1楼：匿名用户
师生bai之间互动，是一个双du向的过程，双
zhi方需要建立dao在共同的知识背内景下，保持思维的活跃状态容，这样才会有互动的话语权和共同语，实现互动的默契与高效，教学目标的达成才会一帆风顺。然而，信息技术在课堂中的介入，师生之间的互动凭借不仅仅是书本、语言和黑板，而且还有呈现多形态的信息技术。信息技术不仅改变了互动的载体，而且改变了互动的方式，因而师生适应这种新的互动环境和互动需要就显得非常必要和迫切，否则，必然会造成思维的迟滞和互动的困难。
因此，熟练地运用恰当的方式，让学生迅速找到信息技术载体上的师生共同关注点，让学生保持思维的紧凑性和流畅性，进行行云流水般的师生互动，就会有效地促进学生对知识的主动建构。
如何促进小学英语课堂教学中的有效师生互动
1楼 暖神格格 学生学习水平。教师在进行英语教学中，应当考虑学生的学习水平和语言水平，小学生的语言表达能力有限，教师应当在分析学生的学习水平基础上，进行有效互动。如果教学中教师采用的语言比较难，学生会难以接受，从而对学习英语产生厌烦情绪。 在小学阶段，教师应当采用比较简单的祈使句或者单个词 词组的形...
如何在课堂上进行师生互动或互动学习
1楼 杨利益 我理想中的课堂 理想中的课堂是动态的 开放的，课堂教学的目标是知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观。这些目标的达成应该是以学生为本的教育。课堂内容该体现鲜明的时代感 动态的开放性。 重视课本内容与广阔信息资源的开放性联系，并将之贯穿课程内外。让学生在课堂上所学知识不仅仅是知识，而可...
如何实现信息技术与其他学科整合,如何实现信息技术与其他学科的整合
1楼 匿名用户 随着现代教育技术的应用，信息技术课程的重要性越来越明显，实现信息技术与其他学科的整合教学是新课改实施下积极探寻的一种教学模式。 一 加强对信息技术与课程整合的认识 信息技术与课程整合 curriculum integration 是指在课程教学过程中把信息技术 信息资源 信息方法 人...