小学生三年二级语文争吵的感受怎样写

2021-01-26 10:39:57 字数 2721 阅读 2964

1楼:匿名用户

《争吵》一文写的是:克莱谛弄脏了“我”的本子,“我”非常生气,故意弄脏克莱谛的本子,克莱谛在放学跟“我”和解了,“我”把这件事告诉了父亲,父亲严厉地教育了“我”要学会宽容。

其实,父亲折的并不只是一把尺子,他是想让作者懂得不能向比作者更高尚的人举起戒尺,简单的说,父亲是想让作者去宽容别人,原谅别人。

小学语文课文《争吵》续写

2楼:一落明媚

我听了爸爸的话一场内疚,是呀,我对朋友就是很不真诚,我嫉妒他才会和她发生矛盾。我下决心明天要真诚地向他道个歉。第二天到学校后,我约安利柯放学后到操场上。

好不容易挨到了放学,我看到安利柯疑惑地向我走来,我一个箭步冲上去,摸着他的双肩,“安利柯,昨天是我不好,我真心地向你道歉,今后我们还做最好的朋友,可以吗?”安利柯笑而不语,我以为他不相信我了,只见他拉起我的双手,一拳轻轻地砸向我的双肩,“我是很愿意和你做朋友的,昨天的事情我也太冲动了,以后我们共同努力,做做好的朋友吧!”我们友好地抱在了一起。

3楼:匿名用户

你一一解答一下吧,我的人,我的人类的确是不是要求太1,我的确不)我的确不想再也没有什么,我的确不想再也没有什么时候才能让我觉得,我的人类的确是不是要求太,你的人都会o

小学之言语文《争吵》中,我是一个什么样的人

4楼:课文你来说

文bai中的“我”虽然能及时认du识到错误,珍惜zhi与朋友的友情dao,但是

却行事冲动专,爱好面属子,对于自己所犯的错误没有勇气去请求对方原谅。

《争吵》这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事,重点讲了“我”的心理变化,以及“我”对整个事件的感受,告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。

5楼:匿名用户

行事略显冲动,性格软弱,但却重视友情的人。

三年级下册语文书15课争吵一文重点讲了我的什么以及对整个事件的感受

6楼:课文你来说

这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事,重点讲了“我”的心理变化,以及“我”对整个事件的感受,告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。

《争吵》是人教版小学语文第六册第四单元的一篇课文。

三年级下册语文书《争吵》带我们体会了什么样的魅力

7楼:逝去的爱

《争吵》带我们体会了朋友之间要相互体谅、彼此宽容的道理,感受到作者细腻刻画人物心理活动的魅力。

小学三年级下册语文争吵选自什么书

8楼:匿名用户

《争吵》选自意来大利作家亚米契斯

源 (1846—1908)的日记bai体**《爱的教du育》(一译《心》zhi)。

亚米dao契斯 (1846—1908)艾德蒙多·德·亚米契斯,意大利作家,民族复兴运动时期的爱国志士,曾参加解放意大利的战斗。退役后担任军事刊物的记者,发表特写、报道、短篇**,后汇集为《军营生活》出版。他周游世界各国,撰写了许多游记,以明快、新颖的笔触,记叙各国的风土人情,同时贯串了向意大利人民进行爱国主义教育的宗旨。

《爱的教育》这本书1886年一经出版,即在意大利轰动一时,仅出版的头两个月就再版40多次。在它出版后的100多年里,已有100多种文字的译本。

读了三年级的《争吵》这一课有什么感受

9楼:匿名用户

在周末里,我读了许许多多的好书,《聪明背囊》、《小故事、大道理》、《爱的教育》。其中《爱的教育》给我留下的印象最深,非凡是《争吵》让我至今还记忆犹新。

《争吵》一文写的是:克莱谛弄脏了“我”的本子,“我”非常生气,故意弄脏克莱谛的本子,克莱谛在放学跟“我”和解了,“我”把这件事告诉了父亲,父亲严厉地教育了“我”要学会宽容。

其实,父亲折的并不只是一把尺子,他是想让作者懂得不能向比作者更高尚的人举起戒尺,简单的说,父亲是想让作者去宽容别人,原谅别人。

当我读到“既然你错了,就应该第一个伸手去请他原谅,而不应该向一个比你高尚的朋友举起尺子。”我掩卷沉思,想起了一件令我难忘的事:有一次,同桌梁泽林把我的画弄脏了,我本想骂他,但想起暑假妈妈对我说过的话,要宽容别人,想到这里,我的阴天变成了晴天,原谅了他。

后来,他不仅不生我的气,还帮我画画呢!是啊,宽容是一种快乐,宽容是一种幸福,只有宽容别人,才会让自己更加快乐。

读了《争吵》一文,我真正的体会到:比海更广阔的是天空,比天空更广阔是人的心胸。妈妈说的对,只有自己更宽容别人,原谅别人,自己才能感到快乐!

10楼:张

这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争吵这件事,重点讲了“我”的心理变化,以及“我”对整个事件的感受,告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。

三年级课文 争吵 蕴含什么道理

11楼:匿名用户

《争吵》这篇课文围绕“我”和克莱谛之间因本子被弄脏而发生争版吵这件事,重点讲了权“我”的心理变化,以及“我”对整个事件的感受,告诉我们朋友之间要相互谅解、彼此宽容。

其中,课文蕴含的道理如下:

1、朋友之间应该团结友爱,相互宽容。

2、一个人不但要能够认识自己的错误,还有勇于承认错误。

3、嫉妒者常常自寻烦恼,这是他自己的敌人;过度的嫉妒会使一个人脱离群体,失去朋友。

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怎样续写语文课文争吵,小学语文课文《争吵》续写

1楼 匿名用户 我听了爸爸的话很是内疚。是呀,我对朋友就是很不真诚,我嫉妒他才会和她发生矛盾。我下决心明天要真诚地向他道个歉。 第二天到学校后,我约安利柯放学后到操场上。好不容易挨到了放学,我看到安利柯疑惑地向我走来,我一个箭步冲上去,摸着他的双肩, 安利柯,昨天是我不好,我真心地向你道歉,今后我们...

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1楼 基本的是要告诉他正确的作文格式,空格,分段。还有正确的标点,不要错别字。一般分三段,要有头有尾大肚子。 然后就是内容了。二年级能做好字句通顺,意思清楚就很好了,就让他们找一个中心,围绕这个中心使劲写,字数越多越好,二年级的一般搞不清楚中心,我们注重量,可以适当的降低对质的要求,只要他们写出个好...