1楼：摘箕軯
先来名词解释下：智商就是智力商数。智力通常叫智慧，也叫智能。
是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。
智商通俗地可以理解为智力，具体是指数字、空间、逻辑、词汇、记忆等能力。某种意义上智商就像电脑的硬件如cpu，一个智商高的人在短时间内能够做很复杂的事情。
能力就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。 能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。
离开了具体活动既不能表现人的能力，也不能发展人的能力. 但是，我们不能认为凡是与活动有关的，并在活动中表现出来的所有心理特征都是能力。只有那些完成活动所必需的直接影响活动效率的,并能使活动能顺利进行的心理特征,才是能力。
例如人的体力，知识，以及人是否暴躁，活泼等，虽然对活动有一定影响，但不是顺利完成某种活动最直接最基本的心理特征，因此，不能称之为能力。
两者关系能力有一般能力和特殊能力。
一般能力是指观察，记忆，思维，想象等能力,通常也叫智力。它是人们完成任何活动所不可缺少的,是能力中最主要有最一般的部分。特殊能力是指人们从事特殊职业或专业需要的能力。
例如**中所需要的听觉表象能力.人们从事任何一项专业性活动既需要一般能力，也需要特殊能力。从中可以看出，智商（智力）是能力中的一般能力
智力与能力的区别有哪些
2楼：匿名用户
这个比较难说清，在心理学上，有的学者把两者等同起来，有的认为智力是由多种能力构成的。
能力是指完成一项目标或者任务所体现出来的素质，是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。
智力是使人能顺利完成某种活动所必须的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以抽象思维能力为核心。
在智力的定义中，多数心理学家都把智力看作能力，这意味着智力是人的一种稳固的心理特征。但是，智力是怎样组织和构成的，它是反映在各种智力作业中的单一完整的能力，还是为数不多的、主要的、相对独立的能力，或是由大量特殊的、互不相同的能力所组成。心理学家通过心理测验，以因素分析为主要研究方法，从理论和实验两方面对这个问题进行了研究。
著名的有二因素论、吉尔福德的智力结构模型、多元智能理论三元智力论等。
3楼：晓龙修理
智力与智商的区别为：意思不同、侧重点不同、出处不同。
一、意思不同
1、智力：指人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等。
2、智商：智力商数，个人智力水平的数量化指标。把一个年龄组或团体的平均智商定为100，通过测验和计算得出个人的智商数，分数越高，表明一个人智力水平越高，70以下表明智力有缺陷。
二、侧重点不同
1、智力：认识、理解客观事物并运用知识经验等解决问题的能力。
2、智商：智力商数的简称。
三、出处不同
1、智力：汉·班彪 《王命论》：“不知神器有命，不可以智力求。”
白话译文：帝位是要看你的命数的，如果你命里没有福气，你用尽智力去谋取也不会成功。
2、智商：《新民晚报》1987.2.23：“一级低能，指轻度精神发育不全，智力测验智商在五十到七十之间。”
4楼：乐笔晓新
动作技能和智力技能的区别：
（1）活动对象不同。动作技能属于实际操作活动范畴，活动对象是物质的、具体的、表现为外显而易见的骨骼和肌肉操作，可以被观察、被感知。智力技能的活动对象是头脑中的映像，不是客体本身，具有主观性和抽象性，属于观念范畴，不具有相应的物质形式，看不见、摸不着。
智力技能只能在大脑内借助于内部言语内隐地进行，只能通过难以觉察的映像变化来判断其存在，具有隐藏性。
（2）活动结构不同。动作技能是系列动作连锁，不能省略。智力技能借助于内部语言实现，可以高度省略、高度减缩，甚至难以觉察到其活动全部过程。
（3）活动要求不同。动作技能要求学习者必须掌握一套刺激——反应联结，智力技能要求学习者掌握正确的思维方法。
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