1楼：生活
《彩制墨游戏》。
画自己的好朋友，再让别人猜是谁。
自己画面具，戴在头上扮家家。
“游戏教学”有利于激发学生对学生的兴趣。
兴趣是推动学习的一种最实际的内部驱动力，是学生学习积极性中最现实、最活跃的因素。因此，只有使学生有了兴趣，他们才能在课堂上充满活力。
作为教师的我们，就要想方设法利小学生的求知欲和好奇心，努力创设求知情境，让学生产生探索新知的强烈兴趣，使学生由被动接受知识转化为主动猎取知识。
求变、求异是孩子的天性，在课堂中根据孩子的心理特点，多采取游戏的方式让学生逐步掌握美术语言、技法；多采取师生合作的方式，答疑解惑；在课堂教学中，采取“合作〃**”的教学方式。
心理学认为，小学生都有争强好胜的特点，都喜欢参与各种有趣的小游戏。根据这一特点。有意引进游戏，有助于激发学生的兴趣，加深学生对基础知识的理解。
游戏教学采用了丰富的、多样的手段，让孩子们在唱唱、跳跳、听听、画画、玩玩、学学中获得知识，让孩子们的左右脑交替地、和谐地发展。这样，游戏教学在美术课堂教学中就有了一定的存活力。
课堂互动教学模式的好处有哪些,互动教学在课堂中有哪些重要性
1楼 教学不仅要让学生掌握知识的结论，更要理解知识发生和发展的过程。教学时，教师要善于创设 情境，诱导学生自己动手操作 动眼观察 动脑思考 动口表达，从中得到探索者的收获，发现者的欢乐，胜利者的喜悦。美国心理学家罗杰斯指出 教师应以形成良好的课堂心理气氛为己任，使学生更加充分地 热情地参与整个教学过...
团体互动游戏有哪些,团体游戏有哪些？
1楼 兜转瞬间 泡泡糖。 抱团打天下。 合力吹气球。 七拼八凑。 吸管运输。 正话反说。 泡泡糖 主持人召集若干人上台，人数最好是奇数，当大家准备好时，主持人喊泡泡糖大家要回应粘什么，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人...
小学英语课堂游戏有哪些,小学英语课堂有什么好的游戏？
1楼 问题儿童一号 有一个游戏，蛮有意思的 叫teacher say比如说 当老师说teacher stand up 的时候。同学们要坐下。如果谁站起来谁就犯规，要表演节目作为惩罚 其实就是学生们做与老师的话相反的动作，老师说坐 同学就要站 老师说站 同学们就坐下 老师说转一圈 同学们就不能动 等等...