1楼：可爱的zzz圣
1那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。2它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
3哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。4 ；但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?
难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？
5我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，力求上进的精神。
白杨课文中的好句
2楼：课文你来说
好句1、“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”
好句2、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
好句3、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
3楼：原来是阿兮呀
佳句1:爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。
赏析1:此句写“爸爸”想要做边疆建设者。
佳句2:车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。
赏析2:此句生动描写了这里环境艰苦恶劣
4楼：匿名用户
阿拉啦啦，拉啦拉啦拉啦拉啦拉啦拉啦拉啦拉啦拉啦拉啦拉啦拉啦拉啦，拉啦，拉啦啦，***you啦啦，拉啦拉啦拉啦拉啦***youu eat drink
白杨树。 课文里还有一些像这样，含义深刻的句子，找一找抄下来。
5楼：徐国辉
1：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝专干.不管遇到干旱还是洪水,它总属是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.”
2：突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.
白杨具有哪些美好的品格它的美好形象告诉人们什么道理
6楼：匿名用户
坚韧不拔,不向恶势力低头,告诉我们即使遇到再大的艰难,遇到再危险的暴力,也要坚强地面对,即使是最坏的结果也不能向他们弯下我们挺直的脊梁
课文白杨的心灵感悟 5
7楼：课文你来说
这篇课文由树及抄人，从孩子关于袭
白杨的争论开始bai，引出爸爸对白du杨特点的介绍，用zhi了托物言志，dao借物喻人的比喻手法，通过对白杨的赞美来歌颂这些扎根边疆、建设边疆的建设者，歌颂他们无论在怎样艰苦的条件下都能像白杨那样坚强，不软弱，也不动摇的崇高品格。
五年级下册 《白杨》对课文提出3个问题？ 白杨的品质是什么？ 还有一些含有深刻意识的句子是什么？ 10
8楼：丁杨
你是江苏？如果不是江苏出版社的，我们的课文没有啊！真抱歉
9楼：匿名用户
请问一下什么是七大手法
五年级下册《白杨》里面哪几句句子，给你的体会最深？ 5
10楼：发仔
①白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这段话是全文体现借物喻人的典型句子。作者以“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。一方面描述了白杨树外在的特点，高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；一方面表现了白杨树的精神：
一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。
②爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
这是一个设问句。表白，解释说明。一个“也”字，说明爸爸说树即说人。
爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，在托物言志。勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。他的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。
③突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
在课文的结尾处，作者再一次通过父亲神情的变化，来借物喻人，托物言志。爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀。
白杨这篇课文在表达上有什么特点
11楼：渊源
主要运用了借物喻人和托物言志的表达方法。
在看到窗外高大挺秀的白杨树时，
触景生情的父亲用白杨来比喻在边疆的工作者。
并想借此教育儿女们为祖国效力，
表达了边疆工作者“献了青春献终生，献了终生献子孙”的豪迈思想感情。
12楼：沅and杺仪
这篇课文运用借物喻人，托物言志的写作方法，借白杨直、生命力强、坚强、不动摇，赞扬了边疆从祖国设服从祖国的需要、忠诚无私、尽职尽责、不怕困难、坚强执着的特点。
在看到窗外高大挺秀的白杨树时，
触景生情的父亲用白杨来比喻在边疆的工作者。
并想借此教育儿女们为祖国效力，
表达了边疆工作者“献了青春献终生，献了终生献子孙”的豪迈思想感情。
白杨一课续写，该怎么写,课文白杨的续写450字
1楼 匿名用户 我来帮你吧 咯啦啦 20年过去啦 省略450字 课文白杨的续写450字 2楼 隋元广 儿子和小女儿被带到了新疆后，很用心的读书，在班里的成绩非常好，时间飞快的过去了，儿子和小女儿已经成为了新疆建设中的技术人员了，当年的父亲已经50多岁了。 就在这时父亲正坐在一架刚刚起飞的波音747的...
请用文章赞美《白杨》一课中的爸爸
1楼 明天在 《白杨》是一篇借物喻人的文章 借白杨歌颂边疆建设者服从祖国需要 扎根边疆 建设边疆的远大志向和奉献精神 爸爸第一次沉思是在思考我的女儿 儿子到了那里 并不知道能不能适应那里的环境 第二次应该是他想让自己的子女也扎根边疆建设边疆 也有可能是在 思儿女思未来 过了太久忘记了 大概意思就是这...
《白杨》一课的主要内容,《白杨》一课的中心思想是什么？
1楼 平平心晴 一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩的白杨，借以表达自己服从祖国需要 为建设边疆作贡献的志向及希望子女也能扎根边疆的心愿。 《白杨》一课的中心思想是什么？ 2楼 瀛洲烟雨 《白杨》一课的中心思想是 通过讲述讲述一位边疆建设者在旅途中向子女介绍生长在戈壁滩上的白杨，借以表达自己...