忆的，圆周率记忆打破记录者也是**记忆的结果。
复习不是翻开书走马观花，要找到自己不会的地方，增强记忆。说，也就是复述，找一个影子或者镜子来对着自己复述，记忆力好使了，表达能力提高了，写作能力提高了，成绩就上去了，上去就下不来了，学习就简单轻松了，闭着眼睛说说就出成绩了。
5、作业管理，孩子回家要写作业，要记录学习的时间，要限时学习，否则就是超量，不要超过规定的时间，提高学习效率，方法要对，老师的知识吸收得怎么样就看作业时间了，初三，高三的考试是淘汰式考试，所以要平时训练有素，每次越快越好，快而又准，学生要坐得住，家长别打扰，学习专心，别打岔。限时要记录开始的时间，结束的时间，至少要四十五分钟别动地方，多数学到半夜是因为学习效率太低，没预习，听不懂，翻资料，问别人，抄答案，写答案，花费时间长的原因还是不懂。假如开始的时候孩子学习时间超长，要坐在孩子的半边，不说话，开始允许失败，以后时间越来越短，效率越来越高，作业之前不复习不作业这很重要，不计时不做作业，不检查不做作业，不小结不作业，作业完了要告诉自己得到什么，有什么经验。
6、7、错题和难题管理，有了错题，难题本就会很好的归纳和总结，考试之前复习就会有目的性了，有了这部分题握在手里就是高分握在手里了，错题管理本，用横隔本，从上往下五部分，1、原题目；2、正确的举一反三更进一步查找原因；3、题型点归纳题型有统计的功能，4、复习的次数，每隔一段时间要复习一下。现在老师发现一个难题，有的孩子做作业的时候，每次作业都对，但考试都错，问题的原因是**的问题，互相通晓答案，不动脑子。超过时间不会做了别盲目问别人，没有自己悟，要用暂存本去悟。
要会管理错题，盲点，不放弃错题，难题。错题是宝贝，太好了我又错了，我太高兴了，我找到进步的机会了。
8、考试管理，丢分统计表要把考试管理起来，什么题型上有问题，要起这样的作业，哪些是审题，哪些是运算出了错误，还是预习头等的重要，用纸把错题抄下来，每隔二十天，让孩子再做，尤其是考试之前，找出考点。
孩子学习不好是心态、学习能力两个问题，心态是调整，学习能力就靠前面说的这些，当把这些告诉孩子的时候，孩子还给你的一定是硕果累累的金秋。
如何培养一年级学生学习习惯
6楼：云南万通汽车学校
一、培养孩子课前认真准备的习惯
在我们班，不止一
次的出现这样的情景：我们的孩子忘记带某样学习用品，他会理直气壮的告诉老师，爸爸妈妈忘记给我放书包里了。所以，我们要告诉孩子自己已是一名小学生了，主要的任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好一些准备。
如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全。
二、培养孩子课前预习的习惯
中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。
学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。预习要求是：
一圈划，大声地朗读课文，圈出自己不认识的字和划出不理解的词、句子。二听，听录音，自学字、词，读通顺课文。三答，尝试性回答课后作业题。
四提，提出通过预习后还不懂的问题。“有疑则进”，有求知欲，则有兴趣。孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态，就能充满自信，这正是成功的学习所需要的一种心理优势。
学习主动，走在前面，心情好，充满自信，于是成绩就好。成绩好了，学习更主动，学习兴趣更浓，成绩会更好，良性循环链就形成。所以培养课前预习的习惯尤为重要。
三、培养孩子课后复习的习惯
告诉孩子要及时复习，温故知新。虽然她懂得了复习的重要性，但究竟怎样复习才能事半功倍的问题，却并没有引起他们足够的重视。具体做法：
就是家长每天回家问问：今天老师主要讲了几个字?哪些生字会读和写了?
哪些生字还不会?二听读课文和读生字卡片。对于没听明白的地方，还得让孩子知道不会的内容应该主动地询问，及时补上没有学习好的知识。
这样，温故而知新，从而牢固地掌握知识。以后，我们也会经常利用校信通平台，家校联系卡等方式向家长汇报我们的学习进度和孩子对知识的掌握情况。
四、培养孩子认真完成作业的习惯
作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识理解。要求孩子做到“今日事今日毕”，独立地按老师的要求完成当天的全部作业。这样做既能巩固当天所学的内容，又可防止养成拖拉作业的坏毛病。
五、培养孩子发现错误及时改正的习惯
这是训练学生的自改能力。要养成孩子自觉改正的习惯。做完作业不要马上合起作业本，要养成检查3遍的习惯。
人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话不一定准确，但良好的习惯对孩子的人生的确太重要了。相信养成良好的学习习惯肯定会让孩子在学习方面受益匪浅。
谈如何培养小学生的预习习惯,怎样培养孩子认真预习的习惯
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