1楼：匿名用户
一边唱一边走出活动室。）
六、活动延伸 艺术活动：小飞机上蓝天、小燕子 美术活动：想像画、飞上天的小猫、假如我有一对翅膀
七、相关环境创设 布置**展览：……我会飞 ……我会跑、跳八、家长工作 帮助搜集**，给幼儿讲述在前飞行的简单知识。
九、选材 杨瑛《帮我早读书》中班补充教材
十、活动自评 幼儿思维活跃，能够想出各种办法帮小猫完成心愿；幼儿发言积极，能够完整讲故事，充分调动了幼儿的积极性。 十
一、本班幼儿阅读水平
中班帮我早读书小竹笋教案
2楼：青梅画盏几年寒
活动目标：
1、练习身体协调的下蹲走，锻炼幼儿的腿部和腰部力量。
2、培养幼儿的合作意识和合作能力，体验游戏的快乐。
活动重点：
能身体协调下蹲走
中班帮我早读书《大海睡了》教案
3楼：匿名用户
馁零基础要学习多久？
有一次健身课的资料是拳击，我打了半场下来坐在场边休息喝水。桥颗
幼儿中班上册帮我早读书懂礼貌教案
4楼：请问你是谁啊
一. 背景内容包括：
1. 说明使用的教材名称.
2. 前一节课,为这节课做了哪些铺垫.
3. 本节课为下次课做哪些准备.
二. 教学目标设计：
1. 知识与技能：a.学习的知识.
b.应掌握知识的方法及程度
2.过程与方法：
过程我认为应从学生的学习心理过程去设计：即从学生的感觉→思维→知识、智慧的过程,这是认识过程,也是智力活动；是知识技能的具体运用.
方法：即教法和学法
教学方法是教师备课的又一项重要任务.是教师为完成教学任务采取的一种活动方式.教学方法具有多层次、多形式.
但总体上可分为单一性和综合性两大类.两者密不可分,缺一项都不成其为真正合理的学习过程.
单一性教学方法是狭义上的教学方法,它是指教师在课堂上或用口述、或用提问、或用演示、或让学生自学、讨论、练习等单一活动的方法所进行的教学.
综合性教学方法是一种广义上教学方法,它是把教学原则、教学形式、课堂结构、教学手段,单一的教学方法等包括在内,又能有完整地反映教学过程的教学方法.如魏书生创造的“定向→自学→讨论→答疑→自测→自结”六步教学法等属于综合性教学法.教师备课方法有：
讲授法、讨论法、实验法（属于单一的教学方法）.尝试教学法、情景教学法、掌握学习教学法、程序教学法、发现法等（属于综合性教学法）.
备学法：重视学生的学习过程,研究学生的学习方法.
教师的学法指导应遵从5项原则:
⑴. 体现自主性（不强制灌输,而重在引导点悟）
⑵. 体现针对性（不主观臆想,掌握学情,有的放矢）
⑶. 体现操作性（不繁琐笼统抽象,操作方法具体明确）
⑷. 体现差异性（不搞一刀切,区分对象分类指导）
⑸. 体现巩固性（不一蹴而就,立足反复强化,长期训练）.
学法指导方法：应体现多层次多形式,通常有5种形式：
⑴. 渗透指导（教师在课堂上见缝插针,随时渗透.）
⑵. 讲授指导（向学生直接讲授学法知识.）
⑶. 交流指导（教师组织学生总结交流学习经验,达到取长补短的目的.）
⑷. 点拨指导（学生在学习迷茫时,教师给以恰当点拨提示.）
⑸. 示范指导（有些方法仅靠教师讲解是不够的,必要时教师要做示范,让学生效仿.）
3.情感、态度、价值观
这是学生感受——情绪——意志、性格（包括行为）的过程.是情感过程,是非智力活动.
三. 教学重点、难点
（略）四. 学习环境设计
是指为学生学习本节课知识所提供的教学环境.如：教师为学生准备的软件、或课件、或评价表……
五. 教学理念的思考
简单地叙述你在这节课所采用的教学方法是在什么理论支撑下设计完成的.阐述你的一些认识（或看法）或是具体实现的过程.
