1楼:memory我们
分段来背,记不住的地方抄一下,实在不行用abc的方法来读,或者抄一些在本上像填空题那样
2楼:震碎天乾
应先理解课文的意思,在根据课文的意思来背。
不理解的话,可以多读几遍,读熟了再被。
3楼:匿名用户
小学生背英语课文的方法应该是多读,在反复读的基础上合上书本,自己试着背,很快就会背下来,但这时还应继续巩固,多背几遍,让自己背的更熟一些。这样就会背了,而且长时间不忘。
4楼:小咩杨可可
多抄几遍,科学家调查显示一样事重复21遍就能记住了。主要还是找到适合自己的学习方法。
5楼:触摸那片
一句一句的背,然后再连起来一块儿背,就会了
小学生怎么快速背课文?
6楼:匿名用户
在学习进程中,一定要掌握科学的方法,提高背诵的效力。
1、建立理解背诵的观念随着年龄的增长,同学们的理解能力逐步增强,简单机械的背诵不但费时费力,而且容易产生厌倦的情绪,因此学习效力很低,这就要求大家不要死记硬背,而要在理解的基础上进行背诵,以提高背诵速度,增强学习效果。
4、排除语法上的困难课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是同学们最难理解最难背诵的。对这样的句子,同学们可以先分析其结构类型:简单句,分清主、谓、宾、定、状、补;复合句,弄明白是哪种类型的复合句。
同时,还要注意句与句之间的联系。这样就能够迅速理解句子的意思,背诵起来就容易多了。
5、把课文分层进行背诵根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。最后,通背全文,查找不熟的地方,进行强化背诵。
一、抄诵法。俗话说:“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。
二、时空法。记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
三、人物法。记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵。
四、情境法。创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。
五、情节法。掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节,据情而背就容易的多了。
六、延伸法。背短文或诗歌,可从开头逐句延伸背诵,即背会第一句,背第二句时把的一句带上,背会第一二句,背第三句时再把第一二句带上,如此延伸,直到全篇。
七、对比法。把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,就容易背诵了。
八、问题法。提出几个具有连贯性、系统性的问题,根据问题答案的顺序,记取背诵内容。
九、提纲法。列出一个简单的提纲,然后根据提纲练习背诵。
什么方法可以让小学生背英语课文很快很流利?
7楼:安静的南宫静
我训练小学生背课文,都是首先能够有感情的通读英语课文,知道什么地方停顿,语气怎么掌握,他在熟悉课文内容及朗读技巧后,背诵会容易很多
8楼:匿名用户
英语想学好就是靠对单词的掌握和语法的应用。但背课文这种事有点疯狂,有的学生英语基础好,会音标,理解能力强,自然就很轻松背过了,但是你觉得背过的课文能记住几天?对于英语基础不好的学生绝对是没用的,反倒是种压力。
9楼:匿名用户
记住你的单词、首先,你的单词要背熟,然后一句一句背,不要怕麻烦,要有耐心。等一小句一小句背完后,可以连起来背、慢慢加快速度,背英语,就这么简单,望采纳
10楼:散逸居士
只有理解了才可以背得出来的...
