1楼：可口的鲨鱼
和高年级
家长聊天。成功的，失败的！重视教育其实是自律的表现。
有的家长学历低，但是自律很好，一样能教育出好孩子。优秀大学毕业的的家长自律一定很好！这也是一种好的家风，会影响几代人。
不玩手机，严格执行制定的作息表，孩子的父母中至少有一位要把教育放在第一位，工作第二位。当孩子养成自律的习惯后，压力就会少很多。
如何让家长重视孩子的教育
2楼：忘了激动
现在的家长已经算是很重视了
不过方法有些不适当
3楼：烦人烦人哥
这种方法能让孩子养成主动学习的好习惯？
[题记]
家长陪孩子学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上暂时屈从他，内心绝不会听他的话。所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯上，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。
一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。
[正文]
陪孩子写作业，现在已成了许多家长的“功课”。
孩子上小学后，整个家庭生活方式都会发生变化。孩子的生活中开始有了一种叫“作业”的东西，它仿佛是第一张多米诺骨牌，能带来此后一连串的变化——作业事关孩子的学习成绩，成绩事关未来的升学，升学又决定了事业前途……每个对孩子负责的家长，怎么能不在意这件事呢。于是很多家长放弃自己的一些活动，天天陪着孩子写作业，他们希望以此培养出孩子爱学习，规规矩矩写作业的好习惯。
孩子需要“陪”吗？我认为不需要。
圆圆刚上学时，学校给新生家长开会，提出家长应该经常陪着孩子做功课，每天检查孩子的作业等要求。但我们没那样做。我们只是在最初几天，当孩子对学校生活、写作业这些事都还比较陌生时，在旁边给予她一些指导和提醒，让她尽快熟知一些基本的规则和做法。
这个时间只有一周，后来就没再管她——既不陪写，也不刻意检查她的作业，最多是提醒她一句该写作业了。这不是家长不作为，而是意在培养她自己形成良好的写作业习惯。
刚上学的一段时间里，圆圆对写作业感到很新鲜，回家第一件事就是要写作业，那神情就像对待刚买回来的一个洋娃娃似的。时间稍长，她就失去新鲜感了。回家就先吃东西、玩耍、看电视，一直磨蹭着不去写作业。
当我们发现已经有好几天，圆圆都是需要我们提醒才去做作业时，就决定以后连提醒这句话也省了。我和她爸爸达成默契，我们装作完全忘掉写作业这回事，只忙活自己的事情，每天任凭她玩够了再去写作业。
很快，她就把自己搞乱了。有一天回家后，她一直没写作业。先看动画片，饭后玩了一会儿玩具，然后又看书，又看会儿电视。
到了已洗脸刷牙，躺床上要睡觉时，才想起今天忘了写作业，急得哭起来。我和她爸爸其实早就着急了，但我们一直装着没注意她的作业问题。这时我们才做出和她一样着急的神情，说：
是吗，你今天没写作业啊？
我们说这话时，只是表示了微微的惊讶，没有一点责怪的意思——这个时候千万不要责怪啊，她哭，就说明她已经知道自己把事情做坏了。家长如果再带着抱怨和批评的口气说“你怎么能忘记写作业呢，现在着急了吧！”孩子就能从中听出“你真不像话”、“活该”的意味，她就会忘记自责，开始对抗家长的批评。
我们亲亲她的小脸蛋，语气平和而友好地对她说，宝贝不要哭了，谁都会有忘记什么事情的时候。我们现在想想怎么办吧。听我们这样说，圆圆停止了哭泣。
父母这样理解她，可能给了她很大安慰，她情绪平静了不少。
她爸爸心里早就着急了，这时不由自主地说，那就晚睡一会儿，赶快写吧。看得出圆圆当时已困了，她听爸爸这样说，有些不情愿，表现出发愁的样子。
家长一着急就会替孩子做决定，这是错误的。人的天性是愿意遵从自己的思想，排斥来自他人的命令。所以在培养孩子的过程中，为了形成儿童的自觉意识，也为了他更好地执行决定，应该尽量让孩子自己去思考和选择。
