1楼：二班双乐
老师是辛勤的园丁,精心培养祖国的花朵,老师像蜡烛,用自己的光和热照亮孩子们前进的道路.老师是无私的,要说我最好的老师,那就是我们的语文老师——***.
***从三年级开始教我们,***有一双大眼睛和一头披肩的长发,眼睛里闪出严肃的神情,令人感到很有智慧.***不但是我的语文老师,也是我的写作启蒙老师.
自从***三年级接我们班,就一直很重视我们的写作.在写作选材的时候,要求让我们洗碗,***就让我们回家亲自洗碗.要求做饭,***就让我们回家亲自做饭.
让我们亲身体验,写作时就有东西可写.为了让我们写好作文,***还为我们列了提纲,并为我们搜集许多好词好句,帮助我们写好作文,不但如此,而且***还为我们读一些写好的范文.这些范文有的是其他班同学写的,有的是***从网上搜集的,还有的是***为我们从作文书上找的.
***真可谓是良苦用心啊!
为了让我们写好作文,***给我们的写作指导很下功夫.记得有一次,我们班要写探春的作文,***告诉我们：“同学们,我们今天下午要去戚城公园探春.
”听了这一消息,教室里传出一阵阵欢呼声.下午,***带着我们徒步来到了戚城公园.首先,***为我们讲述了大门口的柳树,告诉我们可以运用排比,拟人等修辞方法.
接着,***带领大家进入公园内,一面寻找着春天的足迹,一面为我们指导着作文……在我的努力和***的指导下,我的写作水平有了很大的提高.
***不但在我写作上给予了我很大的帮助,而且在读书方面也对我们大力支持.
***曾给我们说过：“读书可以提高你们的写作水平,可以给你们很大的帮助.”因此***为我们推荐了许多有趣的书,如：
《明朝那些事儿》、《鲁宾孙漂流记》……这一本本书的阅读,渐渐使我变成了一个“小书迷”.为了让我们对书籍感兴趣,***还在暑假开展了“读书交流会”同学们一起交流自己的读书心得.
***是我最好的老师,.***帮助我养成爱读书和爱写作的好习惯,让我终身受益.
《我最好的老师》作文，运用一事一理,先抑后扬的手法，500字左右，急！
2楼：树影摇曳丨
在要开学的时候，我对新的老师没有多大的要求，只要比以前的老师好一点就可以了。结果愿望成真了，接下来的新老师果然比以前的严格，好一点了。如以前的老师让我们只要把课文读熟了，标好段，后面的词语也只要标好部首，写上词语，最后再描好红就好了。
而现在的新语文老师濮老师就要在预习的时候另外有作者的时候把作者的一些资料写在书上，还要在预习的时候在书上做记号。作文的要求也提高了，这比以前的老师明显更加严格。
开学的时候，只见濮老师扎着一条马尾辫，戴着一副眼镜，像一个博大精深的人一样，穿着一条连衣裙，语气柔和，待人和善，奖罚分明，跟师生之间建立友好关系，我最喜欢濮老师的这些优点。记得一次上语文课，濮老师先给我们讲了作者的一些资料，让我们了解一下作者的背景是怎么样的，出生年月，在当地的地位，家庭情况，其他荣誉等各方面资料，然后让我们了解诗句词字的意思，深入了解诗的意思，同时能让我们熟练地背诵课文，之后又让我们知道这首诗的主要内容在讲什么，并且语言流利，口齿清楚，让我们更深了解在首诗的意思，让我们学习得到进一步的发展。这就是我眼中的濮老师
《我最好的老师》作文，运用一事一理,先抑后扬，500字左右，急！
3楼：树影摇曳丨
