1楼：莫为名利诱量力缓缓行
《 匆匆》一课第三段是按时间的顺序来写的，从早到晚，写出了时间无可挽留，匆匆内而过的情形。容
时间无时无刻不在流逝,洗手时,吃饭时,默默时.无法挽留,无论付出任何代价,我们要用有限的时间去奋发图强。
希望能帮到您。
《匆匆》一文中，朱自清的日子是怎样过去的，作者主要写了哪几件事这样写有什么好处？
2楼：匿名用户
写了时光的流逝，感叹时光的飞逝，写出了应该努力珍惜时光。
匆匆这篇课文中,第三自然段,作者用排比句。四描写了人们日常生活中的哪些细节？
3楼：匿名用户
有洗手时、吃饭时、默默时，时间都会从你做的每一件事情中悄悄溜走
4楼：匿名用户
那课文中第三段写的这坐着用比喻比喻句，这个描写四个人的生活有哪些？
匆匆一文中第三自然段表达了作者怎样的感情
1楼 生问寒资熙 《匆匆》是朱自清写的一篇脍炙人口的散文，文章紧扣 匆匆 两字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的思想感情。 2楼 麻辣土豆丝 我们学过，大概意思是 表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已经有所觉醒，但又为自己前途不明感到彷徨的复杂心...
将匆匆第一段改写成诗歌形式,将匆匆第一段改写成诗歌形式并体会作者的心情
1楼 绿筠 燕去燕来归有日，桃红柳绿年年新。 奈何光景催人老，暮去朝来白发生。 不解岁华何以逝，只愁无处觅青春。 百川滔滔东入海，千古英贤尽成空。 2楼 何雯羿 巧燕飞返去年家， 桃柳代谢吐新芽。 谁言岁月如流水。 窃来时光问年华。 朝朝寻觅求不得， 如今是否到天涯？ 呵呵，这问题问的。哎，勉强为之...
匆匆这篇课文的作者思索了哪些?从中你体会到了什么
1楼 匿名用户 1 我们的日子为什么一去不复返呢？ 是有人偷了他 们罢 那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢 如今又到了 呢？ 2 去的尽管去了，来的尽管来着 去来的中间，又怎样地匆匆呢？ 3 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 从中体...