幼儿园《帮我早读书》教案怎么写
5楼：啥名字好呢呢呢
第一单元
1 太阳
太阳 红, 太阳 亮,照在身上暖洋洋.
2 月亮
月亮圆,月亮弯,月亮月亮挂天边.
3 星星
天上星,亮晶晶,数呀数呀数不清.
4 风
水皱眉,树弯腰,云儿云儿藏起来
5 雨
千条线,万条线,掉进河里看不见.
6 雪
小白花,天上开,欢欢喜喜飘下来.
7 春
冰雪化,燕子叫,大地绿,春天到.
8 夏
风儿热,知了叫,叫什么?夏天到.
9 秋
树叶落,果实香,大地黄,秋天到.
10 冬
北风刮,雪花飘,大地白,冬天到.
第二单元
1 小燕子
小燕子,真灵巧,飞得低,飞得高,尖尖尾巴像剪刀.
2 小刺猬
小刺猬,地上爬,出了窝,找甜瓜,找到甜瓜不会拿,用刺一扎背回家.
3 树伞
风呼呼,雨沙沙,小鸡躲到大树下,大树好象一把伞,护着一群鸡娃娃.
4 落叶
秋风吹,树叶摇,红叶黄叶往下落,红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶.
5 小袋鼠
小袋鼠,不害臊,走路还要妈妈抱.我有腿,自己走,妈妈夸我好宝宝.
6 小企鹅
小企鹅,真可爱,黑礼服,白围脖,遥遥摆摆乐呵呵.
7 小蜗牛
小蜗牛,真奇怪,一座小房背上盖.不用瓦,不用砖,爬来爬去到处搬.
8 蚕宝宝
蚕宝宝,盖新房,不留门,不留窗,圆圆房子盖起来,自己里面藏.
9 小柳树
小柳树,弯弯腰,放下绿线把鱼钓,钓呀钓,钓呀钓,没有钓到一条鱼,逗得 太阳哈哈笑.
10 百花开
花园里, 百花开,万紫千红真可爱.小蜜蜂,飞过来,忙把花粉采.
帮我早读书5-6岁《家》教案怎么写
6楼：啥名字好呢呢呢
日常教案一般就是：1、目标 2、准备 3、过程 4、反思
公开课的教案一般是：1、对象 2、领域 3、目标 4、准备（精神准备和物质准备） 5、过程
反思需要单独写在一张纸上。
对象是指你要带的班级是小班、中班还是大班；
领域是指你的课是健康、艺术、社会、语言还是科学；
目标就不用说了，指你这次活动要达到的目的，教会幼儿什么，一般分为能力目标（就是幼儿能够怎样、学会什么）和情感目标（就是幼儿喜欢什么、感知什么）
准备是指你的课前准备，分精神准备（就是幼儿已有的经验）和物质准备（笔、纸等教具）
过程就要把你所上的活动的每一步都写清楚，从开始到结束，尤其是公开课的教案这一块几乎要写一到两张纸。
反思是指你上完这次活动后有什么体会，幼儿有哪些表现，为什么会有这种表现，以及你的处理。
红缨幼儿园中班帮我早读书下册～什么灯教案
7楼：匿名用户
目标正确就是指制定的教
学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?
首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。
再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。
小班帮我早读书《秋》的教案
8楼：白若琪是只猫
教材分析；题材体裁，内容形式，结构背景，教学目标：教学目的：教学方法：
引导法等，教学准备：cai等多**课件，教学重点，难点：教学过程：
一，组织教学，a.课前准备，b.师生问好，二，导课，情景展示**，学生**思考回答想象，三，进行新课，a.
出示课题，b.教师采用**法，启发式，叙述法，示范法，谈话法，讨论法，练习法，讲解法等多种教学方法，c.学生个别先掌握内容，分组掌握内容，全班掌握内容，学生在教师引导配合中进一步掌握内容，.
d.本节课内容丰富难于安排合理，形式新颖不拘一格，结构紧凑不拖沓，分层分部分版块，e.学生在教师引导配合中掌握全部知识内容，实现本节课制定的教学目标，达到本节课的教学目的，f.
拓展延伸，四，二度创作，五，小结反思。