哪怕是相同的决定，如果它不是来自家长的指令，而是来自儿童自己的意愿，他会更愿意去执行。我赶快对圆圆说，你愿意今天写，就晚睡一会儿，今天去写；要是想明天早上写，妈妈就提前一小时过来叫你；如果早上也不想写，明天就去学校和老师说一下今天的作业忘了写了，这一次就不写了。
圆圆当时面临的不外乎这几种选择。她想了一下，知道最后一种选择不合适，立即否定了。我敢肯定刚上小学的孩子，如果他以前不曾遭遇学前班或幼儿园布置作业的困惑，如果他的自尊心不曾受到损害，他是不会同意不写作业的。
每个学龄儿童心中都有对作业的责任意识；还有自尊和对老师批评的惧怕，这些让他不会随便放弃作业。
圆圆当时虽然想睡觉，但可能是她觉得不写完心里总有个事，不舒服，就说要现在写。我们说好，那就现在写吧。她无可奈何地下床，从书包中掏出书本，，给她找个小凳，让她到茶几上写，我们就各自干各自的事去了。
过了一小会儿我们也该睡了，我过来看了一下圆圆。她刚刚写完语文和英语，数学还没写，不过数学我们不担心她，以前给她在网上买了本“超级速算法”，运算速度很快，而且还不容易出错，比别的孩子强很多。我说：
妈妈爸爸去睡觉了，你写完了自己回房间睡觉吧。
我们假装关灯睡了，静静地听着她的动静。圆圆大约又写了十几分钟，自己收拾书包去睡了，我们才把悬着的心放下。第二天也没提这事，就当什么也没发生过。
距第一次忘记写作业大约十天，圆圆又一次忘了写作业.本来那天准备睡觉的时间就比平时晚，她想起来作业忘了写，说今天的作业还留得多，得写好长时间，说着又愁得要哭。我们还是采取和前一次大体相同的方法，宽慰过她，就把她一人留在书桌前，我们去睡了,圆圆像上次一样，写完了才去睡觉的。
儿童所有顽固性的坏习惯，几乎都是小问题没得到合理的疏导解决，长期和家长或教师摩擦冲突形成的。陪孩子写作业就是特别容易养成儿童坏习惯的一种做法。
人的天性都是追求自由的，任何为儿童所热爱的事情，当它变成一项被监督完成的活计，让人感到不自由时，其中的兴趣就会荡然无存。家长陪着学习的时间越长，扮演的角色越接近监工。而孩子从骨子里是不喜欢一个监工的，他最多表面上暂时屈从他，内心绝不会听他的话。
所以说，陪孩子写作业，不是培养孩子的好习惯上，而是在瓦解好习惯，是对儿童自制力的日渐磨损。
前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，如果一个人在童年时期就体验过克服自己弱点的满足，那么他就会以批判的态度看待自己。陪孩子写作业还有一个坏处是，有些家长因为陪孩子付出了时间和辛苦，就产生讨债心理，当孩子成绩不好或习惯不好时，就会说：我花那么多时间陪你培养习惯，你居然学成这样！
这样的话更让孩子丧失自我管理的信心，同时也会产生负罪感，这对孩子的道德成长也没有好处。
随着社会的发展与进步，人们的观念也在转变，对于子女的教育越来越引起家长的重视，
4楼：匿名用户
随着社会的发展与进步，人们的观念也在转变，对于子女的教育越来越引起家长的重视，家长们都希望自己的孩子得到最好的教育资源，所以会不遗余力的纷纷选择让孩子到重点学校，到名校就读，出现的“择校热”我认为在很大程度上就是反应教育资源的分配不均。
家长如何在思想上重视孩子的成长
5楼：烩榴莲
作为一个马上成年的人的经验，我一直认为，如果你是家长，你一定要教会他如何去做一个坏人。因为学会做好人，是立心的根本，而学会做坏人，才更能立身，也更适应复杂的社会。很多事情一开始看上去不值得计较，你计较了显得你不大度，但你要大度了反而会让别人得寸进尺，一点点积累以后就吃亏了，必须从一开始就计较表态的。
要是只会当好人不会做坏人，多半以后也会变成坏人。对世界一点点的积怨太深了，自然就没法当好人了，这就不由自己想法控制，而是受委屈多了，就会容易激进，即便你想法冷静，可是心里的怨愤没有地方发泄。做好人学校会教，做坏人的手段需要家长教，而且不应该因为年龄小而避讳。