11楼:大蛋
用自己的话翻译一遍(大白话记忆才深刻)然后想着背,也没什么好办法
12楼:如今的我们
反复读,反复读,就可以背下来、、、、
怎么背英语课文又快又好?方法
13楼:
一提到英语背诵,许多同志们感到无从下手,现总结几条以帮助大家学习英语:
(1)反复阅读与再现相结合:单纯地反复阅读效果并不好,学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现,回忆不起来时再阅读。这样容易记住,而且保持时间也长。
特别生疏的语句,注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动,又是一种自我检查的过程,使人更能集中精力,掌握识记内容的重点、难点,并及时改正记忆中的错误。
(2)试背:背诵过程中,如果出现“卡壳”,应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式,它需要付出很大的意志力,克服一定的困难,多方面寻找线索,进行积极灵活的思维。
因此,不能一“卡壳”,就立即停止背诵。
(3)熟背:文章通过理解消化,已纳入自己的知识系统,语句通过熟读试背,也已朗朗上口,如果再反复朗读几遍,就能流利地背诵下来。检查方式,除了个人和集体背诵外,还有对背,即两人面对面同时背诵,因为有对方干扰,可锻炼学生记忆的深刻性和正确性;提背,即打哪提,从哪背,提到哪,背到哪,可锻炼学生记忆的准确性。
(4)默写:这也是运用内部语言背诵的一种形式,既用脑,又动手,可加深对文章的记忆。一篇文章,就这样一段一段地把它“吃掉”。
最后,遵循“整体→部分→整体”的原则,按照背诵各段的方法,再把全篇串联起来,进行背诵。
另外,为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中,以便在实践中及时提取应用,学习者还应注意两点:
一是遵循遗忘规律,合理安排复习。既要有天天背诵检查,又要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹,避免其减弱或消退。
二是根据识记程度对遗忘进程的影响,注意安排过度学习。实验表明,过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。
而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。
如果要背英语课文怎么才能把这篇英语课文背的最快。
14楼:看书的鹿
如果有课文录音,那么先听课文录音,边看课文理解文章意思。如果没有,那么试着一下:
先理解词汇以及文章意思,落实到每字每句,不要丢下不认识不熟悉的单词,了解短语和语法。
再把课文按意思了解文章脉络后,脑袋里想一下文章讲的什么。
最后准备好一杯水,开始咬牙大喊大叫对着墙背第一句,然后背第二句第三句。。。,估计就很快能背下来。
如果晚上第一次背,那么第二天早上检查一下,晚上再检查一下。
15楼:匿名用户
我以这么多年学英语的体会来讲,最笨的方法是,一句一句的背
,然后连句成段,连段成句。任何的背诵都一样,我们常听老师讲,不能盲目的背,不能死记硬背,要根据内容,理解来背。这其实是非常有道理的。最有效的背诵应该是“书读百遍,其义自见”
16楼:匿名用户
熟读,滚瓜烂熟。
按照汉语思路往下背诵,注意条理性。
可借助身体语言和手头上可利用的东西进行辅助和提示。
17楼:今学明用
发音上要求是首先是你要正确发音,然后要会连读,略读,知道怎么停顿。然后是通读文章,知道内容,了然于心,自然就会背得出来。
18楼:书柜里的酒瓶
熟能生巧,所以还是多练,望采纳
19楼:匿名用户
多读喽 多写 自然就会背了 不要走捷径 记得快忘得快
20楼:匿名用户
知道意思,熟读,然后再背,估计快点
21楼:爱霄霄儿
repetition
22楼:匿名用户
爱上读英语吧 朗读 想诗人一样的读诵 单词发音要好
23楼:然若兮
先背会汉语意思,根据汉语意思在背出来
24楼:战魂
认证仔细、全神贯注的背
小学生怎么快速背课文,小学生怎么背课文快
1楼 匿名用户 在学习进程中，一定要掌握科学的方法，提高背诵的效力。 1 建立理解背诵的观念随着年龄的增长，同学们的理解能力逐步增强，简单机械的背诵不但费时费力，而且容易产生厌倦的情绪，因此学习效力很低，这就要求大家不要死记硬背，而要在理解的基础上进行背诵，以提高背诵速度，增强学习效果。 4 排除语...
什么是小学语文高效课堂小学语文高效课堂的做法
1楼 匿名用户 y w n 语文 语言和文学的简称 编辑是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法 文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文 文学 曲艺等 ，还有很多实用文 应用文 。 通俗的说，语言就是说话艺术...
小学生背诵语文课文，是要不错的背，还是只要基本正确就行
1楼 杳杳钟声晚荷 看你对小朋友的要求了。 如果要求精确，最好不要错一个字，毕竟从小养成严格严谨的习惯不是坏事，而语言表达有时失之毫厘差之千里。 2楼 小壁虎借名字 错几个字没多大问题。 3楼 扈锋戏凡波 学生背诵课文，有两方面的因素。 一是老师。老师首先要 帮助学生理清课文的思路，帮助学生找出关键...