邹老师是我五年级时的语文老师，她对待工作一丝不苟，对同学奖惩分明、不偏不向，是一位非常有责任感的老师。
记得一次上课，我们班上有同学忘带作业了，老师立刻打**让家长送。虽然让他们的家长跟着受苦，但老师让我们深刻地记住了不能丢三落四。这，就是老师的“惩”，让我们明白了非常深刻的道理。
还有时，哪个同学或哪个组做得非常好，老师就给他们免作业，让别的同学知道，在组里排第
一、平时做得好，是那么美妙！竟可以免作业！于是，这种事也激励了我们永争第一的精神。这，就是老师的“奖”，使我们明白了要有奋发向上的精神。
在我们班里，老师对待每一个同学都像对待自己的孩子一样，对我们非常关心、非常爱护，对我们的学习更是一丝不苟。哪个同学生病了，老师用自己宝贵的午休时间给他们补课；那个同学跟不上了，老师让他们每天写词语盘点或抄需要背诵的课文。这，怎能说老师没有责任感呢？
我们班的好同学很多，但是老师对待每一个同学都不偏不向。差同学变好了，老师当然要表扬他、鼓励他，让他继续努力；好同学出了什么差错，老师也不会偏向，非常公正的批评他。这，难道还不是老师的不偏不向吗？
邹老师对待工作一丝不苟，对同学奖惩分明、不偏不向，非常有责任感。这些精神使我们终身受益匪浅。
我的英语老师作文500字左右（要有修辞手法哦）
4楼：匿名用户
我的英语老师 初一的第一节英语课,门口进来一位中等个子,长头发的女青年.上下一打量,20岁左右,个头小于等于1米6.这大概就是我们的英语老师吧!
此人发话了：“丑话说在前面,我脾气不好!”一句话着实把我们全班都镇住了.
第一印象：凶! 可是时间久了却发现,实际上并不是她自己说的那样,也不是我们以为的那样.
她教英语,时不时地用上几句“现代用语”.虽然平常我们也经常说,但是从一个老师嘴里说出来,难免会有些稀奇,距离感一下子就消失了,亲切感一下子就增进了!比如她反复要强调的东西,她会说：
“都强调了10遍了”,这还没什么,到后来演变成100遍、n遍；最后递进到n+1遍.她给我们的第一印象便彻底被抹杀掉了. 上晚自习的时候,她会给我们自由,写作业、看书都行,不像数学老师一进来就讲题,语文老师抱着书就要听写.
她每次都会读一些连语文老师都不会读的哲理的、感人的文章,有时还会读笑话,即使是不好笑的,她自己也会乐成一团. 有一次英语晚自习,打了铃之后班里仍是像炸了锅一样热闹,吵架的、打架的、嬉笑的、k歌的,应有尽有,无所不有.我正奇怪英语老师为什么还没来,此人就出现在教室门口了.
班里顿时鸦雀无声.一同来的,还有班主任.班主任留下了“站一晚上”的“圣旨”后扬长而去.
我们在下面悔得肠子都青了,同时也深感不服.这就是自讨苦吃吧,我想. 正想着,忽然发现英语老师也站在讲台上.
过了一会儿,她说：“其实今天的事我也有责任.我来晚了.
可是大家真的很乱,从四个班走过来,最乱的就是咱们班了……我也陪你们站,大家谁都别坐了,好吗?”她严肃的表情上找不到任何的虚伪,我们都为之感动,就差鼓掌了.结果那个晚上,她真的一边站着一边看书,根本没坐下过.
我们谁也没好意思偷懒,就凭她那晚的那番话和行为,我们愿意站十个晚上来奉还. 教过我的英语老师甚至是所有老师中,她的确是教得最好且最能拉近与学生之间距离的一个.翻开我们的英语作业本,你会发现,每个人的本上每天都会有一个大大的英文：加油!
