1楼：于方操涵易
更新观念读书很重要，这一点，大家都不会有疑议。值得忧虑的是不少家长鼓励孩子们读课外书，功利性较强，一切围绕考试转，以提高眼前的学习成绩为唯一目的。他们鼓励孩子读书，也会主动替孩子买书，但买的都是教学辅导一类的书籍。
其他一律禁止。这种对读“课外书”的理解就很有问题。家长们应该站在关注孩子一生全面成长的高度，走出“教辅书”狭窄圈子，带领孩子走进广阔的书的海洋，博览群书，才能给孩子真正有益的营养。
就像蜜蜂采蜜，“采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限了，枯燥了”。营造阅读氛围所谓书香门第多才子，原因之一就是他们的家庭读书氛围好。父母亲如果都是知识分子，自己都有阅读习惯，言传身教，自然能给孩子以良好的影响。
不少家长没有这分雅兴，可也不是因此而不能有所作为。比如，双休日常带孩子逛逛书店、图书馆，就是一个好办法。这些地方特殊的读书氛围就像气功的“场”，孩子去的次数多了也就产生了“场效应”。
平时留心孩子的交友，有意识地鼓励孩子和爱读书的同伴来往，同伴的言行也能在不知觉中让孩子得到感染。另外，孩子周围的资讯太丰富多彩，电视节目、电脑网络、游戏机等等，对他阅读习惯的形成是弊大于利的。家长如果在假日带孩子出去郊游，在撇开这一系列干扰的情况下，拿出一本孩子爱看的书，孩子一定会情不自禁地读起来。
这种读书的氛围不是也很别致吗？读好第一本书俗话说：良好的开端是成功的一半。
对于培养孩子的读书习惯来说，这一点特别关键。做得好，孩子一下子就被书给迷上了，欲罢不能，会一发而不可收拾。做得不好，孩子可能从此对读书产生不愉快的体验，以后再要弥补，就是花数倍的气力效果都未必好。
这里头有一些讲究。如所选的书必须是是孩子所感兴趣的（这就要家长平时细心观察了）；最好以家长和孩子共同阅读的方式进行，起先自然是家长读，再和孩子轮流读，最终孩子会不愿意和你一起读，嫌你碍事，这样你就可以呆在一旁偷着乐了；还有，这第一本书一定要让孩子读完，不要浅尝辄止——一本好书如果不读完可就体会不到它的妙处；家长最好安排相对完整并连续的时间，否则，即使非常有趣的故事，孩子也会因一次次中断而对它兴味索然；最好挑选一个系列的书，读完了第一本，他会缠着你给他买剩下的书本呢！这时还要注意，不要一口气都把书买给他。
太多的好东西摆在面前，他的欲望说不定反而没有了。
孩子课外阅读家长评价
2楼：动脉在**
1、孩子很爱看书，有时甚至达到痴迷状态。我想这一点对于她的写作水平起到了关键作用。这一好习惯将会终身受益。
2、建议读书时手上拿一支笔，或在书上勾画提示，或在本子上做一些笔记。
3、孩子是一个不太爱看书的学生，作为家长很是烦恼，学校开展的课外阅读活动促进了孩子读书习惯的养成 。现在她已经能耐心地去读一本较厚的书了。
4、孩子读书是好事，希望能坚持。现在有时会做一些小事，甚至洗自己的衣服，虽然没有洗干净，但我们看到孩子越来越懂事了。
5、孩子非常喜欢读郑渊洁的“皮皮鲁系列图书”，读了以上几本书后感触很深，每天在家和我们谈论书中的内容与想法，更加丰富了孩子的想象力。郑渊洁的书我小时候也爱读，希望孩子读得更多些。
6、这些书带有科幻的色彩，想象力丰富，故事情节变幻莫测，能引导孩子更多的抽象思维、空间想象能力，对开发智力有帮助。
7、读一般好书，并且能够从中得到启示，是非常好的一个习惯，希望能够继续保持下去。
8、希望好的故事给你带来愉快的心情，使你更加懂事。
9、孩子从书中慢慢地学会与人相处的道理，让我们家长很放心，孩子确实是在一天天地进步。
10、孩子爱读书的习惯使他受益很多，希望继续保持。
11、孩子非常爱看皮皮鲁的故事，但她仅仅停留在看的基础上，还不能学习其中的句子写法。作为家长对她看书非常赞同，就是不知道如何检验。
12、这次感受写得不错，希望陈瑞淇向舒克贝塔学习，不断战胜困难，取得进步。
13、能够读课外书并说出自己的感受，这一点很好。希望以后继续坚持，不要放弃，只有这样，才能有所进步。
14、比较喜欢读皮皮鲁的故事，阅读是孩子成长的好老师。
15、读一本好书，就是与优秀的人对话。能有几点收获难能可贵，但贵在坚持。
3楼：陈晓兰女杰
现代社会，阅读是一种学习能力，更是一种生存能力。读书对一个人成长的作用，是怎么说也不为过的。犹太人就世代传言:书本是甜的。
