1楼：武侠**迷壹
1、文中的破折号起什么作用？
答：解释说明。
2、 1到4段写什么？
答：雨来得突然。
3、哪一段写雨来时？
答：5到7段。
4、那一段是比喻句？
答：第4段。
5、第7段主要写什么？
答：作者对山雨色彩的喜爱。
6、8到10段是写雨后吗？
答：是的。
7、哪一段的破折号不是解释说明作用，那么是什么作用？
答：第9段，声音的延续作用。
这真的是偶一个字一个字打出来的，一定要加分哦！
六年级语文上册山雨 提问题，并解决
2楼：马雪阳的粉丝
读了这篇课文你感受到了什么？
答：感受到了作者对山雨的喜爱和对大自然的热爱。
第五自然段用了什么写作方法？
答：联想和想象。
3楼：柒玖·沨弦
问：《山雨》的字里行间洋溢着作者怎么样的感情？
答：字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情。
4楼：love景楚
从"雨声里，山中的每一块岩石"到''幻想的色彩"这段话描写的是山雨的什么? 答描写的是山雨声音
六年级上册语文第一单元测试卷第八大题山雨阅读题的答案
5楼：天大结构
【问题】
8.对景物的描写要善于运用多种表现手法，作者在第⑤段中了丰富的联想和想象，对雨声进行描绘。请简要回答作者是怎样联想和想象的。(2分)
联想：想象：
9.根据你的理解，概括文章雨中、雨停山林景色变化的特点。(2分)
答：10.“记忆宛如一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄然在纸上化开，化开……”，请你谈谈作者在这～句子中所要表达的意思。(3分)
答：11.文章的结尾写道：“仿佛是一场山雨的余韵”。“余韵”一词在本文中实写什么?虚写什么?(3分)
答：山雨课内阅读答案由查字典语文网小编整理，仅供参考：
8.联想：想到李商隐的诗描写下雨的过程。想象：把雨中的岩石、树叶、绿草想象为琴键，雨丝为手指、雨声为小曲。
9.雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中。雨停，山中一下变得非常幽静。
10.雨中的绿色令人难以忘却。
11.实写：近处鸟儿啼啭，远处雨球下滴的音响。虚写：山雨在作者心中难以消失的情感。
山雨课内阅读答案由查字典语文网小编整理，多做练习，对于巩固课文内容和提高语文学习能力非常有帮助，希望小编的分享能帮助到大家!
六年级上册语文课文山雨重点写了什么和什么
6楼：敏啊
1、山雨主要描写了一场山雨降临的情形.这场山雨使山林比往日更加鲜丽、清新、幽静,表达了作者对山雨、对大自然的喜爱之情.
2、课文是按雨前、雨中和雨后的顺序写山雨的.先写山雨悄然而至的情景,再写雨中山林的美景,最后写山雨过后的景象.
3、第5、6、7自然段,写雨中的山林,是全文的重点.这三个自然段从听到的、看到的、想到的三个方面,描述了雨中山林美景.
1、作者简介
赵丽宏，上海市崇明县人，1951年2月生于上海市区，是著名的散文家，诗人，现为中国作家协会全委会委员，上海作家协会副主席，《上海文学》杂志社社长，专业作家，全国政协委员。着作有散文集、诗集、报告文学集等各种专着共六十馀部，有五卷本《赵丽宏文集》、二卷本《赵丽宏诗选》行世。主要文集有：
《生命草》、《爱在人间》、《玛雅人的秘密》、《岛人笔记》、《赵丽宏散文选》、《艺品》、《人生韵味》、《喧嚣与宁静》、《死之馀响》、《在岁月的荒滩上》、《读书是永远的》、《唯美之舞》、《日晷之影》，诗集《珊瑚》、《沉默的冬青》、《抒情诗151首》、《沧桑之城》等。
2、词语理解
轻盈：一般是形容女子身材苗条，动作轻快。
啼啭：形容鸟婉转地叫。
异常：不同于寻常。
馀韵：剩下，还没有消散的韵致，韵味。
3、整体感知
这是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那分浓浓的喜爱之情。课文是按雨来（第1段）、雨中（2-7段）、雨后（8-10段）的顺序写的。语言生动形象，作者善于通过视觉和听觉所及，发挥合理而新奇的想象和联想，并运用比喻、拟人等修辞手法，描绘出山雨带来的音韵美和色彩美，非常传神。
7楼：匿名用户
六年级上册语文课文《山雨》重点写了山雨的声音和颜色。
课文是按雨前、雨中、雨后的顺序写山雨的。先写山雨悄然而至，描绘了由远而近的歌谣般动听的雨声，接着突出描写雨中山林那令人难以忘怀的绿色，最后写山雨悄悄地停了，山林中留下了山雨的余韵。在表达上，文章首尾呼应，重点写了山雨的声音和颜色，主次分明；摹声状物细致入微，遣词造句形象生动，突出了山雨和雨中山林的主要特点；寄情于景、情景交融，字字句句委婉动人，极富感染力。
8楼：小学语文教师
这篇如诗般的散文,按雨前雨中雨后的顺序为我们描绘了一幅山雨图.重点写了山雨的声音、山雨改变了山林的颜色、山雨的余韵,表达了作者对大自然的喜爱之情.
9楼：匿名用户
＂我＂看见了山中美丽的雨景，表达了作者对山雨的善爱与赞美之情。
六年级语文上册山雨提问题，并解决
1楼 马雪阳的粉丝 读了这篇课文你感受到了什么？ 答 感受到了作者对山雨的喜爱和对大自然的热爱。 第五自然段用了什么写作方法？ 答 联想和想象。 2楼 柒玖 沨弦 问 《山雨》的字里行间洋溢着作者怎么样的感情？ 答 字里行间洋溢着作者对山雨 对大自然那分浓浓的喜爱之情。 3楼 love景楚 从 雨声...
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1楼 晨 作者将大自然的食物当做人，这样称呼说明作者与大自然很有默契，有情谊。 大概就这样 2楼 123粉儿 体现了对桥的赞美，突出桥的古老与无私奉献 3楼 光伏新生 和哥哥过测序节育环好过分v好 苏教版六年级语文上册第一课课后习题第4题答案 4楼 匿名用户 我们爱你 莫高窟的神奇富丽， 十三陵的古...
六年级上册语文阳光课堂答案,语文六年级上册阳光课堂的全部答案
1楼 匿名用户 一分耕耘，一分收获，多思考 收获的知识才是真正的知识，在网上是问不到答案的哈 学习答题的基础，掌握了才是看答案不是好的出路 2楼 烈焰迪迦 就算有那个傻子把答案打上 来，也不可能全对，要是老师，别想了，根本就不会打上来，再说有些版本都不一样，有的是快乐寒假，有的是金状元什么的，我也告...