1楼：匿名用户
庐山的云雾二三
抄自然段采用了什
袭么结构bai
《庐山的云雾》du第二，三的自然段zhi昱是并列结dao构。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
庐山的云雾第二段是按什么顺序写的
2楼：sunny柔石
庐山的云雾第二段是按照山头—山腰—山谷—山峰的顺序，写出了庐山不同方位的姿态，层次分明。用云雾的形态来突出“千姿百态”和瞬息万变的特点.
《庐山的云雾》为现代网络作家紫罗兰创作的一篇散文作品，作品内容跌宕起伏，是一部非常精彩的散文作品，也是作者的经典之作。
用优美明快的语言、比喻联想等手法描绘了庐山云雾的千姿百态、奇丽多变的景象，字里行间流露出作者对庐山、对祖国深深的热爱之情。
《庐山的云雾》选自小学语文苏教版第六册第一单元中的一篇写景的课文.作者以优美的语言、比喻和联想等手法,描绘了庐山云雾千姿百态,瞬息万变的景象,字里行间流露出了作者对庐山,对祖国山河深深的热爱之情.
3楼：韦旭华
按照山头—山腰—山谷—山峰的顺序，写出了庐山不同方位的姿态，层次分明。
苏教版三年级语文下庐山的云雾前二自然段按照什么写的
4楼：沐雨萧萧
苏教版三年级语文下《庐山的云雾》，
前二自然段按照：
总分的结构来写的，
第三自然段庐山的云雾作者是按怎样的顺序来写的
5楼：匿名用户
《庐山的云雾》选自小学语文苏教版第六册第一单元中的一篇写景的课文.作者以优美的语言、比喻和联想等手法,描绘了庐山云雾千姿百态,瞬息万变的景象,字里行间流露出了作者对庐山,对祖国山河深深的热爱之情.
《庐山的云雾》第二自然段就按【（山头—山腰—山谷—山峰）】的顺序,写出了庐山不同方位的姿态.
全文层次分明,第一自然段总写出了变幻无常的云雾给庐山增添了几分神秘的色彩；第
二、三自然段采用了【“总——分”】的构段方式,具体写出了庐山云雾的千姿百态和瞬息万变的特点.第四自然段写人们对云遮雾绕的庐山的喜爱与流连忘返.文章景物特点鲜明,给人以身临其境的感觉,把情境的“形态美”和文章的“语言美”结合起来,情境交融,为丰富学生语言积累与情感体验提供了很好的凭借.
6楼：匿名用户
庐山的云雾是按山头、 山腰、山谷、山峰写的。
庐山的云雾第二自然段是写出了庐山不同方位云雾的什么
阿里山的云雾短文的第二自然段是什么结构
1楼 1 时间顺序 清晨打开门 到了上午 2 在黑暗中看到光明 在雾霾中看到绝望 1 时间顺序 清晨打开门 到了上午 2 在黑暗中看到光明 在雾霾中看到绝望 阿里山的云雾第2段的段意是什么 2楼 其实我早该知道 《阿里山的云雾》第2段描写了阿里山云雾的静态美。 朗读时，要心态平静，语调平缓，语速稍慢...
仿照《庐山的云雾》写作文,请你仿照《庐山的云雾》的写法，来写自己家乡的作文
1楼 日语自学吧务 家乡的晚霞千姿百态，那些笼罩在小河上的晚霞，像是天空赐予小河的一把轻纱织成的遮阳伞 那些飘荡在楼顶上的晚霞，又像是装饰楼顶的霓虹灯。晚霞映红半边天，它是调皮的顽童 晚霞躲藏于云间，它又是羞涩的少女。 晚霞瞬息万变，眼前的晚霞，刚刚还是一只威风凛凛的狮子，转眼间，就变成了温柔的小猫...
“庐山的云雾像什么”怎么仿写,庐山的云雾像什么 仿写
1楼 蓓蓓 庐山的云雾千姿百态。 那些笼罩在山头的云雾 像是扣在山顶上的白蘑菇。 那些缠绕在半山的云雾 又像是系在山腰间的一条飘动的丝带。 那些云雾弥漫在山谷时 像波涛汹涌的大海。 庐山的云雾像什么 仿写 2楼 匿名用户 云雾是千姿百态的。那白色的云雾像一大块纱布，像扣在山顶的白色蘑菇，像一群可爰的...