我知道很多家长的想法是希望孩子有一个单纯快乐的童年，但是小孩和大人不一样，他刚来世界，什么都不懂，甚至连遭到攻击的反应也不会的，有的小孩天生精就不说了，不过他都已经精了，给他教教这些也无妨啊，性格内向一些的或者憨的就更得说了，很多时候，他是不知道某种情况下是有发火的权利的，不知道老师冤枉他或者怎么样，是老师的错，他有权利保持疑惑和愤怒，并想办法让对方认错的，很多社交中在大人看来最基础不用说的东西，他们有的都不会，有的孩子不知道世上有天生的**，就是会无缘无故惹你，跟你自己没有丝毫关系。要是不小心教孩子做好人真给**过了，他自己受了委屈也不知道怎么办，甚至不觉得自己受委屈有什么不对，他习惯了，甚至于他不会和人交往，或者心态直接失衡，有太多怨气没有地方发泄，对他以后影响也很大的
6楼：甜录俗
首先家长要知道您的教育观念，将影响您孩子一生的成长。
人的习惯多在早期形成，家庭是个人最初的活动场所。家庭中的各种习惯是孩子最初接触到的行为规范，对孩子行为习惯的形成有着重要影响。
人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。
父母的言行举止对子女影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。
总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。
7楼：寒眸
我认为还是对孩子的教育不要太严了，给他更大的约束会使他的性格改变，以后做什么事情都胆小。在思想上，家长与孩子要换位思考，让孩子得到磨练
8楼：卢坤
这是一个没有方向的大话、套话，也就是说随时都要关心孩子的成长，要注意孩子的心灵、注意她们的感受，随时了解他们的心理变化，有什么不开心的，有什么不良行为等等
家长怎样教育才能让孩子学习进步
9楼：优胜教育
一、共情：可以感觉到，您对于孩子的教育，对于孩子的学习效果是非常重视的。
二、具体化：您认为孩子在目前的学习效果上出了哪些问题？
三、**问题的成因，并具体分析：
a 学校的学习环境与家庭环境差异大：有些孩子在学校里学的好，在家庭中就表现出懈怠，这可能是学校学习环境严谨，家庭环境过于轻松造成的。
解决：在家庭中营造学习型家庭环境，如父母减少看电视、玩手机、玩电脑游戏等，多读书读报，创造家庭学习氛围。和孩子制定学习计划，每天几点到几点集中写作业，几点到几点可以娱乐，让孩子每天手机的使用尽量控制在20分钟以内。
b 打造一个学生学习的“闭环”：学习不止是上课听讲与做作业，如果学习方式方法少的话，学习效率同样不能提升。
解决：了解学习是包括“课前预习+认真听讲+课后作业练习+巩固复习+重点难点提升+测试知识掌握程度”的一个完整过程，学校里往往解决的是上课讲解、课后练习与测试三大块，“课前预习、巩固复习、重点难点提升”这几项则需要在家里完成。1-3年级的孩子，家长可以每天早上和孩子一起来复习昨天所学，预习今天的功课，最好采取一些游戏的形式，比如语文可以用“成语接龙”方式、英语可以用“**猜词”方式，游戏可以提升学习兴趣。
其它在巩固复习和重点难点提升，如果家长平时忙碌没时间陪伴孩子，则可以参加专业机构相关课程。
家长如何与中学生沟通怎样教,家长如何与中学生沟通 如何教育孩子的学习 怎样
1楼 匿名用户 中学生处在青春叛逆期，这时候家长与孩子交流也处于自然隔阂中。家长不懂孩子的心理，孩子也不理解家长的苦心。 v 关 注 小先生de微课堂 ，更多教育方法和技巧，课内知识总结与分享 。 有时候，换位思考更好一些，家长要以身作则，以自己为孩子榜样，言传身教，孩子通常都喜欢这种引导式，启蒙式...
如何控制自己对孩子的愤怒情绪,如何应对孩子的愤怒 家长需控制自己的情绪
1楼 韧草叶 如果你时刻记着她只是个孩子，有许多素质都在养成之中，肯定会存在不足与缺陷 注意欣赏她的优点 明白欣赏和鼓励会促进她更值得欣赏，而愤怒会吓着她 会伤她 会令她萎缩。 认识是行动的源泉 2楼 匿名用户 动之以情，晓之以理，她让你讨厌的时候你就跟她说啊，说那样做是不对的，以及为什么不对，慢慢...