可以说，对孩子们而言，能够从小就体味到读书是一桩快乐的事情，从而终生享受书籍所带来的无穷乐趣，也许就是社会、学校与家长所共同给予他们的最好的童年礼物。
如何提高家长对孩子课外阅读的支持
4楼：匿名用户
鼓励阅读培养良好的阅读习惯。读书多了理解力才能提高。培养孩子良好的阅读习惯孩子可终生受益。
方法如下：第一，婴儿期就让孩子接触书本。把书籍放在孩子生活的所有范围，给孩子读书。
让孩子天天耳闻目睹书籍形成生活与书籍密 不可分的 认识。第二，把书籍作为出门的必备行李。每次出门无论去什么地方，给婴幼儿带书籍。
对于大一些的孩子提醒他们带书籍形成一种习惯。第三，父母做好榜样常常在孩子面前读书。加强孩子读书重要性的认识。
我的小女儿因为我坚持这样做了她阅读能力很强。老师说她二年级阅读水平己超过五年级学生的一般水平。
如何帮孩子选择课外阅读书？
5楼：纸上没有字有画
有些父母不知道怎样为孩子选择适宜的课外书，要么选择的图书孩子不感兴趣，要么或太浅或太难懂。很多父母误认为孩子读课外书是为了提高写作成绩，因此简单地将课外读物限定为作文选；有些父母忽略孩子的阅读水平，搬出一一系列经典名著，结果却是吓坏了孩子。那么，怎样才能买到孩子成长所需要的好书呢？
选择一本好书的重要性
苏霍姆林斯基说：“少年的自我教育是从读一本好书开始的，并且表现为他能用最高的尺度，那些英勇的，忠于崇高思想的人们的生活来衡量自己。”从苏霍姆林斯基的话中不难看出一本好书对孩子道德教育的重要性。
书是知识的载体，是人类智慧的结晶。在这个知识经济初显端倪的时代，读书是扩大视野提高学习能力的有效保障，是孩子了解世界的窗口，是孩子获得人类精华的捷径。因此，父母将买书，特别是购买儿童图书做为家庭智力投资的一项重要内容。
那么，父母应当如何在浩瀚如海的书库中，为选择一本适合的课外书呢？
父母要帮助孩子选择适合的书
究竟什么样的图书更适合孩子呢？父母在帮助孩子选购图书时应注意什么呢？因此，帮助孩子选择一本适合的书籍，需要父母用心推敲，站在孩子的角度评价一本书。
首先，父母要将孩子的兴趣放在首位，以孩子的兴趣为“核心要素”，不要以**的评价标准要求孩子。兴趣是孩子最好的老师，兴趣能调动孩子阅读细胞，起到事半功倍的效果。因此，父母不要武断地“给”孩子买书，而是以一个辅导者、建议者的角度来“帮助”孩子选购图书，尊重孩子的兴趣选择，把选书的主动权交给孩子，这样孩子才能收获最大值的知识。
其次，父母尽可能地引导孩子选择经典名著去读。名著是人类知识的精华，孩子通过阅读名著，能够吸收人类精华的知识和思想，能够在最短的时间内获得最大的收益。但是，7-13岁的孩子，由于理解力和思维水平有限，读起一些名著来有点困难，父母不妨向孩子推荐一些适合孩子阅读水平的名著。
此外，随着我国图书事业的蓬勃发展，出现了一些**并茂的儿童版名著，如果父母不知如何选择适合孩子阅读的经典名著，这些**并茂的儿童版本不失为最佳选择。
再次，父母在为孩子购书时，要选择一些正规出版社所出的作品，尤其一些名社的。有些父母因为便宜或方便等原因，给孩子买一些地摊书、盗版书，结果得不偿失。地摊书、盗版书除了印刷质量差、错别字多以外，有的内容也不健康。
因此，对于父母而言，最保险的一个办法就是进正规书店购买，或上当当网、卓越网等信誉较好的**去买。
我的解读
书是知识的载体，是人类智慧的结晶，是孩子获得人类精华的捷径。因此，父母为孩子选择一本适合的图书有着至关重要的意义。父母应当站在孩子的角度，发现并尊重孩子的阅读兴趣，尽可能地引导孩子读名著，在浩瀚如海的书库中，为孩子选择一本适合的书。
家长如何指导小学生进行课外阅读,如何指导小学生进行有效课外阅读
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家长对孩子阅读的态度评语,孩子课外阅读家长评价
1楼 alphag的春天 喜欢读书，经常写读后感，写作能力有所提高 是个天真可爱 善良友好 满脑子装着一些奇思怪想的女孩。你孝顺，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后安静地在一旁画画，让妈妈安静休息片刻 你也很有爱心，会帮助路边卖艺的小姐姐，还有对小动物的照顾 下学期，妈妈希望你能更加专注学习，上...
如何培养孩子的阅读习惯家长征文,家长文章：如何培养孩子的阅读习惯
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