我的老师作文500字''
5楼：百度文库精选
最低0.27元开通文库会员，查看完整内
原发布者:大科实用文档大全
五年级我的老师作文500字\在学习生涯中，我们会遇到很多的老师，有温柔的，有严厉的，有男的，也有女的。今天我就来说说我们的班主任陈老师吧。陈老师个子高高的，长着一张瓜子脸，两只眼睛炯炯有神。
讲课的时候，她的嘴巴里总能说出许多好词好句，当她在黑板上写字时，随着手的划动又会写出漂亮的字来，我们都暗暗地佩服她。陈老师是一位严厉的老师，当她板起脸来的时候，我们都很怕她。有一次，陈老师在上作文课，我们忍不住地叽叽喳喳小声说起话来，陈老师先提醒了一下，但过一会儿又开始发出的说话声，陈老师终于受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：
“谁在讲话！”刚刚说完，班里顿时变得鸦雀无声，时间好像冻住了一样，没有一个人敢动一下，也没有一个人敢发出声音，都乖乖地开始听课了。陈老师也是一位和蔼的老师。
记得上学期马上要期末考了，陈老师为了鼓励我，对我说：“如果你期末考在80分以上，老师就奖励你一份肯德基。”我心里很开心，于是我认真复习，结果达到了老师的要求，第二学期开学的时候，陈老师真的送我一份肯德基，同学们都很羡慕，我拿着这份奖励，如获珍宝地到爸爸妈妈面前炫耀了一番。
陈老师，我想跟你说声：“您辛苦了！”
6楼：匿名用户
自豪有我这样一位好老师，她就是我的班
7楼：匿名用户
上小学三年级时，我认识了王老师。那时王老师刚接我们这个班，因此师生双方都很生疏。因为我们不了解老师的个性，就连我们班几个好动的同学这几天也“规矩”多了，我当然也不例外了。
有一次，我正在聚精会神地写作业，王老师从我身旁走过，拍着我的肩膀，说：“字写得不错，有进步，要继续努力哦！”我点点头。
从此，我每次做作业时，就想起王老师对我的鼓励，从不敢疏忽怠慢。现在，我的作业写得工工整整，作业本上清清楚楚，与王老师的教育是分不开的。
记得还有一次，我正在扫地，王老师正好从那经过。看到我扫地的方法不正确，王老师便走过来教我。他自己先扫一遍给我看，边扫边说：“现在有点儿风，要顺着
飞扫，否则就会做很多无用功。要把就近的垃圾扫成堆，因为有风，所以要迅速把垃圾扫进畚箕里，这样才能越扫越干净，而且劳动的效率也会得到提高。”没想
到，王老师不但会教书，而且劳动也这么出色。接下来，我们就按照王老师教的方法去做，地面很快就被打扫干净了。
这就是我的老师，一位和蔼可亲的老师，一位善于教育的老师，一位让学生尊重的老师……
我的老师作文500字
教过我的老师很多，而我最尊敬的老师是教我4。5年级的语文老师。
***她就象一个勤劳的园丁，天天细心照料我们这些幼小的花苗。老师就象蜡烛，点燃了自己，照亮别人。如果说我们是鲜花老师就是雨露滋润着我们成长，还记得5。
12大**吗？那里有多少老师为了我们这些祖国的花朵而牺牲，所以我们要感恩老师，有多少学生在老师的教育下快乐成长，有的成为国家栋梁。
记得有一次到了上语文课的时间，***还没有来。于是班长马上跑去老师的办公室，却看到***就在半路的栏杆旁双手扶着自己的腰看起来很痛苦都没有办法走
路了，原来***腰的**病又发作了，走到半路就痛得不能走了，她还是坚持给我们上课班长马上跑过去扶着***来到教室上课。
班长和同学们说了这件事情，大家纷纷劝老师回办公室休息，可老师说没关系一点痛算不了什么，我们就只好顺着老师的意思。那一节课我们听的很认真，我一直想，为什么老师要带着病痛给我们上课呢？后来我把这件事告诉妈妈，妈妈说傻孩子老师是怕耽误了你们的学习。
以前我不明白老师是人类灵魂的工程师，这话是什么意思，可是我今天终于明白了，因为我看到了郑老师无私奉献的精神，我要谢谢你老师你辛苦了。
我的老师作文500字
在我美好的童年记忆里，有许多教过我的老师，但是刘老师却让我久久不能忘怀。
刘老师长着一双大大的眼睛，下巴上有一颗黑痣，刘老师从来不发脾气，说话总是笑呵呵的，但是，有时我们不乖时，他可就发脾气了。但我们都很乖，所以，刘老师从不发脾气。
进入小学不久，我们就面临了一场拼音考试，我在考试中努力拼搏，考了100分，我高兴的手舞足蹈，向同学们炫耀，渐渐地，我开始骄傲了，上课不认真听了，作业做得也不认真了。
在一次大课间活动时，刘老师把我叫了过去，我坐在老师身旁，刘老师说：“怎么，开始骄傲啦？”我不好意思的低下了头，脸上滚烫滚烫的，心想：这下惨了，老
师一定会骂我的。出人意料的是，刘老师并没有骂我，反而耐心地对我说：“叶同，你知道一句话吗？是‘虚心使人进步，骄傲使人落后’就是教导我们要虚心，不
要自己有了一点成就就觉得自己了不起，叶同答应我，以后不骄傲了好吗？”我抬起头，自信地说：“好！”。以后，不管我考了多好的成绩，我都不再去炫耀，即
使同学来夸我，我也只是一笑罢了，不再去大说特说。
老师，您是一盏明灯，是您为我照亮了通往知识海洋的道路，是您开发了我的智力，我想对您说：老师，谢谢您！
我的老师作文500字
我的老师——叶老师。
叶老师40多岁，她高高的身材，脸上有几分皱纹，头上还有几丝苍苍白发，这都是为我们操心而长。
叶老师温和而又严格。又一次，我的鼻子破了，叶老师温柔的说：“快去洗洗，拿纸堵住，头像上仰，手向上举”。弄得我和一个犯人似的。真好，一会鼻子就不流血了，我感激地望着老师。
还有一次，同学们在写课堂作业，我写的快，自认为写得好，改作业时，叶老师‘刷’的一声把作业撕了，回去重写，叶老师严格的对我说。我只好回去重写。叶老师对我的书写非常严格，我时常因为作业写不好而被罚，重写，直到写好。
去，重写，前面去。叶老师又在说那些没写作业的人，叶老师上课的第一件事就是处置没写作业的。叶老师天天不是操这份心，就是那份心。班里的大事小事叶老师
都要仔细办。批作业，改作文，叶老师的书桌上每天都有几摞作业本。考试完了的卷子，叶老师常常回家改卷子改到12点多，1点多才睡觉，早上天亮就起床，早
早来到学校，看着同学读书。班空里有打架的叶老师又操份心。很少有清闲的时候。
每当我去办公室，都会看到叶老师那为我们操碎了心的丝丝白发。我们知道，那是为我们操心长出来的。我想在这里对叶老师说一声“谢谢老师”。
我需要好词（成语），好句（有修辞手法：比喻，拟
1楼 匿名用户 表示复 人物品质的 拾金制不昧 舍己为人 视死如归 坚贞不屈 不屈不挠 2 表示人物外貌的 身材魁梧 亭亭玉立 老态龙钟 西装革履 婀娜多姿 3 表示人物动作的 洗耳恭听 昂首阔步 拳打脚踢 交头接耳 左顾右盼 4 表示人物神态的 扬眉吐气 怒目而视 火眼金睛 面红耳赤 热泪盈眶 5...
修辞手法最多的作文,写人的700字满分作文(修辞手法要多)
1楼 生活快乐 写人文章的写作方法有哪些 在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务 要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。 写人的继续文，叙事不要求完整 记事的记叙文，虚实要求完整，而且...
写事的作文要有三种修辞手法,写事的作文500字要有三种修辞手法
1楼 匿名用户 明天就要考试了 大家都如饥似渴地 啃 着书本 我也不例外 也许是压力太大 我异常烦躁 夜深人静时 我还在心慌意乱地翻着语文书 却一点也看不进去 这时 妈妈推门进来 手里端着一杯热腾腾的牛奶 孩子 明天就要考试了 今晚就别看书了 喝了牛奶 早点睡吧 妈妈微笑着关切地说 虽然知道妈妈的心...